小学五年级英语上册教学计划(最新3篇)
小学五年级英语上册教学计划 篇一
教学目标：
1. 学习并掌握五年级上册的英语课程内容；
2. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心；
3. 培养学生的听、说、读、写能力；
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：
本学期将涉及以下几个单元的教学内容：
1. Unit 1: Greetings and Introductions
2. Unit 2: My Family
3. Unit 3: My School
4. Unit 4: My Hobbies
5. Unit 5: Daily Routines
6. Unit 6: Food and Drinks
教学安排：
第一周：
1. Unit 1: Greetings and Introductions
- 学习问候和自我介绍的基本用语；
- 进行角色扮演，练习实际应用；
- 听力练习，辨别不同问候语的语音特点。
第二周：
2. Unit 2: My Family
- 学习家庭成员的英文表达；
- 进行小组活动，介绍自己的家庭；
- 听力练习，听取他人关于家庭的介绍。
第三周：
3. Unit 3: My School
- 学习学校的各类设施和学科的英文表达；
- 参观学校，以实际场景为背景进行口语练习；
- 听力练习，听取他人关于学校的介绍。
第四周：
4. Unit 4: My Hobbies
- 学习各种爱好的英文表达；
- 分组讨论自己的爱好，并用英语进行介绍；
- 听力练习，辨别不同爱好的词汇。
第五周：
5. Unit 5: Daily Routines
- 学习日常生活中的动作和时间表达；
- 进行角色扮演，描述自己的日常活动；
- 听力练习，听取他人关于日常活动的描述。
第六周：
6. Unit 6: Food and Drinks
- 学习食物和饮料的英文表达；
- 组织品尝活动，用英语描述所品尝的食物和饮料；
- 听力练习，辨别不同食物和饮料的词汇。
教学评估：
1. 每个单元结束后进行小测验，检查学生对所学内容的掌握程度；
2. 定期进行听力测试，培养学生的听力理解能力；
3. 定期进行口语表达练习，提高学生的口语表达能力；
4. 课堂参与度和作业完成情况也将作为评估的一部分。
小学五年级英语上册教学计划 篇二
教学目标：
1. 复习并巩固五年级上册的英语课程内容；
2. 培养学生的英语交流和表达能力；
3. 培养学生的阅读和写作能力；
4. 培养学生的自主学习和解决问题的能力。
教学内容：
本学期将进行以下几个单元的复习和拓展：
1. Unit 1: Greetings and Introductions
2. Unit 2: My Family
3. Unit 3: My School
4. Unit 4: My Hobbies
5. Unit 5: Daily Routines
6. Unit 6: Food and Drinks
教学安排：
第一周：
1. Unit 1: Greetings and Introductions
- 复习问候和自我介绍的基本用语；
- 进行角色扮演，练习实际应用；
- 阅读练习，阅读他人的问候和介绍。
第二周：
2. Unit 2: My Family
- 复习家庭成员的英文表达；
- 进行小组讨论，介绍自己的家庭；
- 阅读练习，阅读他人关于家庭的介绍。
第三周：
3. Unit 3: My School
- 复习学校的各类设施和学科的英文表达；
- 参观学校，以实际场景为背景进行口语练习；
- 阅读练习，阅读关于学校的介绍。
第四周：
4. Unit 4: My Hobbies
- 复习各种爱好的英文表达；
- 分组讨论自己的爱好，并用英语进行介绍；
- 阅读练习，阅读关于各种爱好的文章。
第五周：
5. Unit 5: Daily Routines
- 复习日常生活中的动作和时间表达；
- 进行角色扮演，描述自己的日常活动；
- 阅读练习，阅读关于日常活动的描述。
第六周：
6. Unit 6: Food and Drinks
- 复习食物和饮料的英文表达；
- 组织品尝活动，用英语描述所品尝的食物和饮料；
- 阅读练习，阅读关于食物和饮料的文章。
教学评估：
1. 每个单元结束后进行小测验，检查学生对复习内容的掌握程度；
2. 定期进行阅读理解测试，培养学生的阅读理解能力；
3. 定期进行口语表达练习，提高学生的口语表达能力；
4. 课堂参与度和作业完成情况也将作为评估的一部分。
小学五年级英语上册教学计划 篇三
小学五年级英语上册教学计划范文
一、基本情况分析
五年级共有学生160多位学生，其中新生有二十几位，但是年级中英语基础相当薄弱的有五分之一左右，还是有相当一部分学生对于英语学习没有一定的规范的学习方法。而五年级学生正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好待进生的转化工作。
二、教材分析
教材是继承了前两个年级的学习来设计的，开心英语的教材对大部分学生来说并不陌生。这套教材的设计使教学具有一定的'弹性和灵活性，有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合小学生的需要，有助于他们开心学英语。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。 小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、等和一些浅显易懂的故事。
三、全册教学目标及重难点
a. 全册教学目标：1) 能听、说、读、写72个单词或短语以及9组情景句子。（包括天气季节、职业、日常用品、食物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
1）能复习掌握好上学期所学内容。
2) 能听、说、认读每个单元的重点单词。
3) 能学会单元的情景对话训练。
4) 能听懂、会唱9首歌曲。
5) 能听懂、会吟唱18首歌谣。
6) 能完成背诵任务。
7) 能理解并复述9个小故事。
8) 能了解简单的中西方文化知识。
b. 教学重难点：教学重点：听、说、读、写四会句子，教学任务为单元的教学重点，各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识。教学难点：某些句子比较复杂；英语学习基础差异大，难以进行同步教学；在真实的情景中正确使用所学句型。
四、教学措施
1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习
4. 培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5. 根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
6. 在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。
