学校SeniorEnglish教学计划【精彩3篇】

学校SeniorEnglish教学计划 篇一

随着时代的发展和全球化的趋势，英语作为一门国际通用语言变得越来越重要。在高中阶段，学生的英语水平对于他们未来的学习和工作都有着重要的影响。因此，学校制定了一套全面的Senior English教学计划，旨在提高学生的英语综合能力。

首先，该教学计划着重培养学生的听力和口语能力。在课堂上，教师将通过各种真实的听力材料来帮助学生提高他们的听力技巧。同时，教师还会组织各种口语活动，如角色扮演、讨论和演讲，以提高学生的口语表达能力。此外，学校还将为学生提供各种英语角、英语沙龙等社交平台，以提供更多的实践机会。

其次，该教学计划注重阅读和写作能力的培养。学校将引入大量的经典和现代文学作品，通过课堂讨论和写作任务来帮助学生理解并分析文学作品。学生们将被鼓励写作各类文章，如议论文、说明文和记叙文，以提高他们的写作技巧和表达能力。此外，学校还将组织各种写作比赛和活动，以激发学生的写作热情。

第三，该教学计划注重文化意识和跨文化交流的培养。学校将引入世界各国的文化和历史背景，通过多种形式的文化体验活动，如观看外国电影、参观博物馆和组织国际文化交流活动，来帮助学生了解和欣赏不同的文化。通过这样的活动，学生将能够更好地理解和尊重不同的文化，提高他们的跨文化交流能力。

最后，该教学计划还注重学生的自主学习能力和终身学习意识的培养。学校将为学生提供各种学习资源，如英语学习网站、图书馆和学习社区，以帮助他们进行自主学习。同时，学校还将组织学习技巧培训和学术辅导，以提高学生的学习效果和学习能力。

总之，学校的Senior English教学计划旨在提高学生的英语综合能力，包括听力、口语、阅读、写作和跨文化交流能力。通过全面的教学和实践活动，学生将能够在高中阶段建立扎实的英语基础，并为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

学校SeniorEnglish教学计划 篇二

在学校的Senior English教学计划中，阅读和写作是两个关键的教学领域。通过培养学生的阅读和写作能力，学校旨在提高学生的语言表达能力和思维能力。

首先，阅读是培养学生语言能力的重要途径之一。在教学计划中，学校将引入丰富多样的文学作品，包括经典文学和现代文学作品。通过精心挑选的文学作品，学生将有机会了解不同文化背景下的思想和价值观，并培养他们的阅读理解能力。教师将引导学生进行深入的文本分析和讨论，以帮助他们理解文学作品的内涵和意义。

其次，写作是学生表达自己思想和观点的重要方式。在教学计划中，学校将通过各种写作任务和活动来培养学生的写作技巧和表达能力。教师将指导学生学习各类写作技巧，如论证、组织结构和语言运用。学生将有机会写作各类文章，如议论文、说明文和记叙文，并接受教师和同学的反馈和审阅。通过这样的实践，学生将逐渐提高他们的写作水平和表达能力。

此外，学校还将注重培养学生的批判性思维和创造性思维能力。通过阅读和写作的活动，学生将有机会思考和分析不同的观点和论证，并发展自己的独立思考能力。教师将鼓励学生提出自己的见解和观点，并引导他们进行批判性思维和创造性思维的训练。通过这样的训练，学生将能够更好地理解和评价文学作品，并提高自己的思维能力。

最后，学校还将注重学生的写作实践和作品展示。学生将有机会参加各类写作比赛和活动，并展示他们的写作成果。学校将为学生提供展示平台，如学校报纸、写作展览和学校网站，以激励学生的写作热情，并提高他们的写作能力。

总之，学校的Senior English教学计划注重培养学生的阅读和写作能力，以提高他们的语言表达能力和思维能力。通过多样化的文学作品、写作任务和实践活动，学生将能够在高中阶段建立扎实的英语基础，并发展自己的独立思考和创造性思维能力。

学校SeniorEnglish教学计划 篇三

学校SeniorEnglish教学计划

　　指导思想：

　　针对我校剑桥一班的学生来件，普遍英语底子相对较好，基础较扎实的实际，坚持“夯实基础，提高能力，从严要求，积极挑战”的指导思想，争取本期全班英语雅思考试成绩优异。

　　教学内容：

　　Senior English的12单元内容。

　　具体安排：

　　1、对于Senior English内容中的12单元，每一单元用17课时，新授6课时，练习6课时，阅读2课时，早读2课时，周末测试1课时，共用4个月的时间。

　　2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的'新课教学中。

　　3、为了提高学生的语感，每个单元的阅读文章必须背诵，对基础相对差点的学生可以只要求背诵文章的大概内容（教师会给出本文章的缩写，但一定会含盖本单元的重点句型和单词）。

　　4、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。每天进行一次单词听写，同时听写蕴涵该单词的句子，当天解决所以单词的问题，作到认识，会写，会用该单词。

　　5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

　　6、阅读理解能力的培养是重点，也是雅思考试的重头戏。在单元教学中专门抽出2节课

　　7．每周一次英文电影的赏析，提高学生的听力，进一步了解外国文化。

　　8、坚持教学研究和相互听课，向老教师学习如何把握重点、难点和考点，包括对本部熟悉本教材的李林娟老师及高中部的教师请教经验，主动听课，取长补短。