高一年级体育教学计划(优选3篇)
高一年级体育教学计划 篇一
高一年级体育教学计划
一、教学目标：
1. 培养学生的体育兴趣和意识，提高他们的身体素质和运动技能。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的协作能力和沟通能力。
3. 培养学生的竞争意识和挑战精神，提高他们的自信心和勇气。
4. 培养学生的自律意识和责任感，提高他们的自我管理能力。
二、教学内容：
1. 健美操：通过健美操的训练，提高学生的协调性和柔韧性，培养他们的舞蹈和表演能力。
2. 羽毛球：通过羽毛球的训练，提高学生的速度和灵活性，培养他们的球感和击球技巧。
3. 游泳：通过游泳的训练，提高学生的耐力和水性，培养他们的游泳技能和自救能力。
4. 足球：通过足球的训练，提高学生的团队合作意识和战术意识，培养他们的传球和射门技巧。
5. 田径：通过田径的训练，提高学生的速度和力量，培养他们的跳跃和投掷能力。
三、教学方法：
1. 组织学生参加课内和课外的体育活动，激发他们的兴趣和热情。
2. 采用示范教学法和示范-练习-训练法，帮助学生掌握运动技能。
3. 注重小组合作和集体竞技，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 设置挑战和比赛，激发学生的竞争意识和挑战精神。
5. 加强体育理论知识的教学，提高学生的理论水平和运动智慧。
四、教学评估：
1. 定期组织测验和考试，评估学生的身体素质和运动技能。
2. 观察学生的参与度和表现，评估他们的合作能力和沟通能力。
3. 通过学生的自我评价和互评，评估他们的自信心和勇气。
4. 考察学生的自律程度和责任感，评估他们的自我管理能力。
五、教学安排：
1. 每周安排两节体育课，每节课60分钟。
2. 每学期安排一次体育考试，测试学生的身体素质和运动技能。
3. 每学期安排一次体育活动，提供学生展示和交流的机会。
高一年级体育教学计划 篇二
高一年级体育教学计划
一、教学目标：
1. 培养学生的体育兴趣和意识，提高他们的身体素质和运动技能。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的协作能力和沟通能力。
3. 培养学生的竞争意识和挑战精神，提高他们的自信心和勇气。
4. 培养学生的自律意识和责任感，提高他们的自我管理能力。
二、教学内容：
1. 篮球：通过篮球的训练，提高学生的协调性和灵活性，培养他们的投篮和运球技巧。
2. 排球：通过排球的训练，提高学生的团队合作意识和战术意识，培养他们的传球和扣球技巧。
3. 游泳：通过游泳的训练，提高学生的耐力和水性，培养他们的游泳技能和自救能力。
4. 田径：通过田径的训练，提高学生的速度和力量，培养他们的跑步和跳远能力。
5. 散打：通过散打的训练，提高学生的反应速度和身体素质，培养他们的攻防技巧和自我保护能力。
三、教学方法：
1. 组织学生参加课内和课外的体育活动，激发他们的兴趣和热情。
2. 采用示范教学法和示范-练习-训练法，帮助学生掌握运动技能。
3. 注重小组合作和集体竞技，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 设置挑战和比赛，激发学生的竞争意识和挑战精神。
5. 加强体育理论知识的教学，提高学生的理论水平和运动智慧。
四、教学评估：
1. 定期组织测验和考试，评估学生的身体素质和运动技能。
2. 观察学生的参与度和表现，评估他们的合作能力和沟通能力。
3. 通过学生的自我评价和互评，评估他们的自信心和勇气。
4. 考察学生的自律程度和责任感，评估他们的自我管理能力。
五、教学安排：
1. 每周安排两节体育课，每节课60分钟。
2. 每学期安排一次体育考试，测试学生的身体素质和运动技能。
3. 每学期安排一次体育活动，提供学生展示和交流的机会。
高一年级体育教学计划 篇三
高中一年级第一学期体育教学工作计划
一、教学目标
1.运动技能
让学生学习掌握广播体操，以及跑跳投的部分项目的技术动作，全面发展学生的身体素质，提高学生的体育素质。
2.运动参与
培养学生良好的体育学习习惯，积极参加体育锻炼的终身体育锻炼意识。
3.身体健康
