小学一年级数学教师述职报告【最新3篇】
小学一年级数学教师述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位评审老师：
大家好！我是xx小学一年级的数学教师，今天非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年的工作情况和成果。
作为一名小学一年级数学教师，我一直坚持以培养学生数学兴趣和基本数学能力为目标，积极探索适合小学生的数学教学方法和策略。在过去的一年里，我主要从以下几个方面进行了工作。
首先，我注重培养学生对数学的兴趣。我通过生动有趣的教学内容和活动，激发学生对数学的兴趣和好奇心。例如，我会使用一些游戏和实物来帮助学生理解抽象的数学概念，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。此外，我还鼓励学生在日常生活中运用数学知识，比如计算购物物品的价格、测量物体的长度等，让学生意识到数学的实际应用，增强他们的学习动力。
其次，我注重巩固学生的数学基础。在一年级的数学教学中，学生掌握基本的数学概念和计算方法是非常重要的。因此，我会通过反复讲解和练习，巩固学生的基本数学能力。我会根据学生的实际情况，采取个别辅导、小组合作等不同的教学方式，确保每个学生都能够掌握数学的基本知识和技能。
最后，我注重培养学生的解决问题能力。数学是一门需要思考和解决问题的学科，因此，培养学生的解决问题能力是非常重要的。我会引导学生运用逻辑思维和创造性思维，帮助他们分析和解决各种数学问题。我还会鼓励学生在解决问题的过程中，勇于表达自己的想法和思路，培养他们的自信心和合作精神。
通过一年的努力，我发现学生们在数学学习方面取得了明显的进步。他们的数学兴趣得到了培养，基本数学能力得到了巩固，解决问题能力也得到了提高。同时，学生们的学习积极性和自信心也得到了增强。这些都离不开学校领导和各位评审老师的指导和支持，以及家长们的配合和理解。
在未来的工作中，我将继续努力，不断探索和改进适合小学一年级数学教学的方法和策略，为学生们提供更好的数学教育。谢谢大家！
小学一年级数学教师述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位评审老师：
大家好！我是xx小学一年级的数学教师，今天我非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年的工作情况和成果。
在过去的一年里，我主要从以下几个方面进行了工作。
首先，我注重培养学生对数学的兴趣。我通过设计生动有趣的教学内容和活动，激发学生对数学的兴趣和好奇心。例如，我会利用游戏和实物等教具，帮助学生理解抽象的数学概念，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。此外，我还鼓励学生在日常生活中运用数学知识，比如计算购物物品的价格、测量物体的长度等，让学生意识到数学的实际应用，增强他们的学习动力。
其次，我注重巩固学生的数学基础。在一年级的数学教学中，学生掌握基本的数学概念和计算方法是非常重要的。因此，我会通过反复讲解和练习，巩固学生的基本数学能力。我会根据学生的实际情况，采取个别辅导、小组合作等不同的教学方式，确保每个学生都能够掌握数学的基本知识和技能。
最后，我注重培养学生的解决问题能力。数学是一门需要思考和解决问题的学科，因此，培养学生的解决问题能力是非常重要的。我会引导学生运用逻辑思维和创造性思维，帮助他们分析和解决各种数学问题。我还会鼓励学生在解决问题的过程中，勇于表达自己的想法和思路，培养他们的自信心和合作精神。
通过一年的努力，我发现学生们在数学学习方面取得了明显的进步。他们的数学兴趣得到了培养，基本数学能力得到了巩固，解决问题能力也得到了提高。同时，学生们的学习积极性和自信心也得到了增强。这些都离不开学校领导和各位评审老师的指导和支持，以及家长们的配合和理解。
在未来的工作中，我将继续努力，不断探索和改进适合小学一年级数学教学的方法和策略，为学生们提供更好的数学教育。谢谢大家！
小学一年级数学教师述职报告 篇三
小学一年级数学教师述职报告范文
小学1年级2010学年很快就要过去了，回顾这1学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。 我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。 从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，1言1行都影响着1批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。本学年任教1(2)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
1、 自觉提高业务素质。
1年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
1年级学生刚进学校，1切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反1些纪律，做错1些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学 题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易 掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足 够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学 生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量1章时，我设计了1系列的活动。让学生互 相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高 度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计1些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女 同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共 同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、 不同能力的学生组成，使优等生
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛 。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学1年级优质课评比中，我的加减法(2) (6、7)获3等奖;教案设计获1等奖;这学期承担容桂区XX学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得 好评。
我从事教师工作只有1年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高， 在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可 行的教学方法，更好地 完善自我。
