第二学期初中英语教研组工作计划(精彩3篇)
第二学期初中英语教研组工作计划 篇一
随着新学期的开始，初中英语教研组将展开新一轮的工作计划，旨在提高教师教学水平，促进学生英语学习的效果。本文将详细介绍第二学期初中英语教研组的工作计划。
一、制定教学目标和计划
教研组将根据教材和学校要求，制定本学期的教学目标和计划。我们将重点关注学生的听、说、读、写能力的培养，通过多样化的教学方法和资源，达到提高学生英语综合素质的目标。
二、组织教学交流和观摩活动
为了提高教师的教学水平，教研组将组织教学交流和观摩活动。教师可以相互交流教学经验，分享教学方法和资源。同时，观摩他人的课堂可以获得新的灵感和启发，提高自己的教学效果。
三、定期开展教学研讨会
为了深入研究教学问题，教研组将定期开展教学研讨会。在研讨会上，教师可以就某一特定教学主题进行深入研究和探讨，分享自己的教学心得和经验。通过研讨会，教师们可以相互学习、相互借鉴，提升教学水平。
四、推广和应用教学新技术
教研组将积极推广和应用教学新技术。通过使用多媒体、互联网等现代化教学手段，可以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。教师们将积极学习和掌握这些新技术，灵活运用于自己的教学实践中。
五、组织学生参加英语竞赛和活动
为了提高学生的英语学习兴趣和能力，教研组将组织学生参加各类英语竞赛和活动。通过参加竞赛和活动，学生们可以锻炼自己的英语口语和写作能力，提高自信心。同时，这也是检验教学效果的一个重要途径。
六、定期进行教学评估和反馈
教研组将定期进行教学评估和反馈。通过观察课堂教学、听取学生意见和建议，教研组可以及时了解教学效果，发现问题并采取相应的改进措施。同时，教研组也将对教师进行评估和反馈，鼓励优秀教师，提出改进建议。
通过以上工作计划，我们相信可以提高教师的教学水平，促进学生英语学习的效果。教研组将全力以赴，为学生创造更好的英语学习环境，助力他们取得更好的学习成绩。
第二学期初中英语教研组工作计划 篇二
新的学期开始了，初中英语教研组制定了一系列的工作计划，旨在提升教师的教学水平和学生的英语学习效果。以下是我们的具体工作计划。
一、制定教学目标和计划
我们将根据学校的要求和教材的内容，制定本学期的教学目标和计划。我们将注重培养学生的听、说、读、写能力，通过多种教学方法和资源，提高学生的英语综合素质。
二、组织教学交流和观摩活动
为了提高教师的教学水平，我们将组织教学交流和观摩活动。教师们可以相互交流教学经验，分享教学方法和资源。同时，观摩他人的课堂可以获得新的灵感和启发，提高自己的教学效果。
三、定期开展教学研讨会
为了深入研究教学问题，我们将定期开展教学研讨会。在研讨会上，教师们可以就某一特定教学主题进行深入研究和探讨，分享自己的教学心得和经验。通过研讨会，教师们可以相互学习、相互借鉴，提升教学水平。
四、推广和应用教学新技术
我们将积极推广和应用教学新技术。通过使用多媒体、互联网等现代化教学手段，可以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。教师们将积极学习和掌握这些新技术，灵活运用于自己的教学实践中。
五、组织学生参加英语竞赛和活动
为了提高学生的英语学习兴趣和能力，我们将组织学生参加各类英语竞赛和活动。通过参加竞赛和活动，学生们可以锻炼自己的英语口语和写作能力，提高自信心。同时，这也是检验教学效果的一个重要途径。
六、定期进行教学评估和反馈
我们将定期进行教学评估和反馈。通过观察课堂教学、听取学生意见和建议，我们可以及时了解教学效果，发现问题并采取相应的改进措施。同时，我们也将对教师进行评估和反馈，鼓励优秀教师，提出改进建议。
通过以上工作计划，我们相信可以提升教师的教学水平，促进学生英语学习的效果。我们将全力以赴，为学生创造更好的英语学习环境，助力他们取得更好的学习成绩。
第二学期初中英语教研组工作计划 篇三
第二学期初中英语教研组工作计划范文
指导思想：本学期我们英语教研组将继续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，立足课堂教学行为研究，以学定教，提高教学实效，创学生喜欢的课堂，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：
一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动，每次活动要有主题及中心发言。计划进行教育理论的学习；观摩评议优秀教学展示课；组内教师相互听课，交流教学经验，反思课堂教学行为；开展主题教研活动，形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，争创特色教研组。
本学期拟开展的主题教研活动：
第五周，青年教师汇报课之后的评课，反思，总结。
第十四周，基于“学生提问”的课堂教学实践探讨。
二、加强备课组建设，倡导备课组内集体研究的氛围，每周一次的备课组活动要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时
三、坚持落实教学常规，为创学生喜欢的课堂，要不断研究教材，研究学生，研究教法，探索提高课堂教学效率的途径和方法。要根据学生的特点，以学定教，培养学生学习英语的`兴趣，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。规范学生作业、课堂笔记，关注学生平时学习习惯的养成、优化。
四、精心设计和布置作业。教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，设计作业，体现针对性、巩固性和实用性，开展校本作业的设计与规划。
五、加强对学生的辅导。教师要及时捕捉学生存在的问题，从而对学生进行个别或集体的学习辅导。对学困生要提高他们的学习兴趣，帮助他们掌握基础知识，提高合格率。而对一些学有余力的学生，教师可以探索适当的教学策略，努力提高他们的学科能力，培养他们主动学习的习惯，鼓励他们有更强的上进心。
六、认真进行好各次阶段检测和仔细深入的质量分析，既要总结成功经验，又要分析存在的问题，并努力解决，提高整体教学质量。
七、以教科研促教学实践。做好《基于“学生提问”的课堂教学实践与研究》的学校课题研究工作，结合教研组建设做好英语学科的研究，提升教师专业水平。
八、加强对青年教师的培养，帮助青年教师开展教学汇报课，做好“七个一”工程等活动，让青年教师经历磨练，反思教学行为，加强教学研究，努力提高教学水平。并且邀请教学顾问魏老师来指导，以专家引领教师专业成长。
九、继续开展一些适合各年级学生特点的英语学科类竞赛，激发和培养学生学习英语的热情和兴趣，增长知识、开阔视野，在校园中营造英语氛围。拟定的时间内容：预备年级，第八周，词汇竞赛
初一年级，第十六周，词汇竞赛
初二年级，第十二周，英语故事演讲比赛
初三年级，第十四周，阅读竞赛。
十、加强光明链的活动，促进教师专业水平的提高。
十一、开展好车墩中学的托管工作，进行两校教研组的交流。
十二、安全工作。加强学习，提高安全意识，增加安全事故的防范能力。
