剑桥少儿英语教学计划(经典3篇)
剑桥少儿英语教学计划 篇一
剑桥少儿英语教学计划是一套专门针对儿童开发的英语教育方案，旨在帮助儿童在学习英语的过程中建立良好的语言基础，培养自信、灵活运用英语的能力。该教学计划是由剑桥大学出版社开发，以其系统性、科学性和趣味性而备受家长和教育机构的青睐。
剑桥少儿英语教学计划的特点之一是以趣味性为核心。在教学过程中，教师会采用丰富多样的游戏、歌曲、故事等教学资源，激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。通过游戏，儿童能够在自主探索的过程中积极参与，提高英语听、说能力，培养英语思维习惯。同时，教材中还融入了丰富的插图和彩色图片，使课程内容更加生动有趣，吸引孩子们的注意力。
其次，剑桥少儿英语教学计划注重学习的系统性和科学性。教学内容按照难易程度分为多个级别，逐步引导学生学习不同的词汇和语法知识。每个级别的教学内容都有明确的学习目标和教学重点，帮助学生逐步掌握英语的基本技能。同时，教材中还配备了丰富的练习题和听力材料，帮助学生巩固所学知识，提高听力和阅读能力。在教学过程中，教师会根据学生的实际情况进行个性化辅导，帮助他们克服学习难点，提高学习效果。
最后，剑桥少儿英语教学计划注重培养学生的自信心和实际运用能力。在课程设置中，除了学习语言知识外，还注重培养学生的口语表达能力和实际应用能力。通过角色扮演、小组合作等活动，学生能够运用所学知识进行实际的交流和表达，提高他们的语言运用能力和自信心。此外，教学计划还提供了丰富的评估和考试机会，帮助学生监测学习进度，鼓励他们不断进步。
总之，剑桥少儿英语教学计划是一套科学、系统且有趣的英语教育方案。通过趣味性的教学方法、系统性的教学内容和注重实际运用能力的培养，帮助儿童建立良好的英语基础，提高他们的英语水平和自信心。该教学计划不仅适用于家庭学习，也适用于各类教育机构的英语教学。家长和教育机构可以选择该教学计划，为孩子们提供一个优质的英语学习环境。
剑桥少儿英语教学计划 篇二
剑桥少儿英语教学计划是一套专门为儿童设计的英语教育方案，旨在提供一个系统、科学、有趣的学习平台，帮助儿童培养英语听、说、读、写的综合能力。该教学计划由剑桥大学出版社开发，以其丰富的教材内容、灵活的教学方法和个性化的辅导，深受学生和家长的喜爱。
剑桥少儿英语教学计划的教材内容丰富多样，包括了各种有趣的游戏、歌曲、故事等。通过这些活动，学生能够在愉快的氛围中学习英语，激发他们学习的兴趣。教材中的插图和彩色图片使课程更加生动有趣，吸引学生的注意力。此外，教材还根据学生的年龄和英语水平进行了合理的编排，逐步引导学生学习不同的词汇和语法知识，帮助他们建立牢固的语言基础。
在教学方法上，剑桥少儿英语教学计划注重学生的参与和互动。教师会采用多种教学策略，如小组合作、角色扮演等，激发学生的学习热情，培养他们的合作意识和团队精神。通过这些活动，学生能够在实际的交流中运用所学知识，提高他们的口语表达能力和实际应用能力。
此外，剑桥少儿英语教学计划还注重个性化辅导。教师会根据每个学生的实际情况制定相应的学习计划，针对学生的学习特点和难点进行有针对性的辅导。在教学过程中，教师还会定期进行评估，及时发现学生的问题并给予指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
总之，剑桥少儿英语教学计划是一套科学、系统、有趣的英语教育方案。通过丰富的教材内容、灵活的教学方法和个性化的辅导，帮助儿童建立起良好的英语基础，培养他们的英语综合能力。无论是在家庭学习还是在教育机构的英语教学中，选择剑桥少儿英语教学计划都能为孩子们提供一个优质的学习环境，帮助他们取得更好的学习成绩。
剑桥少儿英语教学计划 篇三
一、教学内容及教学进度
按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1-3级总复习。
本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程
知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心单词50个。句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。
二、教学目标：
能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。
四、学生情况
本班12名同学来自不同的班级和年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学习完音标。他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是口语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，帮助学生进行音形对接，让学生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的`听说读写， 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
五、教学重点难点
1.重点：每单元单词，对话，chant 为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。
2.难点：每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短
文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。
2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。
3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语交流，记忆单词和句型，创造
英语氛围。
4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生开口说的习惯。
5、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。
6、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。
7、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，了解孩子课后的复 习情况。
8、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。
9、不定期进行随堂测试，考察学生的知识掌握情况。
10、期末进行知识总复习并考试，邀请家长来听汇报课，了解孩子的学习收获。
