苏教版四年级数学上册教学计划(精彩3篇)
篇一：苏教版四年级数学上册教学计划
在四年级数学教学中，苏教版数学上册是重要的教材之一。本教学计划将以苏教版四年级数学上册为基础，结合学生的实际情况和教学要求，制定出一套科学合理的教学计划。
一、教学目标
1. 知识目标：通过本册教材的学习，使学生掌握四年级数学的基本知识和技能，包括四则运算、分数、小数、面积和周长等。
2. 能力目标：培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高他们的逻辑思维和分析能力。
3. 情感目标：培养学生对数学的兴趣和自信心，激发他们学习数学的积极性和主动性。
二、教学内容和进度安排
1. 第一单元：整数的认识与比较（2周）
2. 第二单元：四则运算（4周）
3. 第三单元：分数的认识与比较（3周）
4. 第四单元：小数的认识与运算（3周）
5. 第五单元：面积和周长（4周）
三、教学方法和手段
1. 理论讲解：通过讲解教材内容，引导学生理解数学概念和定理。
2. 实例演练：通过大量的例题和练习题，帮助学生巩固知识，熟练掌握解题方法。
3. 合作学习：采用小组合作学习的方式，提高学生的合作意识和团队精神。
4. 游戏活动：通过数学游戏和趣味活动，激发学生的兴趣，增加学习的趣味性。
四、教学评价方法
1. 日常表现评价：包括学生的课堂表现、作业完成情况等。
2. 测验评价：每个单元结束后进行一次测验，检查学生对知识的掌握情况。
3. 期末考试：对整个学期的学习进行总结和评价。
五、教学资源准备
1. 教材：苏教版四年级数学上册。
2. 教具：黑板、粉笔、练习册等。
3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
六、教学计划总结
通过本教学计划的实施，相信能够有效提高学生的数学学习成绩和数学思维能力。同时，还能够培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。希望通过教学的努力，能够使每个学生在数学上取得更好的成绩和进步。
篇二：苏教版四年级数学上册教学计划
苏教版四年级数学上册是四年级数学教学中的重要教材。本教学计划将以苏教版四年级数学上册为基础，结合学生的实际情况和教学要求，制定出一套科学合理的教学计划。
一、教学目标
本教学计划的教学目标主要包括以下几个方面：
1. 知识目标：使学生掌握四年级数学的基本知识和技能，包括四则运算、分数、小数、面积和周长等。
2. 能力目标：培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高他们的逻辑思维和分析能力。
3. 情感目标：培养学生对数学的兴趣和自信心，激发他们学习数学的积极性和主动性。
二、教学内容和进度安排
根据苏教版四年级数学上册的内容，本教学计划将按照以下进度进行教学：
1. 第一单元：整数的认识与比较（2周）
2. 第二单元：四则运算（4周）
3. 第三单元：分数的认识与比较（3周）
4. 第四单元：小数的认识与运算（3周）
5. 第五单元：面积和周长（4周）
三、教学方法和手段
为了达到教学目标，本教学计划将采用多种教学方法和手段，包括：
1. 理论讲解：通过讲解教材内容，引导学生理解数学概念和定理。
2. 实例演练：通过大量的例题和练习题，帮助学生巩固知识，熟练掌握解题方法。
3. 合作学习：采用小组合作学习的方式，提高学生的合作意识和团队精神。
4. 游戏活动：通过数学游戏和趣味活动，激发学生的兴趣，增加学习的趣味性。
四、教学评价方法
为了评价学生的学习情况和教学效果，本教学计划将采用以下几种评价方法：
1. 日常表现评价：包括学生的课堂表现、作业完成情况等。
2. 测验评价：每个单元结束后进行一次测验，检查学生对知识的掌握情况。
3. 期末考试：对整个学期的学习进行总结和评价。
五、教学资源准备
为了顺利开展教学工作，本教学计划需要准备以下教学资源：
1. 教材：苏教版四年级数学上册。
2. 教具：黑板、粉笔、练习册等。
3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
六、教学计划总结
通过本教学计划的实施，相信能够有效提高学生的数学学习成绩和数学思维能力。同时，还能够培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。希望通过教学的努力，能够使每个学生在数学上取得更好的成绩和进步。
苏教版四年级数学上册教学计划 篇三
数学是一门基础学科。怎样才能提高同学们的学习成绩,让他们对数学学习产生兴趣呢?精品学习网编辑了苏教版四年级上册数学教学计划 ，欢迎阅读!
