中班第一学期班务工作计划【精简3篇】

中班第一学期班务工作计划 篇一

随着新学期的开始，我们中班的班务工作也要重新规划和安排。为了更好地组织班级活动和提高教学质量，我们制定了以下的中班第一学期班务工作计划。

一、制定班级规章制度

班级规章制度是班级管理的基础，对于孩子们的行为规范和安全管理非常重要。我们将制定一套简明的班级规章制度，明确幼儿的行为准则和责任，以培养孩子们的自律和自制力。

二、组织班级活动

1.开展主题活动：根据孩子们的兴趣和学习内容，我们将策划一系列有趣的主题活动，如动物园之旅、植物观察、手工制作等，以激发孩子们的学习热情和动手能力。

2.举办家长活动：邀请家长参与班级活动，如亲子游戏、亲子手工等，增进家校合作，促进家长对孩子教育的参与和了解。

三、制定教学计划

1.明确学习目标：根据学期教学大纲，我们将制定每周的学习目标，确保孩子们在各个方面的全面发展。

2.设计教学活动：根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，我们将设计一系列富有趣味性和互动性的教学活动，如故事讲解、游戏学习、艺术表现等，培养孩子们的学习兴趣和能力。

四、加强班级管理

1.建立班级档案：建立每个孩子的个人档案，记录孩子的成长轨迹和学习情况，及时与家长交流孩子的发展情况。

2.定期家长会：定期组织家长会，与家长分享孩子的学习情况和班级活动，与家长共同探讨孩子的成长问题。

五、培养孩子的良好习惯

1.养成良好的卫生习惯：通过定期的卫生教育和实践活动，帮助孩子们养成良好的卫生习惯，如洗手、整理玩具等。

2.培养良好的品德素养：通过故事、游戏等形式培养孩子们的品德素养，如友善、守时等。

六、定期评估和总结

我们将定期对班级工作进行评估和总结，及时发现问题并加以解决，不断提高教学质量和班级管理水平。

中班第一学期班务工作计划 篇二

随着新学期的开始，中班的班务工作也进入了新的阶段。为了更好地组织班级活动和提高教学质量，我们制定了以下的中班第一学期班务工作计划。

一、制定班级规章制度

我们将制定一套班级规章制度，以规范孩子们的行为和提高班级管理水平。这些规章制度将包括班级的安全规范、行为准则、纪律要求等，旨在培养孩子们的自律和自制力。

二、组织班级活动

我们将开展一系列有趣的班级活动，如户外探索、手工制作、科学实验等，以激发孩子们的学习热情和动手能力。同时，我们还将邀请家长参与班级活动，加强家校合作，促进家长对孩子教育的参与和了解。

三、制定教学计划

我们将根据学期教学大纲，制定每周的学习目标和教学活动。这些活动将以故事讲解、游戏学习、艺术表现等形式进行，旨在培养孩子们的学习兴趣和能力，促进他们全面发展。

四、加强班级管理

我们将建立每个孩子的个人档案，记录他们的成长轨迹和学习情况。同时，我们还将定期组织家长会，与家长分享孩子的学习情况和班级活动，共同探讨孩子的成长问题。

五、培养良好习惯

我们将通过定期的卫生教育和实践活动，帮助孩子们养成良好的卫生习惯，如洗手、整理玩具等。同时，我们还将通过故事、游戏等形式培养孩子们的品德素养，如友善、守时等。

六、定期评估和总结

我们将定期对班级工作进行评估和总结，及时发现问题并加以解决。通过不断的反思和改进，我们将提高教学质量和班级管理水平，为孩子们提供更好的学习环境和成长空间。

中班第一学期班务工作计划 篇三

中班第一学期班务工作计划

　　一、班级情况分析：

　　本班原有幼儿32名,期未因特殊情况调走一名,本学期初新增5名新生,现共有36名幼儿,其中20名为女生、16男生。年龄在99年8月_mdash;00年12月之间。通过一学年的测查及平时的观察,我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面进行五大领域的分析:

　　健康领域:我班幼儿基本上都适应了幼儿园的集体生活,情绪基本稳定、愉快;幼儿们逐步学会了独立用筷子进餐和入厕,在成人的帮助下学会了穿简单的衣、裤、鞋;乐意参加体育活动,走、跑、跳、钻、攀爬等动作有了一定的发展,学会了坐、站、行的正确姿势。但有个别幼儿自理能力相对较弱,挑食现象较严重。

　　语言领域:除个别幼儿以外,我班幼儿基本都能学说普通话,乐意用普通话与人交流,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;幼儿们普遍喜欢念儿歌、听故事、看图书,并乐意表达自己的感受。但有个别幼儿语言表达缺乏连贯性和完整性,表达不够清晰。

　　社会领域:大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,任喆恬、王怡璐等小朋友在新学期还能主动地关心新来小朋友。懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时初步知道学习互相谦让,有始有终的做事行为习惯初步开始形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则,形成初步的社会公德意识,培养了初步的是非感、爱憎感等等。陈诗麒、陈佳佳等小朋友有喜欢翻别人的书包等不好的行为习惯;班级中90%为独生子女,他们生活环境优越,有极个别幼儿在玩玩具时以自我为中心,不肯与人分享,独占欲强,不会等待与轮流,不会与人协商。也有不爱护物品,吴家雯、沈翀昊、李佳荟等小朋友做事拖拉,依赖性较强。

　　科学领域:我班幼儿能在成人的引导下用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量的明显特征;但少数幼儿在尝试用适当的方式表达自己的探索过程这一方面仍较欠缺。

　　艺术领域:我班幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,能表现所熟悉物体的粗略特征;能用自然的声音唱歌,喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。但个别幼儿还只会涂色,不会画物体的简单轮廓,画面的观赏性欠缺;个别幼儿用打击乐器表达音乐节奏仍有一定困难。

　　本学期的班工作计划将制订与幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施:

　　二、班级工作主要目标:

　　(一)幼儿生活管理目标

　　1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

　　帮助新生学习各种生活、学习常规。

　　养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。

　　会用正确的方法擤、擦鼻涕。

　　能把毛巾拧干,正确盥洗;学习用自带毛巾擦汗。

　　2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

　　安静愉快地进餐,坐姿自然。

　　正确使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具轻拿轻放。

　　逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不挑食,不剩饭菜。

　　养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

　　3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力

　　安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。

　　生病时愿意接受治疗并能注意休息。

　　学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。

　　正确区分左右鞋,会系鞋带。

　　学习整理床上用品。

　　4、学做值日生：

　　学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的`清洁、整理工作。

　　给小伙伴分发食品,学会照顾别人。

　　学习照顾班级的动植物角,值日班长每天及时翻好天气预报表和今日播报的内容。

　　督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

　　(二)本学期教育教学目标：

　　健康领域：

　　1、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。

　　2、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。

　　3、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。

　　语言领域：

　　1、学习注意倾听,理解日常用语,能用普通话大胆、清楚地说出自己想做的事。

　　2、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

　　3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。

　　社会领域：

　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

　　2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。

　　3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适宜的反应。

　　4、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。

　　5、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。

　　科学领域：

　　1、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

　　2、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

　　3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

　　4、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识。

　　艺术领域：

　　1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。

　　2、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

　　3、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。