英语培优辅差工作计划【优选3篇】

英语培优辅差工作计划 篇一

英语培优辅差工作计划

工作目标：

1. 提高学生英语学习能力和成绩。

2. 针对不同学生的不同需求，制定个性化学习计划。

3. 培养学生英语学习的兴趣和自信心。

工作内容：

1. 制定学习计划：根据学生的英语水平和学习需求，制定个性化的学习计划，明确学习目标和时间安排。

2. 辅导学习：根据学习计划，进行有针对性的辅导和指导，帮助学生掌握英语学习的基础知识和技巧。

3. 组织学习活动：组织英语角、英语演讲比赛等活动，提供学生练习口语和展示英语能力的机会。

4. 提供学习资源：提供优质的学习资料和参考书籍，帮助学生扩展英语知识面。

5. 跟踪学习进展：定期进行学习评估，了解学生的学习进展和问题，及时调整学习计划。

工作计划：

1. 第一周：了解学生英语水平和学习需求，制定学习计划。

2. 第二周至第六周：进行有针对性的辅导和指导，帮助学生巩固基础知识。

3. 第七周至第九周：组织学习活动，提高学生的口语和写作能力。

4. 第十周至第十二周：提供学习资源，帮助学生拓展英语知识面。

5. 第十三周至第十五周：进行学习评估，调整学习计划，巩固学生的学习成果。

预期效果：

1. 学生英语学习能力得到提升，成绩有明显提高。

2. 学生对英语学习产生兴趣，提高学习的主动性和积极性。

3. 学生的自信心得到增强，敢于展示自己的英语能力。

英语培优辅差工作计划 篇二

英语培优辅差工作计划

工作目标：

1. 提高学生英语学习能力和成绩。

2. 帮助学生克服英语学习中的困难和障碍。

3. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

工作内容：

1. 诊断学习问题：通过测试和调查，了解学生的学习问题和困难，制定针对性的辅导措施。

2. 辅导学习：根据学生的学习问题，进行有针对性的辅导和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

3. 培养学习习惯：引导学生制定学习计划，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

4. 提供学习资源：提供丰富的学习资料和参考书籍，帮助学生拓展学习视野和提高学习效果。

5. 跟踪学习进展：定期进行学习评估，了解学生的学习进展和问题，及时调整辅导策略。

工作计划：

1. 第一周：诊断学生学习问题，制定个性化辅导计划。

2. 第二周至第六周：进行有针对性的辅导和指导，帮助学生克服学习困难。

3. 第七周至第九周：培养学生学习习惯，提高学习自主性。

4. 第十周至第十二周：提供学习资源，拓展学生学习视野。

5. 第十三周至第十五周：进行学习评估，调整辅导策略，巩固学生的学习成果。

预期效果：

1. 学生英语学习能力得到提升，学习问题得到解决。

2. 学生学习习惯得到改善，自主学习能力得到提高。

3. 学生在英语学习中取得好成绩，提高对英语学习的信心和兴趣。

英语培优辅差工作计划 篇三

英语培优辅差工作计划

　　一、优等生情况分析

　　学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强;课堂积极发言，课