一、学生情况分析：
四年级有40人，学生较为活泼、好动，字体书写较工整;大部分学生基础知识不扎实，在以前的学习中知识点没有掌握牢固，学习能力强的同学有十来个，基本掌握所要求的内容，而中下层生比较贪玩，基础差，计算能力不强，尤其是对应用题难于理解，还有待进一步提高。这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高班科全体成绩。
二、教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：(一)除法;(二)角;(三)混合运算;(四)平行和相交;(五)找规律; (六)观察物体;(七)运算律;(八)解决问题的策略;(九)统计与可能性;;(十)认数;(十一)使用计算器;(十二)整理与复习。
三、教学目标：
1、学习目标：
(1)经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程，认识较大的数，在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和交流、把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的数，估算和估计实际问题的结果等活动中，发展初步的数感。
(2)经历在具体情境中抽象出数量关系、运算顺序、运算律，以及用图形、字母表示运算律的活动过程，发展初步的符号感，掌握必要的运算技能。
(3)在认识射线和直线，进行几何体与视图相互转换，研究锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系，体会直线间的位置关系等学习活动中，发展初步的空间观念。
(4)经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。体会事件发生的等可能性，会根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。
2、能力目标：
(1)能在教材提供的现实情境中看到数学内容，提出与数学有关的问题，并运用已经掌握的数学知识解决这些问题;
(2)能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题，逐步养成计算后回答问题的习惯;
(3)能找到生活中应用两点一条直线的例子和应用两条直线互相平行、互相垂直的例子;能应用两点间线段最短，以及点到直线的距离等知识，解决有关的实际问题;
(4)知道可以从报刊杂志、广播电视等媒体中获得有用的数据信息，能读懂媒体呈现的简单的统计表和条形统计图。
(5)能通过修改和重新设计游戏规则，实现游戏的公平;
(6)能主动与同学合作开展学习活动，积极与同学交流学习的思考，增强与他人合作交流的体验。
(7)在教师的组织下反思自己的学习，逐步形成解决问题的基本策略，体会策略的多样性。
3、情感目标：
(1)在现实的情境中理解数学内容，在生活中应用数学知识，体验数学与日常生活的密切联系，对身边环境中与数学有关的想象和事物产生好奇心;
(2)在学习过程中能质疑问难，逐步形成积极参与对数学问题的讨论以及发现错误及时改正的态度，逐步学会客观地评价自己和评价他人。
(3)经过自己的努力，主动探索并获得数学知识，建立学好数学的自信心，锻炼克服困难的意志，不断获得成功的体验。
(4)从教科书中的"你知道吗"栏目和其他渠道了解更多的数学知识，受到数学文化的熏陶，感受数学对人类历史发展的促进作用，体会数学是人类文明的组成部分，从而进一步产生对数学学习的积极情感。
四、本册教材重、难点：
教材重点：
除法、角、混合运算、平行和相交、运算律、解决问题的策略、统计和可能性、认数。
教材难点：混合运算和解决问题的策略。
五、教学措施：
1、适当加强口算的教学。
2、合理安排，提高应用题教学的质量。
3、加强几何初步知识的教学。
4、通过直观和操作教学概念和法则。
5、加强对学生能力和良好学习习惯的培养。
六、教学进度：
按教研室下发的进度授课
七、数学活动安排
1、计算能力竞赛
2、解决生活中的实际问题
3、开展数学实践活动，达到学以致用
上文就是苏教版四年级上册数学教学计划 ，希望对大家数学成绩的提高有所帮助。
