二年级下册品德与生活教学计划(最新3篇)

二年级下册品德与生活教学计划 篇一

引言：

品德与生活教育是培养学生良好品德和积极生活态度的重要途径。作为二年级下册的品德与生活教师，我将制定以下教学计划，旨在培养学生的良好品德和积极生活态度。

一、教学目标

1. 培养学生的良好品德，如诚实守信、友善礼貌、勤奋努力等。

2. 培养学生的积极生活态度，如乐观向上、合作共享、关爱他人等。

3. 培养学生的自我管理能力，如自觉遵守规则、自主学习等。

4. 培养学生的社会责任感，如积极参与公益活动、关心环境保护等。

二、教学内容

1. 诚实守信

（1）讲述诚实守信的重要性，引导学生理解诚实守信的含义。

（2）通过故事、游戏等形式，让学生认识到诚实守信的好处。

（3）组织学生进行诚实守信的实践活动，如小组合作、讲述自己的实际经历等。

2. 友善礼貌

（1）讲述友善礼貌的重要性，引导学生理解友善礼貌的涵义。

（2）通过角色扮演、情景模拟等活动，培养学生与他人友善相处的能力。

（3）组织学生进行友善礼貌的实践活动，如互助行为、写感谢信等。

3. 勤奋努力

（1）讲述勤奋努力的重要性，引导学生理解勤奋努力的意义。

（2）通过激励性的故事、视频等，激发学生的学习兴趣和积极性。

（3）组织学生进行勤奋努力的实践活动，如制定学习计划、互相鼓励等。

4. 乐观向上

（1）讲述乐观向上的重要性，引导学生理解乐观向上的精神。

（2）通过游戏、音乐等形式，培养学生积极乐观的生活态度。

（3）组织学生进行乐观向上的实践活动，如分享积极的心情、传递正能量等。

三、教学方法

1. 情景教学法：通过情景模拟、角色扮演等形式，让学生亲身体验品德与生活的重要性。

2. 游戏教学法：通过游戏的方式，激发学生参与的积极性，增强学习的趣味性。

3. 实践教学法：通过实际操作，让学生将所学的品德与生活知识应用于实际生活中。

四、教学评估

1. 日常观察评估：观察学生在日常生活中的表现，如是否诚实守信、友善礼貌等。

2. 作业评估：布置与品德与生活相关的作业，如写感谢信、分享积极心情等。

3. 情景评估：通过情景模拟、角色扮演等活动，观察学生在不同情景下的表现。

五、教学资源

1. 教材：根据教学内容选择相关的教材和教具。

2. 多媒体：运用多媒体技术，如播放视频、放映图片等，增强教学效果。

3. 图书、故事、游戏等：选择适合学生年龄的图书、故事和游戏，丰富教学内容。

结语：

通过以上的品德与生活教学计划，我将全面培养学生的良好品德和积极生活态度，帮助他们树立正确的人生价值观，为将来的成长打下坚实的基础。

二年级下册品德与生活教学计划 篇二

引言：

品德与生活教育是培养学生良好品德和积极生活态度的重要途径。作为二年级下册的品德与生活教师，我将制定以下教学计划，旨在培养学生的良好品德和积极生活态度。

一、教学目标

1. 培养学生的良好品德，如诚实守信、友善礼貌、勤奋努力等。

2. 培养学生的积极生活态度，如乐观向上、合作共享、关爱他人等。

3. 培养学生的自我管理能力，如自觉遵守规则、自主学习等。

4. 培养学生的社会责任感，如积极参与公益活动、关心环境保护等。

二、教学内容

1. 关注环境保护

（1）讲述环境保护的重要性，引导学生理解环境保护的意义。

（2）通过图片、视频等形式，让学生认识到环境保护的紧迫性。

（3）组织学生进行环境保护的实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

2. 公益活动

（1）讲述公益活动的意义，引导学生理解公益活动的重要性。

（2）通过故事、实例等形式，激发学生参与公益活动的热情。

（3）组织学生参与公益活动，如义卖、义务劳动等。

3. 合作共享

（1）讲述合作共享的意义，引导学生理解合作共享的好处。

（2）通过游戏、小组活动等形式，培养学生合作共享的能力。

（3）组织学生进行合作共享的实践活动，如小组合作、互相分享等。

4. 自我管理

（1）讲述自我管理的重要性，引导学生理解自我管理的意义。

（2）通过学习计划、时间管理等教学，培养学生自我管理的能力。

（3）组织学生进行自我管理的实践活动，如制定个人学习计划、自主学习等。

三、教学方法

1. 情景教学法：通过情景模拟、角色扮演等形式，让学生亲身体验品德与生活的重要性。

2. 游戏教学法：通过游戏的方式，激发学生参与的积极性，增强学习的趣味性。

3. 实践教学法：通过实际操作，让学生将所学的品德与生活知识应用于实际生活中。

四、教学评估

1. 日常观察评估：观察学生在日常生活中的表现，如是否关注环境保护、参与公益活动等。

2. 作业评估：布置与品德与生活相关的作业，如写反思、记录公益活动等。

3. 情景评估：通过情景模拟、角色扮演等活动，观察学生在不同情景下的表现。

五、教学资源

1. 教材：根据教学内容选择相关的教材和教具。

2. 多媒体：运用多媒体技术，如播放视频、放映图片等，增强教学效果。

3. 图书、故事、游戏等：选择适合学生年龄的图书、故事和游戏，丰富教学内容。

结语：

通过以上的品德与生活教学计划，我将全面培养学生的良好品德和积极生活态度，帮助他们树立正确的人生价值观，为将来的成长打下坚实的基础。

二年级下册品德与生活教学计划 篇三

二年级下册品德与生活教学计划

文章山课件 中国大学网 二年级下册品德与生活教学计划2009—2010学年度一．全册教学内容1、我爱我的班集体——本单元设计了“集体生活真愉快”“班集体真温暖”“人人有长处，合作力量大”“我为集体添光彩”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的基础上，通过体验老师、同学间的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时通过开展为集体做好事、为班级做贡献的活动，培养学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。2、我们的动物朋友——本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。3、纸和环保——本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“保护森林，节约用纸”三个主题活动，以帮助学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。