金工实习报告--张芝芳(经典3篇)
金工实习报告--张芝芳 篇一
实习单位：XX金属加工厂
实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日
一、实习背景和目的
作为一名金工专业的学生，我对金属加工工艺和设备有着浓厚的兴趣。为了提高自己的实践能力和了解金属加工行业的现状，我选择了在XX金属加工厂进行为期三个月的实习。通过实习，我希望能够熟悉金属加工的各个环节，掌握常用的金属加工工艺和设备操作技能，并了解金属加工行业的发展趋势。
二、实习内容和收获
在实习期间，我主要参与了金属切割、焊接和冷加工等工艺的操作。通过亲身参与实际生产，我深刻认识到金属加工过程中的各种挑战和困难。在切割工艺方面，我学会了使用割炬和割切机进行金属材料的切割，掌握了切割参数的调整和切割质量的判断方法。在焊接工艺方面，我学习了电弧焊、气体保护焊和激光焊等不同的焊接方法，了解了不同焊接方法的适用场景和操作要点。在冷加工方面，我学习了金属板材的冲压和弯曲工艺，掌握了冷加工设备的操作技巧。
通过实习，我不仅熟悉了金属加工的各个环节，还提高了自己的动手能力和问题解决能力。在实际操作中，我遇到了很多难题，例如焊接接头的质量不达标、切割过程中出现的瑕疵等。但是通过与师傅的交流和自己的努力，我逐渐找到了解决问题的方法，并取得了不错的成绩。同时，我还注意观察了金属加工行业的发展趋势，了解了一些新的技术和设备，对未来的发展方向有了更清晰的认识。
三、实习心得和建议
通过这次实习，我深刻认识到了金属加工行业的重要性和挑战。金属加工是现代工业的基础，对于提高产品质量和生产效率至关重要。因此，作为金工专业的学生，我们应该注重实践能力的培养，不断学习和掌握新的工艺和设备。同时，也要关注行业的发展动态，及时更新自己的知识和技能。
在实习过程中，我也发现了一些问题和建议。首先，实习单位可以提供更多的实践机会，例如组织实际项目的操作和参观其他金属加工企业，以便学生更好地了解行业的实际情况。其次，师傅在指导学生操作时应该注重细节和安全，确保学生的实习过程安全可靠。最后，学校应该加强对金工专业的实践教学，提供更多的实习机会和实验设备，帮助学生更好地学习和掌握金属加工技术。
总之，这次金工实习对于我来说是一次宝贵的经历和学习机会。通过实践，我不仅提高了自己的动手能力和问题解决能力，还对金属加工行业有了更深入的了解。我将把实习期间学到的知识和技能应用到今后的学习和工作中，并不断提升自己的实践能力和专业水平。感谢实习单位和师傅们的指导和支持！
金工实习报告--张芝芳 篇三
金工实习报告--张芝芳
金工实习报告第10周和第12周，我们进行了为期两周的金工实习，通过实习，我了解了一些生产的知识，增强了我的实践能力和创新能力，为今后更好地学习摆正了方向，增加了我的学习动力。实践是检验真理的唯一标准”。理论离开了实际，就变得空洞无其，就拿游标卡尺来说，中学时学了游标卡尺认读，做题也很厉害，可在这次实习中就有很多同学还不会使用它去测量，或者不会读数。者让我们汗颜的同时也看到了实践的重要性。此外，这次实习中，我们第一次走进了车间，第一次真正地触摸那些机器，获得了对工业初步的感性认识。老师们不厌其烦地讲解，也令我们感激之至，教给我们的知识，也让我们获益匪浅。
印象最深的工种是钳工。我们第五小组实习头一天就遇上这个传说中最磨煞人的任务。别的不说，只消看一下我们做的那玩意的初末状态，圆铁柱——>六角螺母，就知道这个几乎纯手工制作的工程有多浩大！昏天黑地地磨啊，锉啊，锯啊，就像对着一个恨得咬牙切齿的敌人，闭着眼睛，咬紧牙关，手臂不停地来回抽动。说实在
