幼儿园大班工作月计划(优选3篇)
幼儿园大班工作月计划 篇一
在幼儿园大班的工作月计划中，我们将着重培养孩子们的社交能力、自理能力和学习兴趣。以下是我们的具体计划。
社交能力的培养是我们在大班阶段非常重视的一项任务。通过各种团队合作活动和小组游戏，我们将帮助孩子们学会与他人合作、分享、倾听和尊重他人的意见。我们会组织一些小组项目，如模拟超市购物、角色扮演等，让孩子们在游戏中学习团队合作的重要性。此外，我们还会鼓励孩子们参加一些集体活动，如舞蹈表演、合唱比赛等，培养他们的集体荣誉感和团队合作意识。
自理能力的培养对于孩子们的成长非常重要。我们会在每天的活动中注重培养孩子们的自理能力，如让他们自己穿脱衣物、整理书包、洗手等。我们还会组织一些实际操作的活动，如绘本角色扮演、小烹饪等，让孩子们学会独立思考和解决问题。在生活技能培养方面，我们将进行一系列的活动，如绘画、手工制作、园艺等，让孩子们通过动手实践，掌握一些基本的生活技能。
学习兴趣的培养是我们在大班阶段的重要任务之一。我们将根据每个孩子的兴趣和特点，设计不同的学习活动，如科学实验、音乐欣赏、文学阅读等，激发孩子们的学习兴趣。我们会鼓励孩子们参加一些小组项目，如绘画比赛、写作比赛等，提高他们的学习动力和竞争意识。此外，我们还会组织一些户外探索活动，如郊游、野餐等，让孩子们在自然环境中学习和发现。
在幼儿园大班的工作月计划中，我们将注重培养孩子们的社交能力、自理能力和学习兴趣。通过各种团队合作活动和小组项目，我们将帮助孩子们学会与他人合作、分享、倾听和尊重他人的意见。通过生活技能培养和实际操作活动，我们将培养孩子们的自理能力和解决问题的能力。通过设计不同的学习活动和参加竞赛，我们将激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。我们相信，在这个月的工作中，孩子们将会获得更多的成长和进步。
幼儿园大班工作月计划 篇二
在幼儿园大班的工作月计划中，我们将注重培养孩子们的创造力、想象力和表达能力。以下是我们的具体计划。
创造力的培养是我们在大班阶段非常重视的一项任务。我们将通过各种绘画、手工制作和建构玩具等活动，激发孩子们的创造力。我们会鼓励孩子们进行自由创作，不拘泥于传统的模式和形式。此外，我们还会组织一些创意游戏和角色扮演活动，让孩子们学会发散思维和灵活运用想象力。我们相信，通过创造力的培养，孩子们将会拥有更多的想象力和创新能力。
想象力的培养对于孩子们的成长非常重要。我们将通过绘本阅读、故事讲解和幻灯片展示等活动，培养孩子们的想象力。我们会鼓励孩子们自己编写故事，创作角色和场景，并进行表演和分享。我们还会组织一些幻想游戏和幻想角色扮演活动，让孩子们学会在想象中探索和发现。我们相信，通过想象力的培养，孩子们将会拥有更加丰富和多样的思维方式。
表达能力的培养是我们在大班阶段的重要任务之一。我们将通过绘画、手工制作和表演等活动，培养孩子们的表达能力。我们会鼓励孩子们用自己的方式表达自己的想法和感受，不拘泥于传统的表达方式。我们还会组织一些戏剧表演和演讲比赛，让孩子们学会自信地表达自己。通过表达能力的培养，我们相信孩子们将会更好地与他人沟通和交流。
在幼儿园大班的工作月计划中，我们将注重培养孩子们的创造力、想象力和表达能力。通过各种绘画、手工制作和建构玩具等活动，我们将激发孩子们的创造力。通过绘本阅读、故事讲解和幻灯片展示等活动，我们将培养孩子们的想象力。通过绘画、手工制作和表演等活动，我们将培养孩子们的表达能力。我们相信，在这个月的工作中，孩子们将会获得更多的创造力、想象力和表达能力的提升。
幼儿园大班工作月计划 篇三
计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。幼儿园大班工作月计划怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的幼儿园大班工作月计划相关资料，欢迎阅读！
幼儿园大
一、幼儿情况分析
本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。
1、优势表现
本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。
2、弱势因素分析
我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
二、主要工作与具体措施
（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。
在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。
结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。
（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。
2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。
3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。
4、开展我是小主人、一帮大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。
5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。
6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。
（三）安全卫生保健。
安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗 洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如， 将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
三、月工作具体安排
二、三月份
1、做好开学的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境，迎接新学期。
2、加强学习习惯的培养，重点纠正读写姿势。
3、学习新操“丰收之歌”。。
4、开展《我喜欢我快乐》、〈快乐的元宵〉主题活动。
5、开展生成活动主题活动：学雷锋做好事
6、结合三八妇女节，开展庆
[幼儿园大班工作月计划]
