小班工作计划第一学期【最新4篇】

小班工作计划第一学期 篇一：有效提升小班教育质量

随着教育理念的不断更新和发展，小班教育在幼儿教育中的地位日益重要。为了提升小班教育的质量，我们制定了一份小班工作计划，旨在为幼儿提供一个更加优质的学习环境和更加个性化的教育服务。本文将介绍我们在第一学期中的工作计划。

首先，我们将注重提升教师的专业素养。教师是小班教育的核心力量，他们的专业水平直接影响着教育质量。因此，我们将组织教师参加各种专业培训和学习交流活动，提升他们的教育教学能力和专业素养。同时，我们还将建立教师团队，促进教师之间的互相学习和协作，共同提高教育质量。

其次，我们将注重提升学生的参与度和主动性。小班教育的目标是培养学生的综合素质和自主学习能力，因此，我们将采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，我们将开展实践活动和游戏教学，使学生在实践中学习，培养他们的动手能力和创造力。同时，我们还将注重培养学生的社交能力和团队合作精神，组织各种团队活动和合作项目，让学生在合作中学习，培养他们的交往能力和合作精神。

此外，我们还将注重家庭教育的配合。家庭是孩子成长的重要环境，家长的教育方式和态度对孩子的成长有着重要影响。因此，我们将积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注孩子的成长。我们将定期组织家长会和家长培训，向家长传达教育理念和教育方法，引导家长正确对待孩子的学习和成长。

最后，我们将建立健全的评估和反馈机制。评估和反馈是提升教育质量的重要手段，可以及时发现问题和改进不足。因此，我们将建立健全的评估和反馈机制，定期对教育质量进行评估和反馈，及时调整教学方法和教育策略，确保教育质量的持续提升。

总之，小班工作计划第一学期旨在有效提升小班教育质量。通过提升教师的专业素养、激发学生的学习主动性、加强家校合作和建立健全的评估和反馈机制，我们相信能够为幼儿提供一个更加优质的学习环境和更加个性化的教育服务。

小班工作计划第一学期 篇二：培养幼儿良好的学习习惯

小班教育是培养幼儿学习习惯和养成积极向上的学习态度的重要阶段。为了帮助幼儿养成良好的学习习惯，我们在小班工作计划第一学期中制定了一系列的措施和计划。

首先，我们将注重培养幼儿的自主学习能力。在小班教育中，我们鼓励幼儿主动参与学习，主动探索和发现。因此，我们将通过提供丰富多样的学习资源和材料，激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我们还将引导幼儿制定学习计划和学习目标，培养他们的自主学习能力和学习计划能力。

其次，我们将注重培养幼儿的学习习惯。学习习惯是幼儿学习的基础，对于他们未来的学习和成长具有重要影响。因此，我们将引导幼儿养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等。同时，我们还将定期对幼儿的学习习惯进行评估和反馈，及时发现问题和改进不足，引导他们养成良好的学习习惯。

此外，我们还将注重培养幼儿的学习动机和学习兴趣。学习动机和学习兴趣是幼儿学习的重要驱动力，对于他们的学习效果和学习态度有着重要影响。因此，我们将通过创设丰富多样的学习环境和学习活动，激发幼儿的学习动机和学习兴趣。同时，我们还将根据幼儿的兴趣和特长，提供个性化的学习内容和学习方式，满足他们的学习需求，激发他们的学习潜能。

最后，我们还将注重家庭教育的配合。家庭是孩子学习习惯的重要环境，家长的教育方式和态度对孩子的学习习惯有着重要影响。因此，我们将积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注幼儿的学习习惯。我们将定期组织家长会和家长培训，向家长传达学习习惯的重要性和培养方法，引导家长正确对待幼儿的学习习惯。

总之，小班工作计划第一学期旨在培养幼儿良好的学习习惯。通过培养幼儿的自主学习能力、引导幼儿养成良好的学习习惯、激发幼儿的学习动机和学习兴趣以及加强家校合作，我们相信能够帮助幼儿养成良好的学习习惯，为他们的学习和成长奠定坚实的基础。

小班工作计划第一学期 篇三

　　一、指导思想：

　　认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子;实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习

打下坚实的基础;让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标，小班工作计划第一学期

。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。

　　二、工作重点：

　　1、认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。

　　2、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。

　　3、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。

　　4、尝试园本课程的开发与研究。

　　三、具体措施：

　　(一)加强学习，转变观念

　　组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象，经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

　　(二)开展活动，提高质量

　　1、组织开展园内各项活动，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法

，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。

　　2、举行“元旦”文娱汇演比赛，各班至少要有2个节目参赛。

　　(三)创造机会，提高素质

　　1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。

　　2、结合学科组建设，积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。

　　(四)切实做好卫生保健、校园安全工作

　　幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度

，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。

　　四、具体安排：

　　九月份：

　　1、制订幼儿园各项计划，完成开学初各项表格的填写。

　　2、稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。

　　3、结合教师节，开展尊师重教主题活动。

　　4、开展迎中秋活动。

　　5、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。

　　6、开展常规教研活动。

　　7、幼儿园整体环境布置。

　　十月份：

　　1、开展常规教研活动。

　　2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。

　　3、组织教师基本功比赛。

　　4、开展幼儿绘画比赛。

　　十一月份：

　　1、组织教师学习,上交心得。

　　2、继续开展常规教研活动。

　　3、对家长进行半日活动开放。

　　4、开展食品卫生安全主题活动。

　　5、开展幼儿讲故事

比赛。

　　十二月份：

　　1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。

　　2、继续开展常规教研活动。

　　3、组织教师基本功比赛。

　　4、开展亲子冬季运动会。

　　5、开展消防安全主题活动，组织师生进行安全演练。

　　一月份：

　　1、检查班级工作与学期安全工作。

　　2、学期工作总结

。

　　3、各班做好学期结束工作。

　　4、做好各项资料的整理归类工作。

　　一、指导思想

　　本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育，资料共享平台

小班工作计划第一学期 篇四

　　二、情况分析

　　经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。

　　三、工作目标

　　师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。

　　四、具体措施

　　(一)强化教师培训

　　1.加强师德教育

　　要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。

　　(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。

　　(2)加强《中小学教师职业道德

规范(2014年修订)》的'学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心;爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

　　(3)加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入开展创建“平安和谐校园”活动。

　　2.加强专业培训

　　(1)积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。

　　(2)学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好推荐笔记。

　　(3)继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提

高教师的人格魅力与专业水平。

　　(二)加强教学常规管理，提高保教质量

　　1.教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检。

　　2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。

　　3.提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

　　4.狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度

，教学活动教师语言规范，鲜明生动;游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织教师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。

　　5.加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。

　　(三)加强卫生保健工作，保证幼儿安全

　　1.期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识

，做好晨间检查和幼儿服药记录。

　　2.组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。

　　3.严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。