七年级上册历史教学工作计划【精选3篇】
七年级上册历史教学工作计划 篇一
尊敬的各位教师和同事们：
大家好！我是七年级上册历史教学工作计划的编写者，非常荣幸能够为大家介绍我们本学期的历史教学工作计划。
首先，让我们来看一下本学期的教学目标。在七年级上册的历史教学中，我们将重点学习中国古代的历史文化，包括夏商周时期、春秋战国时期以及秦汉时期。通过学习这些内容，我们的目标是让学生了解中国古代的政治制度、社会文化、经济发展等方面的情况，培养学生的历史意识和文化自信。
接下来，我们将介绍本学期的教学内容和教学方法。根据教材安排，我们将按照时间顺序依次学习夏商周时期、春秋战国时期和秦汉时期。在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如讲解、讨论、小组合作和实践活动等，以帮助学生更好地理解和掌握历史知识。此外，我们还将鼓励学生参与课外阅读，通过阅读与历史相关的书籍，进一步拓宽他们的历史视野。
除了教学内容和方法，我们还将注重培养学生的历史思维和学习能力。在教学过程中，我们将引导学生学会提问、探究和思考，培养他们的批判性思维和创造性思维。同时，我们还将组织一些历史实践活动，如参观博物馆、举办历史展览等，让学生亲身感受历史的魅力。
最后，我们将介绍本学期的教学评价方法。除了传统的考试和作业外，我们还将采用一些创新的评价方式，如项目展示、口头报告和小组合作评价等，以全面了解学生的学习情况和能力发展。
总之，我们本学期的历史教学工作计划旨在培养学生对中国古代历史的兴趣和理解，提高他们的历史思维和学习能力。我们将尽最大努力为学生创造一个积极、丰富而又有趣的历史学习环境。希望大家能够支持和配合我们的工作，共同努力，取得好的教学效果。
谢谢大家！
七年级上册历史教学工作计划 篇二
尊敬的家长们：
大家好！我是负责编写七年级上册历史教学工作计划的老师，非常高兴能够向大家介绍我们本学期的历史教学计划。
首先，我想和大家分享一下我们本学期的教学目标。在七年级上册的历史教学中，我们将重点学习中国古代的历史文化，包括夏商周时期、春秋战国时期以及秦汉时期。通过学习这些内容，我们的目标是让学生了解中国古代的政治制度、社会文化、经济发展等方面的情况，培养学生的历史意识和文化自信。
接下来，我将介绍一下本学期的教学内容和教学方法。根据教材安排，我们将按照时间顺序依次学习夏商周时期、春秋战国时期和秦汉时期。在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如讲解、讨论、小组合作和实践活动等，以帮助学生更好地理解和掌握历史知识。我们还将鼓励学生多阅读与历史相关的书籍，通过阅读进一步拓宽他们的历史视野。
除了教学内容和方法，我还想和大家分享一下我们对学生的期望。在本学期的历史教学中，我们希望能够培养学生的历史思维和学习能力。我们将引导学生学会提问、探究和思考，培养他们的批判性思维和创造性思维。同时，我们还将组织一些历史实践活动，如参观博物馆、举办历史展览等，让学生亲身感受历史的魅力。
最后，我想和家长们分享一下本学期的教学评价方法。除了传统的考试和作业外，我们还将采用一些创新的评价方式，如项目展示、口头报告和小组合作评价等，以全面了解学生的学习情况和能力发展。
总之，我们本学期的历史教学工作计划旨在培养学生对中国古代历史的兴趣和理解，提高他们的历史思维和学习能力。我们将尽最大努力为学生创造一个积极、丰富而又有趣的历史学习环境。希望家长们能够支持和配合我们的工作，共同努力，取得好的教学效果。
谢谢大家！
七年级上册历史教学工作计划 篇三
满坪中学 冶小龙
本学期按照学校的安排，为了抓好七年级的历史教学工作，根据学校的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生学会历史知识的一些方法，提高学生学习成绩。本学期要力抓学生的基础知识，指导学习方法。
一、指导思想
本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。
二、基本情况
（一）学生情况分析
今年我新接任七年级（2）班、（4）班和（5）班的历史。七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。三个班每个班级人数在48人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
（二）教材分析
1、教材特点
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容
本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。
本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。
教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的`变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。
三、任务目标
增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会
收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。
四、主要教学措施
1、夯实基础，培养学生能力。
这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。
2、优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。利用多媒体等进行辅助性教学。
4、加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课
的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
