数学一年级下册复习计划(优秀3篇)

数学一年级下册复习计划 篇一

在数学学科中，一年级下册是孩子们初次接触到一些基本的数学概念和技能的阶段。为了帮助孩子们巩固所学内容并为接下来的学习打下坚实的基础，制定一个合理的复习计划是非常重要的。下面是一个适合一年级下册数学复习的计划。

第一周：数字的认识和数数

在这一周的复习中，重点关注数字的认识和数数的能力。可以通过玩具、图画和数字卡片等工具，帮助孩子们认识数字并进行数数练习。可以从0到20进行数数，并尝试用不同的方式表示这些数字，比如用手指、图画或者玩具。

第二周：加法和减法的初步认识

在这一周的复习中，着重介绍加法和减法的初步概念。可以使用图画、玩具或者实际生活中的例子，帮助孩子们理解加法和减法的意义和运算规则。可以从简单的加法和减法开始，逐渐增加难度，让孩子们练习计算。

第三周：形状和图形的认识

在这一周的复习中，重点关注形状和图形的认识。可以使用图画、玩具或者实际生活中的例子，帮助孩子们认识常见的形状和图形，比如圆形、正方形、长方形和三角形等。可以通过观察周围的事物，让孩子们找出具有这些形状的物体，并进行分类。

第四周：时间的认识和日常生活中的应用

在这一周的复习中，着重介绍时间的认识和日常生活中的应用。可以使用日历、钟表或者实际生活中的例子，帮助孩子们认识时间的概念，如年、月、星期和小时等。可以进行一些时间的游戏和活动，让孩子们练习读取时间和进行时间的简单计算。

第五周：长度、重量和容量的认识

在这一周的复习中，重点关注长度、重量和容量的认识。可以使用尺子、秤或者容器等工具，帮助孩子们认识不同的长度、重量和容量单位，并进行比较和测量。可以进行一些实际的测量活动，如测量书桌的长度、称量水果的重量或者比较不同容器的容量等。

通过这个五周的复习计划，孩子们可以巩固所学的数学知识，并逐步提高他们的数学技能。同时，这个计划也可以帮助孩子们建立良好的学习习惯和自信心，为他们未来的学习打下坚实的基础。

数学一年级下册复习计划 篇二

数学是一门需要不断实践和巩固的学科，特别是对于一年级的学生来说。为了帮助孩子们巩固所学的数学知识，并提高他们的数学能力，制定一个合理的复习计划是非常重要的。下面是一个适合一年级下册数学复习的计划。

第一周：数字和数数的复习

在这一周的复习中，重点关注数字的认识和数数的能力。可以通过游戏、图画和数字卡片等工具，帮助孩子们巩固数字的认识，并进行数数练习。可以从0到20进行数数，逐渐增加难度，让孩子们掌握更多的数字。

第二周：加法和减法的练习

在这一周的复习中，着重练习加法和减法的能力。可以使用图画、玩具或者实际生活中的例子，帮助孩子们进行加法和减法的练习。可以从简单的加法和减法开始，逐渐增加难度，让孩子们熟练掌握这些运算。

第三周：形状和图形的复习

在这一周的复习中，重点复习形状和图形的认识。可以使用图画、玩具或者实际生活中的例子，帮助孩子们复习常见的形状和图形，如圆形、正方形、长方形和三角形等。可以进行一些形状和图形的分类活动，让孩子们巩固所学的知识。

第四周：时间的练习和应用

在这一周的复习中，着重进行时间的练习和应用。可以使用日历、钟表或者实际生活中的例子，帮助孩子们练习读取时间和进行时间的简单计算。可以进行一些时间的游戏和活动，让孩子们巩固时间的概念和运用能力。

第五周：长度、重量和容量的复习

在这一周的复习中，重点复习长度、重量和容量的认识。可以使用尺子、秤或者容器等工具，帮助孩子们复习不同的长度、重量和容量单位，并进行比较和测量。可以进行一些实际的测量活动，让孩子们巩固所学的知识。

通过这个五周的复习计划，孩子们可以巩固所学的数学知识，并提高他们的数学能力。同时，这个计划也可以帮助孩子们培养良好的学习习惯和自信心，为他们未来的学习打下坚实的基础。

数学一年级下册复习计划 篇三

一、教学目标

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、复习内容

这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算分别集中复习。在复习“100以内的加法和减法”时，把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。

三、复习的重、难点

复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。

复习的难点：20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；钟面的认识；人民币的认识；物体的相对位置。

1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4．会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5．认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。

6．会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。

7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过

程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

四、具体复习安排

1．“100以内的数”的复习。（1课时）

教材中安排了4道题，着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。

2．“100以内的加法和减法”的复习。（4课时）

教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。