执行课程计划情况专项检查自查报告【通用3篇】
执行课程计划情况专项检查自查报告 篇一
自查报告
为了确保课程计划的顺利执行，我们进行了一次专项检查，并撰写了以下自查报告，以反思和改进我们的工作。
一、检查目的
本次专项检查的目的是评估我们学校在执行课程计划方面的情况，发现问题并及时采取措施解决，确保课程计划的顺利进行。
二、检查范围
本次检查主要涵盖了以下内容：
1. 教师的课程准备情况，包括教案的编写、课件的制作等；
2. 教师的教学方式和方法，包括课堂互动、实例讲解等；
3. 学生的学习情况，包括学习态度、课后作业完成情况等；
4. 教学设施和资源的配备情况，包括教室的设备、图书馆的资源等。
三、检查方法
我们采用了以下方法进行检查：
1. 面谈教师：与教师进行面谈，了解他们在课程准备和教学方式方面的情况；
2. 观察课堂：观察教师在课堂上的教学情况，包括教学方式、学生参与度等；
3. 收集学生反馈：向学生收集他们对课程的反馈意见，了解他们的学习情况和对教学的评价；
4. 检查教学设施和资源：检查教学设施的完好情况和资源的配备情况。
四、检查结果
根据我们的检查，我们得出了以下结论：
1. 教师的课程准备工作较为细致，教案和课件的编写质量较高；
2. 教师的教学方式多样，能够激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性；
3. 学生的学习态度较好，大部分学生能够按时完成课后作业；
4. 教学设施和资源的配备较为完善，为教学提供了良好的条件。
五、改进措施
基于以上的检查结果，我们提出了以下改进措施：
1. 继续加强教师的培训，提高他们的教学水平和能力；
2. 鼓励教师在课堂上采用更多的互动方式，增加学生的参与度；
3. 加强对学生学习情况的跟踪和管理，及时发现并解决学生学习中的问题；
4. 不断完善教学设施和资源的配备，提供更好的教学环境。
六、总结
通过本次专项检查，我们对学校的课程计划执行情况有了更深入的了解，并提出了相应的改进措施。我们将认真落实这些措施，不断提高课程计划的执行效果，为学生提供更好的教学服务。
执行课程计划情况专项检查自查报告 篇二
自查报告
为了确保课程计划的顺利执行，我们进行了一次专项检查，并撰写了以下自查报告，以反思和改进我们的工作。
一、检查目的
本次专项检查的目的是评估我们学校在执行课程计划方面的情况，发现问题并及时采取措施解决，确保课程计划的顺利进行。
二、检查范围
本次检查主要涵盖了以下内容：
1. 课程目标的设定和达成情况，包括教学目标的明确性和学生的学习情况；
2. 课程内容的设计和安排，包括教学内容的科学性和合理性；
3. 教材的选择和使用，包括教材的适用性和教师的教材使用情况；
4. 评价方式和方法，包括考试和作业的设计和实施情况。
三、检查方法
我们采用了以下方法进行检查：
1. 面谈教师：与教师进行面谈，了解他们对课程目标的理解和达成情况；
2. 观察课堂：观察教师在课堂上的教学情况，包括教学内容的设计和教学方法的运用；
3. 收集学生反馈：向学生收集他们对课程的反馈意见，了解他们对课程内容和教学方式的评价；
4. 检查教材和评价方式：检查教师使用的教材和评价方式的合理性和科学性。
四、检查结果
根据我们的检查，我们得出了以下结论：
1. 课程目标的设定较为明确，大部分学生能够达到预期的学习效果；
2. 课程内容的设计较为科学，能够满足学生的学习需求；
3. 教师对教材的选择和使用较为合理，能够提高教学效果；
4. 评价方式和方法较为全面，能够客观地评价学生的学习情况。
五、改进措施
基于以上的检查结果，我们提出了以下改进措施：
1. 进一步明确课程目标，确保学生能够达到预期的学习效果；
2. 不断更新和优化课程内容，提高教学的科学性和实用性；
3. 加强对教材的选择和使用的培训，提高教师的教材使用能力；
4. 完善评价方式和方法，提高评价的准确性和科学性。
六、总结
通过本次专项检查，我们对学校的课程计划执行情况有了更深入的了解，并提出了相应的改进措施。我们将认真落实这些措施，不断提高课程计划的执行效果，为学生提供更好的教学服务。
执行课程计划情况专项检查自查报告 篇三
执行课程计划情况专项检查自查报告
近年来，我校根据“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的相关精神，按规定正常开设综合实践活动、音乐、体育、美术及信息技术，并且取得了一定的成绩，现将课程实施情况总结如下。1、 根据我校的实际情况，成立了综合实践活动领导小组，统筹安排综合实践活动。学校还比较缺乏专职的综合实践教师，为了能有序、有
2、各年级的综合活动非常切合学生的实际，如五、六年级开展的“零食与健康”，初中开展的“涂改液的秘密”等活动。并且要求在设计方案的时候体现综合实践活动课程向学生的主动探索性开放，向学生参与教学开放，向师生共同探讨科学知识的过程开放，完全冲破了传统的学习方式。在教学过程中，要求教师和学生一起合作，共同探究，动手操作，得出结论。所以，我校综合实践活动课程的活动模式统一设计为六个阶段：创设问题情景—收集相关知识—进行科学探究—扩展探索内容—系统总结、实践—成果展示评价。
3、 各年级各班的音乐、体育、美术和信息技术都能按要求设置课程节数。学校积极完善硬件建设，建立了“音乐活动室”、“美术活动室”和“标准电脑室”等专用教室，保证各学科能正常开展教学活动。
4、 我校建立了占地2亩的.综合实践活动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。在教师的带动下，学生积极主动地参与综合实践活动。通过活动，使学生进一步认识到知识的价值和应用的重要，体会到运用知识解决日常生活实际问题的快感，促进学生学习兴趣的提高和学习方法的提高。
5、我校建立了《学生参与社会实践活动评价制度》，但制度的评价机制还不够全面，需要修改制定出符合本校特色，评价可行性更好的评价制度。
