二年级下册英语教学计划【优质3篇】
二年级下册英语教学计划 篇一
教学目标：
1. 让学生掌握基本的英语词汇和句型，能够进行简单的日常交流。
2. 培养学生的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们的学习动力。
教学内容：
1. 复习上册所学内容：学生通过复习上册所学的英语单词和句型，巩固基础知识。
2. 学习新的单词和句型：学生学习一些新的英语单词和句型，扩大词汇量。
3. 听力训练：通过听力训练，提高学生的听力理解能力，培养他们的听力技巧。
4. 口语练习：通过口语练习，让学生能够流利地用英语进行简单的日常交流。
5. 课外活动：组织一些英语角、英语竞赛等课外活动，增加学生的英语学习机会。
教学步骤：
1. 复习上册所学内容：老师通过复习上册所学内容，帮助学生回顾已学知识。
2. 学习新的单词和句型：老师通过图片、音频等多种教学手段，引导学生学习新的单词和句型。
3. 听力训练：老师播放一段简短的英语对话或短文，让学生通过听力训练提高听力能力。
4. 口语练习：老师设计一些情景对话活动，让学生进行口语练习，提高他们的口语表达能力。
5. 课外活动：老师组织一些英语角、英语竞赛等课外活动，增加学生的英语学习机会。
教学评价：
1. 学生的听说能力是否有所提高。
2. 学生是否能够准确运用所学的英语单词和句型进行交流。
3. 学生是否对英语学习产生兴趣，是否乐于参与课堂活动。
二年级下册英语教学计划 篇二
教学目标：
1. 帮助学生进一步掌握英语基础知识，提高他们的听说读写能力。
2. 培养学生的英语学习兴趣和学习策略，激发他们的学习动力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的学习效果。
教学内容：
1. 学习新的单词和句型：学生学习一些新的英语单词和句型，扩大词汇量。
2. 阅读训练：通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力，培养他们的阅读习惯。
3. 写作练习：通过写作练习，让学生能够用英语进行简单的写作，培养他们的写作能力。
4. 课外活动：组织一些英语角、英语演讲比赛等课外活动，增加学生的英语学习机会。
教学步骤：
1. 学习新的单词和句型：老师通过图片、音频等多种教学手段，引导学生学习新的单词和句型。
2. 阅读训练：老师选取一些适合学生阅读的英语短文，让学生通过阅读练习提高阅读能力。
3. 写作练习：老师设计一些写作任务，让学生进行写作练习，提高他们的写作能力。
4. 课外活动：老师组织一些英语角、英语演讲比赛等课外活动，增加学生的英语学习机会。
教学评价：
1. 学生的阅读理解能力是否有所提高。
2. 学生是否能够用英语进行简单的写作。
3. 学生是否乐于参与课堂活动，是否能够积极合作。
二年级下册英语教学计划 篇三
二年级下册英语教学计划
本学期我将担任二年级英语的教学工作，以下为本学期xx英语和xx英语下册的教学计划。
一、指导思想：
结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，进一步增强学生英语口语简单的日常交流。同时进一步培养学生良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的规范，以及良好的英语阅读习惯。训练学生的听、说、指读能力，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。
二、学情分析
二年级共有四个班，每个班接近45位学生，本学期，大部分学生在第一学期的基础上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，这样的融合是我们学校的一大特色。所以老师需要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。仔细阅读前言，并且带着学生浏览课本，感受课本的内涵，使学生对新课本有一定的了解，从而发自内心的喜欢牛津英语。作为一名英语教师，应该始终保持学生学习英语的兴趣，大部分的学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
三．教材分析
A、牛津版教材：
本套教材按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。
牛津2A的教材内容:包含4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listenandsay中的句型是每个单元的`教学重点。Lookandlearn，主要呈现词汇。Sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。Singandsong的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。
B、攀登英语教材：
学习内容包括：日常英语（EverydayEnglish）、歌曲童谣（SongsandChants）.攀登阅读(PandengReading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼神奇英语，对主要学习内容复习和拓展。
（a）日常英语：
日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，每段对话有1---2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。
（b）歌曲童谣：
共包括12首易于传唱
快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。
（c）攀登阅读：共有12段节奏英语，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。
（d）晨间故事：包括8个生动有趣的情景剧，可以帮助学生复习巩固课堂学习的内容。
C、两套教材的教学目的和任务：
（a）培养学生良好的学习习惯；
（b）激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；
（c）引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；
（d）继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
四．教学方法及措施
a.利用直观教具，引起学生的注意力.
b.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情
c.充分发挥现代化教育手段的作用
d.尽力体现"用中学、学中用"的原则
e.多给予学生鼓励，采用多种形式：如个人评价，小组评价，语言鼓励，心灵鼓励，及时总结，交流和展示等。
