少儿美术培训教学计划【优质4篇】

篇一：少儿美术培训教学计划

在现代社会，越来越多的家长意识到艺术教育对孩子的重要性。而美术作为一门艺术形式，对于培养孩子的创造力、想象力和审美能力有着不可忽视的作用。因此，少儿美术培训逐渐成为了家长们的首选。为了更好地满足孩子们的需求，我们制定了以下的少儿美术培训教学计划。

第一阶段：基础训练

在孩子刚开始接触美术时，我们将注重培养他们的基本绘画技能。这个阶段的课程将涵盖素描、水彩、油画等多种绘画形式。通过学习不同的技巧和材料运用，孩子们将逐渐掌握绘画的基本要素，例如线条、色彩和形状。此外，我们还将鼓励孩子们观察和模仿自然界中的事物，提升他们的观察力和表现力。

第二阶段：创意拓展

在基础训练阶段之后，我们将引导孩子们进行更加自由的创作。通过启发孩子们的想象力和创造力，我们希望他们能够在绘画中表达自己的思想和感受。在这个阶段，我们将提供更多的主题和材料选择，以激发孩子们的创意。同时，我们也会组织一些绘画比赛和展览，让孩子们有机会展示自己的作品，增加他们的自信心和成就感。

第三阶段：深入学习

在孩子们掌握了基本绘画技巧和创意表达能力之后，我们将进一步引导他们进行深入学习。在这个阶段，我们将引入更多的美术理论知识，例如色彩理论、构图原则等，帮助孩子们更好地理解和运用这些知识。同时，我们还将组织一些艺术家讲座和参观活动，让孩子们接触到更多的艺术作品和创作思路，拓宽他们的艺术视野。

第四阶段：个性培养

在前面几个阶段的基础上，我们将注重培养孩子们的个性和风格。每个孩子都是独特的，拥有自己的审美观和创作特点。在这个阶段，我们将鼓励孩子们发展自己的个性风格，并且提供更多的创作空间和机会。同时，我们还将邀请一些艺术家和专家进行指导，帮助孩子们进一步完善自己的创作技巧和风格。

通过以上的教学计划，我们希望能够帮助孩子们在美术领域取得更好的发展。我们相信，美术不仅可以培养孩子的艺术才能，更重要的是培养他们的创造力、想象力和审美能力，这些都是他们未来成功的关键。我们将以专业的教学团队和丰富的教学资源，为每一位孩子提供最优质的美术教育。让我们一起开启孩子们的艺术之旅吧！

篇二：少儿美术培训教学计划

随着社会的发展和人们的审美需求的提高，越来越多的家长开始意识到美术教育对孩子的重要性。然而，如何制定一份科学合理的少儿美术培训教学计划成为了一个值得思考的问题。在这里，我们将为大家介绍一份完整的少儿美术培训教学计划。

第一阶段：培养观察力和创造力

在孩子们接触美术之初，我们将注重培养他们的观察力和创造力。通过观察自然界中的事物，例如花草树木、小动物等，帮助孩子们学会观察并且记录。同时，我们也会引导孩子们进行一些简单的创作活动，例如涂鸦、拼贴等，帮助他们培养创造力和想象力。

第二阶段：学习绘画基础技巧

在孩子们培养了一定的观察力和创造力之后，我们将引导他们学习绘画的基础技巧。例如线条的运用、色彩的表现等。通过不同的绘画形式，例如素描、水彩、油画等，帮助孩子们逐渐掌握绘画的基本要素。同时，我们也会组织一些绘画比赛和展览，让孩子们有机会展示自己的作品，增加他们的自信心和成就感。

第三阶段：拓展绘画技巧和表现能力

在掌握了绘画的基础技巧之后，我们将引导孩子们进行更加深入的学习。例如学习不同的绘画风格和表现方法，例如写实主义、抽象主义等。通过学习不同的绘画风格，帮助孩子们拓宽自己的艺术视野，并且培养他们的审美能力。

第四阶段：个性发展和创作实践

在前面几个阶段的基础上，我们将注重培养孩子们的个性和风格。每个孩子都是独特的，拥有自己的审美观和表现方式。因此，我们将鼓励孩子们发展自己的个性风格，并且提供更多的创作空间和机会。同时，我们还将邀请一些艺术家和专家进行指导，帮助孩子们进一步完善自己的创作技巧和风格。

通过以上的教学计划，我们希望能够培养孩子们的艺术才能，并且提升他们的创造力、想象力和审美能力。我们将以专业的教学团队和优质的教学资源，为每一位孩子提供最优质的美术教育。让我们一起开启孩子们的艺术之旅吧！

少儿美术培训教学计划 篇三

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用，少儿美术培训教学计划

。必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

[造型·表现]

学习领域

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

教学活动建议

1·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。

2·学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。

3·学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。

4·结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。

5·学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。

6·学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。

7·在家初步学习计算机辅助绘画的方法。

评价建议

1·是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。

2·能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。

3·能否在自己的作品中体现事物的比例关系。

4·能否在造型活动中初步运用构图知识。

5·能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。

6·能否在造型活动中运用色彩的冷暖、对比与和谐的知识。

7·能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。

8·能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。

[设计 ·应用】

学习领域

运用对比与和谐、对称与均衡、节秦与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

教学活动建议

1·学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标志。

2·学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。

3·用软、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