教师职工代表述职报告(最新3篇)
教师职工代表述职报告 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某中学的教师代表，今天我非常荣幸地站在这里，向大家汇报过去一年我所做的工作和取得的成绩。
一、教学工作方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。我积极参与学校的教研活动，不断提高自己的教学水平。我主持了一项小组课题研究，通过创新教学方法，提高了学生的学习兴趣和成绩。同时，我也关注学生的综合素质培养，组织了一系列的课外活动，包括社团活动、实践实习等，为学生提供了更多的发展机会。
二、学生管理方面，我注重培养学生的自我管理能力。我在班级管理上采取了一系列措施，如设立班级荣誉榜，鼓励学生自觉遵守纪律和班级规定。我还定期开展班会，与学生进行沟通交流，关心他们的学习和生活情况，及时解决他们的困难和问题。通过这些措施，我成功地提高了班级的凝聚力和管理效果。
三、教育教学改革方面，我积极参与学校的教育教学改革工作。我关注教育教学的前沿理论和经验，不断学习和探索新的教育模式和方法。同时，我也积极参与学校的教研活动，与其他老师进行交流和研讨，共同推动教育教学改革。我还参与了学校的课程建设工作，为学校的教学质量提供了有力的支持。
总结一年来的工作，我感到非常充实和满足。但是，我也意识到自己还存在一些不足之处，如教学内容的更新和深化、学生思维能力的培养等。在未来的工作中，我将进一步加强自身的学习和提高，不断完善自己的教学理念和方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最后，我要感谢学校领导的支持和同事们的帮助。在以后的工作中，我将继续发扬团结合作的精神，与大家共同努力，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
教师职工代表述职报告 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某中学的教师代表，今天我非常荣幸地站在这里，向大家汇报过去一年我所做的工作和取得的成绩。
一、教学工作方面，我注重教育教学的质量和效果。我积极参与学校的教研活动，不断提高自己的教学水平。我在教学中注重激发学生的学习兴趣和创新能力，运用多种教学方法和手段，使学生能够主动参与学习，提高学习效果。我还注重培养学生的实践能力，通过组织实践活动和实验课程，帮助学生将理论知识运用到实际中，提高他们的实际操作能力。
二、学生管理方面，我注重培养学生的自我管理能力。我通过班会、心理辅导等方式与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们的困难和问题。我还注重班级的纪律建设，加强对学生的管理和督促，使班级的纪律得到有效维护。我还注重班级文化的建设，通过一系列的活动，增强班级的凝聚力和向心力。
三、教育教学改革方面，我积极参与学校的教育教学改革工作。我关注教育教学的前沿理论和经验，不断学习和探索新的教育模式和方法。我还参与了学校的课程建设工作，为学校的教学质量提供了有力的支持。我还积极参与学校的教研活动，与其他老师进行交流和研讨，共同推动教育教学改革。
总结一年来的工作，我感到非常充实和满足。但是，我也意识到自己还存在一些不足之处，如教学内容的更新和深化、学生思维能力的培养等。在未来的工作中，我将进一步加强自身的学习和提高，不断完善自己的教学理念和方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最后，我要感谢学校领导的支持和同事们的帮助。在以后的工作中，我将继续发扬团结合作的精神，与大家共同努力，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
教师职工代表述职报告 篇三
以下是小编为大家整理的教师职工代表述职报告，供大家参考哈，希望能帮助到大家!
大家好，我是xx，很荣幸作为教师职工代表在这个台上发言，在此我要感谢我的领导和同事，感谢我的学生和家长，没有你们，我不会进步得这么多，20xx年已经接近尾声，以下是我的述职报告：
一、政治上
坚持跟党走，拥护党，热爱祖国、热爱人民、热爱党的事业，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党和国家的各项路线、方针和政策，履行公民义务。尊敬师长、团结友善;爱护学生、关怀备至。一年来经常参加学校举办的政治学习活动，认真摘抄笔记，从中提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己，身先士卒。
二、教学上
在教学的管理方面，认真钻研教材、教法，做到每上一节课前充分备好课，认真写好教案，做到有备而上，向40分钟
在业务成果方面，工作至今我不断对自身基本功进行加强和训练，努力提高自身的业务水平。在2003年6月的全国小教大专网页比赛上荣获二等奖，成果仍然可以在因特网上查看。在2002—2003学年度下学期中，在学校举行的青年教师大奖赛中获得课件一等奖。在2003年末，参加了全国师范院校教育专业《信息技术基础》课本的修订工作。
学生作业的设计方面，计算机专业的作业分书面作业和上机操作作业(又称电子作业)。在书面作业方面，严格要求学生的书写。做错的及时要求其改正过来。由于计算机类的学科，专业基础理论比较抽象，难以理解。而应用技术又是操作性强的学科，要想很好地学好它们，就得花大量的时间去上机来练习实际操作，因此，在计算机学科的教学中，上机操作也是教学当中的一个重要环节。通过上机操作，可以使学生更好地理解理论知识、掌握操作技能。因为学生的理解层次不同，所以，教师要把上机指导作为学生上机操作的主要内容来抓，要通俗易懂、循序渐进。老师要做好检查和记录，对学生不能完成操作，老师及时辅导，让他能顺利完成。争取做到授完一课，学生理解一课、掌握一课、吸收一课。
三、不足之处
1、基础不是很好，基础操作不熟练。在上机辅导时，总会有一小部分的学生完成不了指定的练习任务，存在夹生饭现象。为了避免这种现象，我经常利用办公室的计算机给学生补课，提供上机操作机会。
2、课时量少，每班一周只有两课时，学生遗忘快，内容衔接不连贯。建议利用晚间或其他时间为学生提供上机操作机会，开放计算机机房。
3、《*****》课的教学中，实践与实验课少，许多学生反映，对局域网的组建、管理和维护接触少，造成理论与实践脱钩。争取在以后的教学环节中提供硬件环境。
总结今天，展望明天。让我们一同进步。
[教师职工代表述职报告]
