小班九月份工作计划(推荐3篇)
小班九月份工作计划 篇一
九月份是新学年的开始，对于小班来说，是一个全新的起点。在这个月里，我们将制定一系列的工作计划，以确保孩子们能够顺利适应新环境，快速进入学习状态。
首先，我们将注重班级的环境布置。一个温馨、舒适的教室环境对孩子们的学习和发展非常重要。我们将重新布置教室，打造一个充满活力和创意的学习空间。我们会在墙上悬挂孩子们的作品，展示他们的才华和努力。同时，我们还会准备一些教具和玩具，以促进他们的综合发展和学习兴趣。
其次，我们将注重培养孩子们的社交能力和团队合作精神。我们将组织一些小组活动，让孩子们相互交流和合作。通过这些活动，他们可以学会尊重他人、分享和合作。我们还会鼓励孩子们互相帮助，培养他们的友善和关爱之心。
此外，我们将注重孩子们的认知发展。我们会通过游戏和互动的方式，引导孩子们认识字母、数字、形状等基本知识。我们会进行一些有趣的活动，如拼图、找图形等，以提高他们的观察力和思维能力。我们还会引导他们进行一些简单的实验和探索，培养他们的好奇心和创造力。
最后，我们将注重孩子们的情感发展。我们会给予孩子们足够的关爱和鼓励，让他们感受到班级的温暖和家庭的温情。我们会组织一些情感交流的活动，让孩子们学会表达自己的情感和需求。我们还会教他们如何处理冲突和困难，培养他们的情商和情绪管理能力。
综上所述，九月份是小班工作计划的开始。我们将注重环境布置、社交能力培养、认知发展和情感发展等方面的工作。我们相信，在这样的工作计划下，孩子们会在新学年中取得长足的进步。
小班九月份工作计划 篇二
九月份是小班的开学季，也是新学年的开始。在这个月里，我们将制定一系列的工作计划，以确保孩子们能够快速适应新环境，建立良好的学习习惯和行为规范。
首先，我们将注重班级的规则和纪律。我们会向孩子们介绍班级的规则和纪律，让他们明确知道哪些行为是被鼓励的，哪些行为是不被允许的。我们会进行一些角色扮演和游戏，让孩子们亲身体验规则的重要性。同时，我们还会与家长进行沟通，让他们与我们保持一致的行为管理方式。
其次，我们将注重孩子们的学习习惯的养成。我们会向孩子们介绍学习的重要性，并与他们一起制定个人学习目标，如每天读一本书、完成作业等。我们会通过示范和引导，帮助他们建立良好的学习习惯，如认真听讲、专心做事、按时完成任务等。我们还会进行一些学习方法的指导，教他们如何有效地学习和记忆。
此外，我们将注重孩子们的身体健康和运动发展。我们会每天安排一定的户外活动时间，让孩子们接触自然、锻炼身体。我们会进行一些简单的运动游戏，如跳绳、接力赛等，以培养孩子们的体育兴趣和团队合作精神。我们还会教他们一些健康的生活习惯，如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。
最后，我们将注重孩子们的情感发展。我们会给予孩子们足够的关爱和鼓励，让他们感受到班级的温暖和亲切。我们会进行一些情感交流的活动，让孩子们学会表达自己的情感和需求。我们还会教他们如何处理冲突和困难，培养他们的情商和情绪管理能力。
综上所述，九月份是小班工作计划的开始。我们将注重规则和纪律的培养、学习习惯的养成、身体健康和运动发展以及情感发展等方面的工作。通过这些工作计划的实施，我们相信孩子们会在新学年中取得进步，并建立起良好的学习和行为习惯。
小班九月份工作计划 篇三
小班九月份工作计划
健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的.家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
·2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。