4、奇妙的光——本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开始，引导学生获得有关影子的知识，探索和认识光的一般特性，激发学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。5、我们都有一个家——本单元设计了“好大的一个家”“好壮丽的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成就，了解有关长江、黄河的基本知识，并为此而感到自豪。二．全册教学目标1、能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。2、初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。3、了解关于中国的基本知识，知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到自豪。4、能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并愿意用各种方法去学习和探索，在获得有益的知识和经验的同时，提高活动技能和能力。四、具体内容周 次教学内容教学目标第一周集体生活真愉快1、体验集体生活的愉快.2、能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参加集体活动。3、懂得集体生活的规则及交往的相关知识。4、掌握同学之间解决矛盾冲突的办法，介绍自己及好朋友的方法与能力。第二周班集体真温暖1、感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。2、养成与同学团结友爱，互相帮助的好习惯。3、认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助，也要帮助别人。4、掌握交流集体生活感受的技能；帮助同学的相关技能。第三周人人有长处,合作力量大1、感受团结、合作的愉快；体验到合作的力量大。2、能与同学团结合作，共同做事。3、认识到每个人都有长处和短处，各人有特点，能力各不同。4、掌握要别人了解自己的方法；合作的技能和方法。 第四周我为集体添光彩1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响；形成对集体的责任感。2、认识到集体中每个人的表现都会影响到整个集体；能用实际行动为集体争光彩。3、认识到集体的进步需要大家共同争取。第五周我最喜欢的动物1、喜欢动物、关爱动物的情感。2、珍爱生命，保护动物。3、了解一些动物的基本常识。4、知道动物能维持生态平衡，发展初步的生态意识。第六周可爱的小动物1、有爱心并精心饲养小动物，关爱小生命。2、初步学会做一个有责任感的人。3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的伤害。4、培养观察能力，学写饲养日记，掌握饲养某种小动物的技巧。第七周我们的好朋友1、不伤害动物，自觉保护动物。2、珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。3、懂得动物是人类的好朋友，它们为人类作出贡献。4、能做一些力所能及的保护动物的事情。第八周我们的生活离不开纸1、感受纸在生活中的重要性。2、初步培养学生的民族自豪感。3、了解纸与人们日常生活的密切关系。第九周纸从哪里来1、体验保护环境的重要意义，形成初步的环保意识。2、初步养成节约用纸的良好习惯。3、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用。4、掌握调查、收集资料、数据统计等方法和技能。第十周保护森林,节约用纸1、体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣，培养保护环境从我做起的意识。2、热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保的自觉意识。3、了解学校和社区保护环境的具体措施。4、了解再生纸的制作过程。第十一周影子的探索1、对光有浓厚的好奇心和探索的兴趣。2、会自己安排时间，坚持、主动地完成活动。3、能在生活中正确利用影子。4、探索影子的特点和光与影子的密切关系。第十二周我们来造彩虹1、对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。2、坚持不懈、不怕失败进行探索的科学精神。3、认识太阳的七种颜色。4、学习一些制造彩虹的方法。第十三周太阳光的利用1、积极尝试在生活中更好地利用太阳光。2、学习避免光的伤害，学会保护自己。3、知道可以利用光丰富自己的生活，为人类的生活服务。4、了解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一个家1、感受到我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭；感受我国民族文化我丰富多彩。2、初步形成尊重和团结少数民族的意识和行为，学会尊重不同的文化。3、知道我国共有56个民族；初步了解少数民族文化和风俗习惯。4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温变化，东西两端城市相距较远等相关地理知识。第十五周好壮丽的一个家1、感受我国山河的壮美秀丽，体验家乡生活的愉快与幸福。2、爱自己生活的地方，爱祖国的山河。3、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹，了解自己生活的地方。4、了解长江和黄河的发源地和入口；知道我国的一些名胜古迹并对其有一定的了解。第十六周我们的家在哪里1、初步理解世界是我们更大的家，地球是人类共同的大家园。2、与少数民族小朋友和外国小朋友和睦相处。3、学习与外国小朋友交往的礼仪。4、了解中国的地理位置、相邻国家等简单地理知识。五、对本学期的期望 通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象；用学