新学期小班保育工作计划【精选3篇】
新学期小班保育工作计划 篇一
随着新学期的开始，我们小班的保育工作计划也即将展开。在这个全新的学期里，我们将继续致力于为每一个孩子提供温馨、安全和有趣的保育环境，促进他们的全面发展和成长。
首先，我们将注重每个孩子的个体差异，因此我们将制定个性化的学习计划。通过观察和了解每个孩子的兴趣、需求和发展水平，我们将根据他们的特点设计相应的活动和教学内容。我们将提供丰富多样的学习材料和玩具，激发孩子们的好奇心和探索欲，帮助他们主动参与学习并发展自己的技能。
其次，我们将注重孩子们的情感发展。我们将提供一个温暖、关爱和支持的环境，鼓励孩子们表达自己的情感和需要。我们将定期举行小班会，让孩子们分享自己的喜怒哀乐，培养他们的情绪管理能力。同时，我们将鼓励孩子们建立友谊和合作关系，通过团队合作的活动，培养他们的社交技能和合作意识。
第三，我们将注重孩子们的身体发展。我们将组织各类户外活动，例如运动游戏、探索自然等，帮助孩子们锻炼身体，增强体质和协调能力。我们将注重孩子们的饮食和卫生习惯的培养，教育他们养成良好的生活习惯和健康意识。
最后，我们将注重家园合作。我们将积极与家长沟通合作，了解孩子们在家中的情况和需求。我们将定期举办家长会，与家长分享孩子们的学习和成长情况，并提供相关的家庭教育指导。我们将建立家园沟通平台，定期发布小班的动态和相关信息，与家长保持密切联系。
总之，在新学期的保育工作中，我们将秉持以孩子为中心的原则，为每一个孩子提供个性化的关爱和教育。我们将努力营造一个温馨、有趣和富有挑战性的学习环境，帮助孩子们全面发展和成长。我们相信，在家长和教师的共同努力下，小班的孩子们将取得更大的进步和成就。
新学期小班保育工作计划 篇二
随着新学期的开始，我们小班的保育工作计划也即将展开。在这个新的学期里，我们将继续关注并提升小班保育工作的质量，为每一个孩子提供更好的成长环境和学习机会。
首先，我们将注重小班的环境布置。我们将准备丰富多样的教育玩具、绘本和学习材料，为孩子们营造一个富有创造力和探索性的环境。我们将定期调整和更新环境布置，以激发孩子们的学习兴趣和想象力。
其次，我们将注重小班的教学活动。我们将设计多样化的学习活动，包括艺术、音乐、科学、数学等领域，以满足孩子们的多元化发展需求。我们将采用互动式教学方法，鼓励孩子们的主动参与和合作，培养他们的探索精神和解决问题的能力。
第三，我们将注重小班的安全管理。我们将制定详细的安全规章制度，确保孩子们的人身安全和健康。我们将定期进行安全演练和消防演习，提高孩子们的应急反应能力。同时，我们将做好疾病预防和控制工作，加强环境和个人卫生管理，确保孩子们的健康成长。
最后，我们将注重小班的家长参与。我们将积极与家长沟通合作，共同关注孩子们的成长和发展。我们将定期举办家长会和亲子活动，让家长了解孩子在学校的表现和需求，并提供相关的家庭教育指导。
总之，在新学期的保育工作中，我们将以孩子为中心，注重环境、教学、安全和家长参与。我们将努力为每一个孩子提供一个温馨、安全和有趣的学习环境，帮助他们全面发展和成长。我们相信，在家长和教师的共同努力下，小班的孩子们将取得更大的进步和成就。
新学期小班保育工作计划 篇三
新学期小班保育工作计划
一、情况分析
这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。
开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申芩桧小朋友喜欢表演。总之，各有特色。
上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方
面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。
本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。
二、培养幼儿良好行为习惯的目标
1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。
6、学习在集体生活中遵守简单的规则。
7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
三、主要内容和要求
培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、
愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。
生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。
1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。
2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。
3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。
4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。
5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。
游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。
1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。
2、引导幼儿感受集
3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。
2009年春小小班保育工作计划锻炼：引发幼儿对户外
活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。
四、措施
1、关爱幼儿，赋予亲情
要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的`关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。
2、教养并重，保教合一
保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。
3、顺其自然，尊重个性
要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。
4、教育融于生活，成人以身作则
重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。
5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全
营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。
6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性
在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。
月份
活动内容
日期
3月份
1.做好开学准备工作,迎接新生。
2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。
3.家访
4.自制玩具制作
3月11日上墙
3月中旬
4月份
1.在班务会上，对上月做出小结。
2.开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作。
3.自制玩具
4月
5月份
1.“六一”儿童节活动筹备工作。配合
2009年春小小班保育工作计划教师做好幼儿管理。
2.教学主题活动：
3.家访工作的继续开展。
4.自制玩具制作
“六一”儿童节
6月份
1.主题教学活动：
2.自觉进行配班工作。
3.专题德育工作：安全。
4.保育工作总结，反馈。
整个月
7月份
工作协商、总结，反馈。