刨工也给我留下了深刻的印象。我们第三天是刨工，它是第一个要求我们分小组合作的工种。就因为是分小组实习，所以我发现了金工实习的又一大好处，就是它加强了同学们之间的合作精神，增进了大家的感情。像我们传统的课室教学，大家上课的时候各做各的`，极少交流，下课的时候又“哄”的一声全散了，所以很多同学也只是看着眼熟，但叫不出名字，感情也不深，正所谓“熟悉的陌生人”。但是通过这两周的金工实习，我发现大家亲密了很多，因为实习时气氛轻松，大家可以自由地交谈，甚至趁老师不在，嬉闹一下。毫无疑问，实习的时候大家感情与日俱增，或许这是我们非常珍惜这次金工实习的原因之一吧。记得做刨工时，我们组三个人，大家分好了工，每刨完一面，只听得一声“开工”，立马，三个人扑到那刨床前（用我们自己的话说是如狼似虎），该做啥做啥，瞬息搞定，效率那叫一个高啊！弄好了就让它在那刨，我们乐得抽出身来这瞧瞧，那看看，跟别的小组交流经验，比比进度，问得最多的一句就是“你们刨到第几边了”，最后问得实在太多，有个同学不耐烦地来了一句“不知道刨了几条边，反正小于六条边”，唉……最后我们组是第二个完成任务的，看着那光溜溜泛着金属光泽的零件，心理的感慨多于轻松，要是工业上是这样做零件的话，那我们的工人阶级也太伟大了！
这里还要说说让我最觉得窝囊的数控。我们是数车、数铣、数切接连三天的电脑操作，从数车开始，我就心情抑郁，说实在的，弄这些我甚至更情愿去做钳工。实在是不会，本身对电脑就不熟，还要自己去跟着在线教程学习使用一个新软件，那种痛苦不言而喻。所以经常是荒废一上午或者一下午毫无成果，心里那种挫败感把情绪搞得非常恶劣，从这些教训我知道了：第一，电脑真的很重要，一定要找段时间把它补上去；第二，自己不是万能的，不要对自己要求太高，什么不会就学什么，人并不是生来就会做很多事的；第三，脑力劳动真的比体力劳动来得辛苦，体力劳动再累咬咬牙还有可能挺住，脑力劳动要求就高多了，不会就是不会，勉强也做不来。明白这个道理，今后遇上做不来的题目事就不会坐在自修室里咬笔杆了，而会到户外去走走，不去逼迫自己，让灵感自然迸发。
这次金工实习也有一些小小的遗憾，比如我们因为最后一天要考试，结果铸造那个工种就没有时间做了，我很喜欢玩沙子，真可惜!所以我想到，金工实习的工种安排或许可以更合理一些，比如周二周五只有半天，那就安排一些耗时不太长的工种，诸如数控之类的，像钳工这样的就最好不要了，总没理由一个螺母磨了两个边就算了吧，那看着多别扭。而且时间如果太紧，就会出现这种情况：老师包讲包操作，学生没有机会去实际操作，去熟悉机床，此外也会因为自己不要操作，以至听讲都不专心。所以金工实习一定要合理安排工种，保证实习时间。
我认为要取得良好的实习效果，同学们首先自己要预习教科书，做到心中有数，胸有成竹才不会手足无措，金工实习时有一定危险性的，做好了预习还可以减轻畏惧心理，所以说，预习很重要。其次，老师的授课方式和技巧也很关键。当然大多数老师都是很称职的，不过也有少数老师理论知识讲的太久，同学们都听乏了，而且讲完再操作，步骤都记不住了，也难怪啊，这么多按钮，谁会听一遍就记得住各自的功用以及使用的步骤呢？还有就是数控希望老师可以略作指导，由于有在线教程，老师们大多不会讲解，这种信任我们深表感动，但我们的确也有实际的困难啊，尤其我们女生，电脑操作的能力是很薄弱的，我们希望有人可以适当引导一下，那样会更快更好地适应的。当然，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，把金工实习当作一件快乐的事情来做是最好不过了！
对于一名大学生，特别是一名工科的大学生，“纸上得来终觉浅，投身实践览真知”，实践和理论相结合显得尤其重要，而金工实习就直接提供了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。实习满足了我们好奇的心情，使我们对工业生产的神秘感，虽然它留在我们心中的有实习时的艰辛，更重要的，它让我们有了一种责任感，对社会发展的责任，对国家的责任。这种责任感促使我今后更加认真的学习，努力充实自己，用科技知识武装自己，以求尽快的投入到现代化建设中。
离开培训楼的时候，我又扫了一眼那些锈迹斑斑的零件啊，机器啊，它们看上去像久已无人问津，但是我知道，他们是不会寂寞的，下一周，又有一批新的学员会过来，老师们会拿起曾经向我们展示的工件，说着他们已经说过千遍的话语。就像那些零件，虽然它们会不断被展示，依旧不能阻止它们逐渐锈蚀，而我们亲爱的老师，在一个又一个春秋，送走一批有一批的学生之后，他们也会老去。我们是旅客，老师是驿站，我们来了又走了，老师们却依旧在那儿，想到这些，我不禁潸然泪下。在这很想说一声，老师，您们辛苦了！
