秋季英语组教研工作计划(经典3篇)

秋季英语组教研工作计划 篇一

标题：建立有效的教研团队——秋季英语组教研工作计划

引言：

作为一名英语教师，我们需要不断提升自己的教学水平，以适应不断变化的教育环境。教研是提高教学质量的重要途径之一。本文将介绍我们秋季英语组教研工作的计划，旨在建立一个有效的教研团队，提升教师的专业能力和教学效果。

一、制定教研目标

1.明确教研目标：明确我们希望在秋季教研中实现的目标，如提高学生的英语听说能力、提升教师的教学设计能力等。

2.制定具体计划：为每个教研目标制定具体的计划，包括教学方法的研究、教材的开发和教学资源的整合等。

二、组织教研活动

1.定期开展教研会议：每周定期召开教研会议，讨论教学中的问题和经验，分享教学资源和教学活动。

2.开展课题研究：选择适合教师和学生的课题，进行深入研究，并编写教学研究报告，以促进教师的专业发展。

三、加强教师培训

1.邀请专家授课：邀请专家来学校进行教学培训，提升教师的教学技能和教学理念。

2.组织内部培训：组织内部培训活动，由优秀教师分享自己的教学经验和教学方法，提高教师的教学水平。

四、评估和总结

1.定期评估教研工作：每学期末对教研工作进行评估，总结教研成果和问题，并制定下一个学期的教研计划。

2.及时反馈和调整：根据评估结果，及时反馈教师的问题和困惑，并调整教研计划，进一步提升教学质量。

结论：

通过建立有效的教研团队，我们可以提高教师的专业能力和教学效果，进而改善学生的学习质量。我们将按照上述计划，积极推进秋季英语组教研工作，不断提升自己的教学水平，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。

秋季英语组教研工作计划 篇二

标题：提升学生英语自主学习能力——秋季英语组教研工作计划

引言：

英语学习是一个长期的过程，学生需要具备良好的学习习惯和自主学习能力。本文将介绍我们秋季英语组教研工作的计划，旨在提升学生的英语自主学习能力，培养他们的学习兴趣和学习能力。

一、制定学习目标

1.明确学习目标：明确我们希望学生在秋季学期内达到的英语学习目标，如提高听说读写能力、培养学习策略等。

2.设定个性化目标：根据学生的不同水平和需求，设定个性化的学习目标，并制定相应的学习计划。

二、开展学习指导

1.教授学习策略：向学生介绍和教授一些有效的学习策略，如阅读技巧、记忆方法和听力训练等，帮助学生提高学习效率。

2.提供学习资源：整合和分享各种学习资源，如学习网站、电子课本和学习软件等，让学生能够在课堂之外进行自主学习。

三、激发学习兴趣

1.设计趣味活动：在教学中加入趣味活动，如英语角、英语歌曲和英语电影欣赏等，激发学生学习英语的兴趣。

2.鼓励学生交流：鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，增强他们的口语表达能力和合作意识。

四、评估和反馈

1.定期评估学生学习情况：定期对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并提供针对性的指导。

2.提供个性化反馈：针对学生的学习情况和需要，提供个性化的反馈和建议，帮助他们改进学习方法和学习效果。

结论：

通过提升学生的英语自主学习能力，我们可以培养学生的学习兴趣和学习能力，让他们在英语学习中更加自信和独立。我们将按照上述计划，积极推进秋季英语组教研工作，为学生的英语学习提供更好的支持和指导。

秋季英语组教研工作计划 篇三

秋季英语组教研工作计划

　　工作思路:

　　以新课改理念为指导，以强化英语课堂质量为推进英语教学的基础工程，以教研带动教学，以活动促进教学,使英语教学出现生机盎然的局面。

　　具体工作：

　　(一)认真组织本教研组理论学习，领会新课标理念，并运用新课标理念指导我们的日常教学，鼓励教师积极参加教育科研、教改实验，勇于创新，注意教育理论的学习和教育信息的吸收，引进

　　(二)互促互进学习英语，加强老师自身英语素质的提升。

　　(三)加强备课的实效性。

　　(四)组织教师上教研课、听课、评课，交流信息，取长补短，促进教学水平的提高。

　　(五)积极开展教育教学反思活动，每月上交一篇书面反思，字数300—500字。

　　(六)抓教研组建设。鼓励每位老师积极参加上级英语教研部门组织的教案、课件、论文等活动比赛，争取取得优异的.成绩。

　　(七)组织教师积极参加上级英语教研部门组织的各种教研活动。

　　(八)创设充分的语言实践的机会，开展好学生的英语课外活动。如：利用每周的一次中午时间进行一次英语广播。

　　(九)教研组长以身作则，不断学习进取，自我反思，营造和谐的组内环境，配合教导处工作，做好上传下达的工作。

　　活动安排：

　　(一)9月工作安排：

　　1.制定教研计划

　　2.学习课程标准，并作好教材分析

　　3.9月19日参加区教科所组织的《小学英语跨文化交流》活动。地点：东辰小学

　　4.9月24日参加市教科所组织的《从课程论谈英语教学》，地点：外国语学校。

　　(二)10月工作安排：

　　1.组织教师观看一次教学录象，并相互交流心得。

　　2.集体备课一次。

　　3.10月25日在石塘小学参加片区活动。

　　(三)11月工作安排：

　　1.集体备课。

　　2.英语手抄报评比。

　　3.组织教师观看一部英语原声^电.影。

　　(四)12月工作安排：

　　1.本组教师上教研课，并作好听课、评课、反思工作。

　　2.参加区教科所组织的英语教学游戏展示。

　　3.组织期末复习。

　　(五)1月工作安排：组织复习和期末考查。

　　附：学生课外活动安排方案

　　(一)英语广播

　　1.时间；每周二下午2：00——2；20

　　2.主持人：在3——6年级中选取学生进行播音。

　　3.内容：

　　a)英语小故事

　　b)学生的英语小作文

　　c)英语儿歌欣赏

　　d)英语国家文化和习俗讲述

　　e)日常交际用语介绍，如：问候、介绍、祝愿等

　　(二)英语手抄报评比

　　1.评比时间：11月中旬

　　2.活动对象：1——6年级（1、2年级只做字母及单词抄写展示）

　　3.活动事项：

　　a)手抄报内容以英语知识为主，展现小学英语清新活泼的特点。

　　b)手抄报纸张统一为8开素描纸。

　　c)评奖等级：分年级评奖，原则上每个年级一等奖取2名，二等奖取3名，三等奖取4名。