冀教版小学二年级数学下册教学计划【最新3篇】
冀教版小学二年级数学下册教学计划 篇一
教学目标：
1. 掌握二位数的认识和读法。
2. 能够进行两位数的比大小。
3. 能够进行两位数的加法和减法运算。
教学内容：
1. 二位数的认识和读法：通过教师出示数字卡片，引导学生认识二位数，并学习正确的读法。通过游戏的形式，加深学生对二位数的认识。
2. 两位数的比大小：通过教师出示两位数的卡片，引导学生观察卡片上的数字，比较大小，学习两位数的比较运算。
3. 两位数的加法和减法：通过教师出示加法和减法的算式，引导学生学习两位数的加法和减法运算。通过游戏的形式，加深学生对两位数加减法的理解。
教学重点和难点：
1. 教学重点：二位数的认识和读法，两位数的比大小，两位数的加法和减法运算。
2. 教学难点：两位数的比大小和加法减法运算。
教学步骤：
1. 导入新课：通过游戏的形式，引导学生认识二位数。
2. 学习二位数的读法：教师出示数字卡片，学生跟读读法。
3. 学习两位数的比大小：教师出示两位数的卡片，学生观察比较大小。
4. 学习两位数的加法运算：教师出示加法算式，学生进行计算并回答。
5. 学习两位数的减法运算：教师出示减法算式，学生进行计算并回答。
6. 游戏巩固：通过游戏的形式，复习和巩固所学内容。
7. 小结与作业布置：教师对本节课所学内容进行小结，并布置相应的作业。
教学资源：
1. 数字卡片
2. 加法和减法算式卡片
3. 游戏道具
教学评价：
1. 观察学生是否能正确认识二位数，并能够进行正确的读法。
2. 观察学生是否能够比较大小，并能够进行正确的加法和减法运算。
3. 评价学生在游戏中的参与程度和表现。
冀教版小学二年级数学下册教学计划 篇二
教学目标：
1. 掌握三位数的认识和读法。
2. 能够进行三位数的比大小。
3. 能够进行三位数的加法和减法运算。
教学内容：
1. 三位数的认识和读法：通过教师出示数字卡片，引导学生认识三位数，并学习正确的读法。通过游戏的形式，加深学生对三位数的认识。
2. 三位数的比大小：通过教师出示三位数的卡片，引导学生观察卡片上的数字，比较大小，学习三位数的比较运算。
3. 三位数的加法和减法：通过教师出示加法和减法的算式，引导学生学习三位数的加法和减法运算。通过游戏的形式，加深学生对三位数加减法的理解。
教学重点和难点：
1. 教学重点：三位数的认识和读法，三位数的比大小，三位数的加法和减法运算。
2. 教学难点：三位数的比大小和加法减法运算。
教学步骤：
1. 导入新课：通过游戏的形式，引导学生认识三位数。
2. 学习三位数的读法：教师出示数字卡片，学生跟读读法。
3. 学习三位数的比大小：教师出示三位数的卡片，学生观察比较大小。
4. 学习三位数的加法运算：教师出示加法算式，学生进行计算并回答。
5. 学习三位数的减法运算：教师出示减法算式，学生进行计算并回答。
6. 游戏巩固：通过游戏的形式，复习和巩固所学内容。
7. 小结与作业布置：教师对本节课所学内容进行小结，并布置相应的作业。
教学资源：
1. 数字卡片
2. 加法和减法算式卡片
3. 游戏道具
教学评价：
1. 观察学生是否能正确认识三位数，并能够进行正确的读法。
2. 观察学生是否能够比较大小，并能够进行正确的加法和减法运算。
3. 评价学生在游戏中的参与程度和表现。
冀教版小学二年级数学下册教学计划 篇三
新学期看开始，为了顺利地进行下一步的工作，也为了更好地完成本学期的工作任务，确保学生的成绩进一步提高，特制定此学科工作计划：
一、 学情分析
我班现有学生38人.对于学生来讲，虽然已经历适应小学课堂教学，但仍有大部分同学无意注意占主导地位，为了逐步实现形象思维向抽象逻辑思维的转变，激发学生学习欲望，从兴趣入手，提倡自主、合作、探究的学习方式、培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习，生活和工作奠定良好的基础。
二.本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。多给学生表扬与鼓励。
三、班级分析
学生经过三个学期的学习，已掌握一定的数学学习方法。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，但是学生之间存在着明显的差距，合作互助的学习方法有待进一步提高。本学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
四、培优辅差
一个集体中的每一个人都是各不相同。各有优缺点，所以教师应深入细致地做好辅导工作，既包括精心做好优等生的培养工作，又包括中等生的教育工作和耐心帮助学困生的转化。只有心中装满全体学生。认真细致的做好学生的辅导工作，这样才能让每个学生在原有的基础上有所发展，有所提高，让班集体永保积极向前的活力。
五、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
教学的重点内容：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题
六、教学措施
数学教学离不开数学活动，它是师生之间，生生之间交往互动与共同发展的过程。因此在数学教学我要注重以下几方面：
1、认真备课备学生，在上课之时做到胸有成竹。要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整，要防止加重学生的学习负担。
2、创设宽松愉悦的学习氛围，让学生在生动具体教学情境中学习。
3、加强估算，鼓励算法多样化。
4、加强对小组合作学习的指导，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生合作探索、交流和练习。重视学生获取知识的思维过程。
5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际
6、经常对学生进行补缺补差，争取不让一个学生掉队，至少掉得不太远。
7、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
[冀教版小学二年级数学下册教学计划]
