个人师德师风自查自纠报告【精彩3篇】

个人师德师风自查自纠报告 篇一

自查自纠是每一位教师在日常工作中必须要做的事情。通过自查自纠，可以及时发现自己的不足和错误，并加以改正，以提升自身的师德师风水平。以下是我个人的师德师风自查自纠报告。

首先，在教学方面，我发现自己有时候会存在教学内容准备不充分的问题。虽然我会提前准备教案和课件，但有时候在教学过程中发现内容不够充实，没有给学生提供足够的知识和资源。这导致学生的学习效果不佳，需要我在课后进行额外的补充和解释。为了改进这个问题，我计划在每一节课之前，提前做好充分的准备，对教学内容进行深入研究，确保能够给学生提供全面有效的教学内容。

其次，在与学生的交流中，我发现自己有时候会存在态度不够耐心的问题。有时候面对学生的问题，我会心急火燎地回答，缺乏耐心和细心。这给学生造成了困扰和困惑，也影响了我与学生的关系。为了改进这个问题，我计划在与学生交流时，保持冷静和耐心，倾听学生的问题，并给予积极的解答和指导。我还会提醒自己要关注每一个学生，对每一个问题都给予重视和认真回答。

此外，在师德方面，我发现自己有时候会存在对同事不够尊重的问题。有时候在与同事的交流中，我会表现出不耐烦、不尊重的态度，没有给予对方应有的尊重和关注。这给同事造成了困扰和不愉快，也影响了我与同事的良好关系。为了改进这个问题，我计划在与同事交流时，保持友好和尊重的态度，倾听对方的意见和问题，并给予积极的回应和帮助。我还会提醒自己要理解和包容同事的不足，共同努力为学校的发展贡献力量。

通过这次的自查自纠，我深刻认识到了自己存在的问题和不足，并制定了相应的改进计划。我会认真落实这些计划，不断提升自身的师德师风水平，为学生和同事树立良好的榜样。

个人师德师风自查自纠报告 篇二

作为一名教师，师德师风是我工作的重要方面。通过自查自纠，我发现了自己在师德师风方面存在的问题，并制定了相应的改进措施。

首先，在教学方面，我发现自己有时候会存在对学生不够关心的问题。有时候在课堂上，我会过于关注课程内容和进度，忽视了学生的问题和需求。这导致学生对我产生了抵触心理，对课堂学习失去了兴趣和积极性。为了改进这个问题，我计划在教学过程中，注重与学生的互动和沟通，关注学生的学习状态和需求，给予他们足够的关心和支持。我还会多与学生进行交流，了解他们的学习困惑和问题，并给予积极的指导和帮助。

其次，在与家长的沟通中，我发现自己有时候会存在态度不够亲和的问题。有时候在家长会议或家长访问中，我会表现出冷漠和不耐烦的态度，没有给予家长足够的关注和认真回答。这给家长造成了困扰和不满，也影响了与家长的良好关系。为了改进这个问题，我计划在与家长交流时，保持亲和和耐心的态度，倾听家长的关切和问题，并给予积极的回应和解答。我还会提醒自己要尊重家长的意见和建议，与家长共同为学生的成长和发展努力。

此外，在师德方面，我发现自己有时候会存在对待工作不够认真的问题。有时候在备课和批改作业时，我会急于完成任务，没有给予工作足够的细心和耐心。这导致工作质量不高，影响了学生的学习效果和成绩。为了改进这个问题，我计划在工作中保持专注和细致的态度，提高工作质量和效率。我还会定期检查自己的工作情况，及时纠正错误和不足，确保工作的质量和效果。

通过这次的自查自纠，我深刻认识到了自己存在的问题和不足，并制定了相应的改进计划。我会积极落实这些计划，不断提升自身的师德师风水平，为学生和家长提供更好的教育服务。

个人师德师风自查自纠报告 篇三

师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质，

个人师德师风自查自纠报告

个人师德师风2017年自查自纠报告

经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会也认识到自己工作中的不足之处。

1、理论学习不够透彻，教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于自己主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

2、业务有待提高，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研优秀论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。

针对性以上缺点，自己提出整改和努力意见如下：

1、认真学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，，提高工作效率。花更多的精力提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。

个人师德师风2017年自查自纠报告

一、存在的问题:

1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手

2、业务有待提高,基本功不够过硬，书写不过关,普通话不流利。 多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

3、与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决

二、根源分析

产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点:

1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，

3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作

4、尊重家长 服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、注意加强学习学校的各种

个人师德师风2017年自查自纠报告

叶圣陶先生说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。因此我认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，从理论上武装了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下;

1、积极学习理论 依法执教

首先，自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。社会在发展，知识在更新，只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。

2、爱岗敬业奉献 教书育人

育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要做到。以教书育人为本职，作学生、教师的表率。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

3、注重倾听交流 和谐发展

关心、热爱学生是教师最基本的天职。当我们还是懵懂少年时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的温暖。所以“学会倾听他人讲话”是一种美德，倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会交流，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。

4、关注教育细节 完善人格

“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证，是教师的立身之本。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对象”。所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象影响学生。

5、理解家长心理 指导家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教管理，不谋私利

与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每一位教师爱自己的事业，对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。

总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来审视自己，使我们永远保持一方净土。剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。