中学音乐骨干教师年度述职报告【精简3篇】
中学音乐骨干教师年度述职报告 篇一
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：
大家好！我是某中学的音乐骨干教师，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报一年来的工作情况。
过去的一年，我积极履行教育教学工作职责，努力提高自身专业素养和教学水平。在教学方面，我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习热情，提高他们的音乐表演技巧和艺术修养。在选修课教学中，我结合学生的特点和兴趣，设计了一系列生动有趣的教学活动，如音乐欣赏会、合唱比赛等，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。同时，我还积极参与学校音乐团队的排练和演出，带领学生展示了一系列精彩的音乐节目，为学校争得了荣誉。
在课外活动方面，我积极组织学生参加各类音乐比赛和演出，培养学生的团队意识和合作精神。我鼓励学生勇于展示自己的才华，通过比赛和演出的机会，让他们更好地锻炼和提高自己的音乐技能。同时，我还与其他学校的音乐教师进行交流合作，参加各种音乐教研活动，不断学习和进步。
此外，我还积极参与学校的教研活动，与同事们共同讨论教学经验和教学方法，不断改进自己的教学理念和教学策略。我也经常参加各种培训和学习班，提高自己的专业素养和教学能力。同时，我也努力推广音乐教育，组织音乐讲座和音乐会，为学生和家长提供更多音乐教育的机会和资源。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生提供更好的音乐教育服务。同时，我也将继续加强与同事们的交流合作，共同研究探索音乐教育的新方法和新途径，为学校的音乐教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！谢谢领导和评委对我的支持和肯定！谢谢同事们的合作和帮助！我相信，在大家的共同努力下，我们的音乐教育事业一定会取得更加辉煌的成就！
中学音乐骨干教师年度述职报告 篇二
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：
大家好！我是某中学的音乐骨干教师，今天我很荣幸能够站在这里，向大家汇报一年来的工作情况。
过去的一年，我在音乐教育方面取得了一些成绩。首先，我注重培养学生的音乐素养和审美能力。通过音乐欣赏和表演活动，我让学生感受到音乐的美妙和力量，激发了他们对音乐的兴趣和热爱。同时，我还注重培养学生的音乐表演能力，通过合唱团和乐团的组织和指导，让学生锻炼和提高自己的演奏技巧和艺术修养。
其次，我积极参与校园文化建设，组织和参与各类音乐活动。我组织了多次音乐会和音乐比赛，为学生提供了展示自己才华的机会。同时，我还参与了学校文艺汇演和校庆活动的策划和组织工作，为学校的文化生活增添了色彩。
此外，我积极参加各种培训和学习班，不断提高自己的专业素养和教学能力。我希望通过不断学习和进步，提高自己的教学水平，为学生提供更好的音乐教育服务。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平。我将加强与同事们的交流合作，共同研究探索音乐教育的新方法和新途径，为学校的音乐教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！谢谢领导和评委对我的支持和肯定！谢谢同事们的合作和帮助！我相信，在大家的共同努力下，我们的音乐教育事业一定会取得更加辉煌的成就！
中学音乐骨干教师年度述职报告 篇三
中学音乐骨干教师年度述职报告
各位领导、老师们：大家好！
有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。
一、师德方面：
始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。
生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。
二、育人方面：
坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的'细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。
三、教学方面：
1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。
以素质教育和
2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。
不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备；抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。对学生，抓良好习惯培养；抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中，我根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。
3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。
用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例评析，不断总结经验教训，体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔，记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了两节公开课，即初一年级的唱歌课《do re mi》和初二年级的欣赏课《广东民歌欣赏》。为传承京剧文化魅力，构建校园文化特色，让京剧艺术走进孩子们心中，两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统知识普及《京剧基础知识欣赏》，激起了学生的研究学习兴趣，取得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。
