小学一年级数学教师述职报告(推荐4篇)

小学一年级数学教师述职报告 篇一

尊敬的校领导、各位评委，大家好！我是XX小学一年级的数学教师，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在过去一年的工作情况和成果。首先，我要对学校和领导给予我的支持和信任表示衷心的感谢。

在过去的一年中，我以培养学生良好的数学学习习惯和兴趣为目标，制定了一系列的教学计划和教学方法，努力提高学生的数学素养和解决问题的能力。在教学过程中，我注重培养学生的数学思维，通过举一反三、类比推理等方式激发学生的思维能力，让他们喜欢并主动参与到数学学习中来。

为了提高教学效果，我注重多媒体技术的应用。通过使用投影仪、电子白板等现代化的教学设备，我能够将抽象的数学概念形象地呈现给学生，使他们更容易理解和掌握。同时，我还积极创新教学方法，采用游戏化教学、小组合作等方式，增强学生的参与度和学习兴趣。通过这些措施，我发现学生的学习积极性明显提高，他们对数学的兴趣也逐渐增加。

此外，我还注重与家长的沟通和合作。每周我会向家长发送学生的学习情况和表现报告，及时与家长交流学生在数学学习中存在的问题，并提供学习建议。我也积极参加家长会和学校组织的教育讲座，与家长共同探讨如何更好地帮助孩子学习数学。通过与家长的密切合作，我相信能够更好地促进学生的学习进步。

在过去一年中，我的工作成果也得到了一定的肯定。学生的数学成绩明显提高，不仅考试成绩优秀，而且在数学竞赛中也取得了一些成绩。同时，我还积极参与学校开展的教育研讨活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。

在今后的工作中，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和教学内容，不断提高学生的数学学习能力和兴趣。同时，我也将进一步加强与家长的沟通和合作，共同为学生的全面发展而努力。

谢谢大家！

小学一年级数学教师述职报告 篇二

尊敬的校领导、各位评委，大家好！我是XX小学一年级的数学教师，很高兴能够在这里向大家汇报我在过去一年的工作情况和成果。

在过去的一年中，我始终以学生的发展为中心，积极探索适合一年级学生的数学教学方法。我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学、实践活动等方式激发学生的学习兴趣，并让他们能够将数学知识应用到实际生活中。我相信，只有培养学生的数学思维和解决问题的能力，才能让他们真正掌握数学的本质和规律。

为了提高教学效果，我注重多媒体技术的应用。通过使用电子白板、教学软件等现代化的教学手段，我能够将抽象的数学概念形象地呈现给学生，使他们更容易理解和掌握。同时，我还采用了游戏化教学、小组合作等方式，增强学生的参与度和学习兴趣。通过这些措施，我发现学生的学习积极性明显提高，他们对数学的兴趣也逐渐增加。

与此同时，我还积极与家长进行沟通和合作。我定期向家长发送学生的学习情况和表现报告，及时与家长交流学生在数学学习中存在的问题，并提供学习建议。我也积极参加家长会和学校组织的教育讲座，与家长共同探讨如何更好地帮助孩子学习数学。通过与家长的密切合作，我相信能够更好地促进学生的学习进步。

在过去一年中，我的工作成果也得到了一定的肯定。学生的数学成绩明显提高，不仅考试成绩优秀，而且在数学竞赛中也取得了一些成绩。同时，我还积极参与学校开展的教育研讨活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。

在今后的工作中，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和教学内容，不断提高学生的数学学习能力和兴趣。同时，我也将进一步加强与家长的沟通和合作，共同为学生的全面发展而努力。

谢谢大家！

小学一年级数学教师述职报告 篇三

　　寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。 在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

　　一、思想素质方面：

　　本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

　　二、教育教学方面：

　　在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

　　由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

　　三、班主任方面：

　　作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。

　　20xx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。

小学一年级数学教师述职报告 篇四

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