教育引导学生正确认识身体健康的重要性，掌握基本的体育知识、卫生保健和安全常识及锻炼身体的方法，能把“健康第一”体现在学习、生活和工作当中。
4.心理健康与社会适应
在教学中渗透团队和集体主义精神教育，培养和提高学生善于沟通、交流的能力，心理健康水平，以适应社会的发展变化，提高社会适应能力。
二、教学重难点
1.把培养学生的“健康第一”思想放在第一位，培养学生自觉参加体育锻炼的意识。
2.培养学生不迟到、不早退和不旷课的良好学习习惯。
3.加强体育运动中安全教育，增强学生的安全意识。
4.让学生学习掌握广播体操和部分跑跳投的运动技能。
5.培养学生的团队意识和集体主义精神。
三、教学方法
1.讲解与示范;2.保护与帮助;3.游戏;4.表扬、鼓励;5.纠错;6.启发、引导;7.自主学习;8.探究等。
高一第二学期体育教学计划
一、教学目的要求
体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的目的，提高学生科学锻炼的
二、班级学生情况分析
高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为薄弱。
三、教学具体措施：
1.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。
2.利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育意识。
3.采用分组教学法，培养体育骨干。
4.加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。
5.积极开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的积极性。
四、教学内容及课时安排：
项 目
单元教学目标
内 容
课 次
体育 理论
了解课堂教学要求，对高中体育课堂开展有一个大概了解，对高中体育有一定兴趣，并渴望能够学习一计所长作为终身体育
体育课堂要求，介绍高中体育课开展模式并引导学生对高中体育产生兴趣，引导学生要学习一技之长，作为终身体育
1
队列队形练习
让学生在练习队列队形的同时体会到军队的威严和神圣，为以后体育课堂快速调动队伍作准备
基本队形变化
2
齐步走和跑步走队形练习
3
队形基本调动
4
队列队形变化
5
武术模块
二十四式简化太极拳
学会武术的太极拳(24式)套路动作发展学生的柔韧、力量等身体素质，在学习中体会武术的博大精深，促使他们喜爱武术运动。
太极拳1—4
6
太极拳5—8
7
太极拳9—12
8
太极拳13—16
9
太极拳17—20
10
太极拳21—24
11
配乐太极拳
12
配乐太极拳
13
考核
14
田径模块教学
跑
1、跑
①了解跑的技术和练习方法，提高速度和反应时;培养自主、合作、探究学习的能力;提高心肺功能和有氧耐力;。
②掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法;关注国内外的重大体育赛事。
③培养学生克服困难、坚韧不拔的意志品质。
课堂常规、运动创伤的简易处理
15
起跑、加速跑
16
变速跑、定时跑
17
接力跑(1)
18
接力跑(2)
19
测试男800m女400m
20
跳高
2、跳高
①了解跳高的技术和练习方法;提高肌肉力量和耐力;培养自主、合作、探究学习的能力;提高跑的能力和兴趣。
②在体育活动中表现出负责任的社会行为和良好的体育道德。
③培养学生克服困难、坚韧的意志品质。
助跑与起跳、原地纵跳
21
起跳与过竿、助跑摸高
22
起跳与过竿
23
跨越式跳高完整练习
24
跨越式跳高完整练习
25
测试(跨越式跳高)
26
跳远
3、跳远
①了解跳远的技术和练习方法，提高肌肉力量;培养自主、合作、探究学习的能力;提高跑的能力和兴趣。
②认识个人参与社区体育与健康活动的权利与义务;在体育活动中表现出负责任的社会行为。
③培养学生克服困难坚韧的意志品质。
单足跳
跨步跳
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助跑与踩点
立定跳
28
助跑与起跳
多级蛙跳
29
起跳与腾空
30
蹲距式跳远完整练习
31
测试(蹲距式跳远)
32
备注：各体育教师根据计划和相应模块写好教案进入课堂教学
[高一年级体育教学计划]
