控辍工作计划(推荐3篇)

控辍工作计划 篇一

在当前社会中,辍学已成为一个严重的问题。许多孩子因为各种原因辍学,导致他们失去了接受良好教育的机会,进而影响他们的未来发展。为了解决这个问题,我们需要制定一个有效的控辍工作计划,以确保每个孩子都能接受完整的教育。

首先,我们需要加强学校教育的质量。提高教育质量是防止辍学的关键。学校应该提供丰富多样的教育资源,包括优质的教师、先进的教学设备和适合学生发展的课程。此外,学校还应该注重培养学生的学习兴趣和动力,让他们对学习充满热情。只有这样,学生才会主动参与学习,减少辍学的可能性。

其次,我们需要加强对家庭的支持。家庭是孩子成长的基础,为了防止辍学,我们需要帮助家庭提供一个良好的学习环境。政府可以通过提供经济支持、提供教育指导和家庭教育培训等方式,帮助家庭更好地教育孩子。此外,学校和家庭之间应该建立良好的沟通机制,及时了解学生的学习情况和问题,及时采取措施解决问题,避免问题进一步恶化导致辍学。

最后,我们需要加强社会的关心和支持。社会各界应该共同努力,为每个孩子提供平等的教育机会。政府可以加大对贫困地区教育的投入,提供更多的教育资源。同时,社会组织和企业也可以积极参与,通过捐赠教育资源和提供奖励计划等方式,鼓励孩子们坚持学习,避免辍学。

总之,制定一个有效的控辍工作计划是非常重要的。只有通过加强学校教育质量、支持家庭教育和得到社会的关心和支持,才能改善辍学问题。我们应该共同努力,为每个孩子提供接受完整教育的机会,让他们有一个光明的未来。

控辍工作计划 篇二

随着社会竞争的日益激烈,教育的重要性越发凸显。然而,辍学问题却成为了一个严重的挑战。为了解决这个问题,我们需要制定一个全面的控辍工作计划,从多个方面入手,确保每个孩子都能获得完整的教育。

首先,我们需要加强学校的辍学预防工作。学校应该建立健全的教育管理机制,及时发现并帮助那些有辍学倾向的学生。学校可以通过定期的辍学风险评估,及时了解学生的学习情况和问题,采取有针对性的措施进行干预。此外,学校还可以开展多样化的教育活动,激发学生的学习兴趣和动力,提高他们对学校的归属感和认同感,减少辍学的可能性。

其次,我们需要加强家庭教育的力量。家庭是孩子成长的重要环境,家长的教育理念和方式直接影响孩子的学习态度和行为。政府可以通过提供家庭教育培训和指导,帮助家长提高教育水平和教育意识。同时,学校和家庭之间应该建立良好的合作关系,共同关注孩子的学习情况和问题,及时沟通和解决问题,为孩子提供一个良好的学习环境。

最后,我们需要加强社会的支持和关心。教育是一个全社会的事业,只有全社会的共同努力,才能解决辍学问题。政府应该加大对教育的投入,提供更多的教育资源和教育机会。同时,社会组织、企业和个人也可以积极参与,通过捐赠教育资源、提供奖励计划等方式,帮助孩子们坚持学习,避免辍学。

综上所述,制定一个全面的控辍工作计划是非常必要的。只有通过加强学校的辍学预防工作、加强家庭教育的力量和得到社会的支持和关心,才能有效解决辍学问题,为每个孩子提供完整的教育,帮助他们拥有一个光明的未来。

控辍工作计划 篇三

控辍工作计划

一、指导思想

控辍

保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,也是"普九"工作中的重中之重。也是学校工作的工作重点,因此,作为班主任,更应充分认识到了控辍工作的意义和重要性。这也成为我努力工作的思想基础。

二、工作目标

本班现有学生2231人,我的目标是保证本学期无流失。

三、控辍的措施

1、只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。采取了各种措施。

(1)、摸清学生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,有2人厌学,有2名学生是单亲家庭,有2名留守儿童,经济状况不好的有2人,家长大多数都是农民,在学习上不能给孩子提供帮助。王新和姜旭家庭都比较富裕,本人就是对学习不感兴趣,厌学,对他们俩,在学习上放宽要求,但在其他活动上给予他们提供机会,开展活动留住他们。孟湘婷和孟婉蒙在学习上很努力,就是学不会,针对这种情况,让学习好的同学帮助他们,我也及时找科任教师给他们辅导,让他们在学习上有兴趣,有信心,帮助学习留住她们。

(2)、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班单亲家庭学生、留守儿童的情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。

(3)、班主任手册上面详细准确记录每个学生的家庭住址、父母姓名、联系方式。坚持每一天早上到班级清点人数,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

(4)、经常家访,今年争取走遍所有学生家。对后进生和特困生要经常和学生家长电话联系,及时了解学生的情况,对症下药。

2、配合学校各种活动,促进后进生的转变。

(1)、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。

(2)、为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

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