学困生帮扶工作计划【精简3篇】

学困生帮扶工作计划 篇一

学困生是指在学业上遇到困难，需要帮助和支持的学生群体。为了帮助这些学困生克服困难，提升他们的学习能力和自信心，我们制定了以下的帮扶工作计划。

一、建立学困生档案

为了更好地了解学困生的情况，我们将建立学困生档案，详细记录每个学困生的学习情况、问题所在以及需要解决的困难。这将有助于我们更有针对性地制定帮扶计划。

二、提供一对一辅导

我们将组织志愿者进行一对一的辅导，根据学困生的具体情况和需求提供个性化的帮助。辅导内容包括学习方法、解题技巧、知识点的理解等。同时，我们还将鼓励学困生主动提问，及时解答他们的疑惑。

三、开设学习小组

为了促进学困生之间的互相学习和交流，我们将组织学习小组。通过小组学习，学困生可以相互借鉴，共同进步。我们将定期组织小组讨论，鼓励学困生积极参与，提高他们的学习动力。

四、开展心理辅导

学困生不仅在学习上遇到困难，心理上也可能存在压力和困扰。为了帮助他们调整心态，我们将开展心理辅导活动。通过心理辅导，学困生可以学会如何正确面对挫折和困难，提升自身的心理素质。

五、加强家校合作

家庭是学生成长的重要支撑，我们将与学困生家长建立紧密联系，共同帮助学困生。通过家校合作，我们可以了解学生在家庭环境中的情况，提供更全面的帮助。同时，我们也将向家长传授一些教育方法，帮助他们更好地引导学困生。

六、定期评估和调整

为了确保帮扶工作的有效进行，我们将定期评估学困生的学习情况和帮扶效果。根据评估结果，我们将及时调整帮扶计划，提供更合适的帮助。

我们相信通过这个帮扶工作计划，学困生的学习能力和自信心将得到提升。我们将全力以赴，为学困生提供更好的帮助和支持。

学困生帮扶工作计划 篇二

随着教育的普及，学困生的数量逐渐增多。为了帮助这些学生克服学习上的困难，提升他们的学习能力和自信心，我们制定了以下的帮扶工作计划。

一、制定个性化学习计划

每个学困生的问题都是独特的，因此我们将制定个性化的学习计划。根据学困生的具体情况和需求，我们将确定学习目标和学习内容，并制定详细的学习计划。同时，我们将鼓励学困生制定自己的学习计划，培养他们的学习自觉性和主动性。

二、开设学习辅导课程

为了提供更系统和专业的帮助，我们将开设学习辅导课程。这些课程将由经验丰富的教师授课，内容涵盖学习方法、解题技巧、知识点的深入理解等。通过这些课程的学习，学困生可以提高学习效果，解决学习中的问题。

三、组织学习交流活动

学困生之间可以相互借鉴和学习。为了促进学困生之间的互动和交流，我们将组织学习交流活动。这些活动可以是小组讨论、学习分享会等形式，通过分享和交流，学困生可以互相启发，共同进步。

四、开展学习能力培训

学困生往往在学习方法和学习能力上存在问题。为了帮助他们提升学习能力，我们将开展学习能力培训。培训内容包括学习方法的培养、注意力的训练、时间管理的技巧等。通过培训，学困生可以掌握更多的学习技巧，提高学习效果。

五、建立家校合作机制

家庭是学生成长的重要支撑，我们将与学困生的家长建立紧密联系，共同帮助学困生。我们将定期与家长交流学困生的学习情况和进展，提供家庭教育的建议和指导。同时，我们也将鼓励家长参与学困生的学习过程，共同制定学习计划和目标。

六、建立学困生奖励机制

为了激励学困生的学习积极性，我们将建立学困生奖励机制。通过给予学困生一定的奖励和鼓励，可以增强他们的自信心和学习动力。奖励可以是物质奖励或者是口头表扬，通过这些奖励，我们希望学困生能够更加努力地学习。

我们相信通过这个帮扶工作计划，学困生的学习能力和自信心将得到提升。我们将全力以赴，为学困生提供更好的帮助和支持。

学困生帮扶工作计划 篇三

　　学困生帮扶工作的开展有利于提升教师们的教育质量，学困生帮扶工作计划是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

　　一、学困生原因分析

　　1、由于智力较差，很多问题讲几遍，他们照样记不住。

　　2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。

　　3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有些是学生家长没文化，对孩子的学习不能及时辅导，还有部分父母感情不好，离异，孩子无人问津。

　　二、方法与对策

　　1、坚持"三心""两信"，做到理解尊重。

　　所谓"三心"就是爱心、信心、耐心;所谓"两信"就是信任、信用。

　　2、坚持动情、明理、导行，的基本准则。

　　转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。

　　3、把握好后进生容易反复的几种情况，未雨绸缪，防微杜渐。

　　后进生的转化工作一般包括五个环节：醒悟、改悔、反复、稳定、发展。这五个环节是互相联系，互相影响的。

　　三、主要措施：

　　1、配优措施

　　首先，做好优秀生思想工作，经过给他们作思想交流，使之有着不断的动力去发奋学习、刻苦读书，这部分学生的工作一旦做好，他们不但影响着自己，还会带动一批学生，使班级朝着良性的方向发展，为更好的形成良好的班风学风作了很好的铺垫。

　　2、辅困措施

　　既然优生差生已是客观存在，就要正视这一客观现实，就要因材施教，因人施教。对差生要先肯定他们的长处，关心

　　1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

　　2、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

　　3、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。

　　4、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

　　5、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。

　　6、充分利用早读和午休时间进行面对面辅导,讲解练习。

　　7、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。

[学困生帮扶工作计划]