幼儿园大班半日活动计划(优选3篇)

幼儿园大班半日活动计划 篇一

近年来，随着教育理念的不断更新和发展，幼儿园教育也越来越注重培养孩子们的综合能力。在大班幼儿园半日活动计划中，我们将通过多种活动形式，促进孩子们的身心发展和社交能力的提升。

上午8:30-9:00：自由活动时间

在这个时间段，孩子们可以自由选择自己喜欢的活动。我们会提供各种各样的玩具和游戏，如积木、拼图、画板等，让孩子们自由发挥想象力，培养动手能力和观察力。

上午9:00-9:30：集体活动时间

在这个时间段，我们会组织全班孩子参与集体活动，如舞蹈、歌唱、手工制作等。通过集体活动，孩子们可以培养合作意识和团队精神，同时也锻炼了他们的动作协调能力和创造力。

上午9:30-10:00：户外活动时间

户外活动对于幼儿园的孩子们来说非常重要。在这个时间段，我们会带领孩子们到操场上进行各种户外游戏，如跑步、跳绳、玩球等。户外活动可以增强孩子们的体质，培养他们的勇气和团队合作能力。

上午10:00-10:30：早餐时间

孩子们在上午活动结束后，会进入用餐时间。我们会为孩子们提供营养均衡的早餐，如牛奶、面包、水果等。在用餐的同时，我们也会培养孩子们的餐桌礼仪和自理能力。

上午10:30-11:00：创意活动时间

创意活动是培养孩子们想象力和创造力的重要环节。在这个时间段，我们会进行绘画、手工制作、角色扮演等活动，让孩子们充分展现自己的创意和想象力。通过这些活动，孩子们可以培养自信心和表达能力。

上午11:00-11:30：故事时间

故事是培养孩子们语言能力和阅读兴趣的有效方式。在这个时间段，我们会为孩子们讲故事，同时鼓励他们参与讨论和表达自己的想法。通过故事，孩子们可以开阔眼界，培养思维能力和情感表达能力。

通过这样的半日活动计划，我们可以全方位地促进幼儿园大班孩子们的身心发展和社交能力的提升。同时，我们也注重培养孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐的学习中成长。希望通过这样的活动计划，孩子们能够拥有一个充实而有意义的幼儿园生活。

幼儿园大班半日活动计划 篇二

在幼儿园大班半日活动计划中，我们以培养孩子们的综合能力和社交能力为目标，通过多样化的活动形式来实现。

下午1:30-2:00：自由活动时间

在这个时间段，孩子们可以自由选择自己感兴趣的活动。我们会提供各种各样的玩具和游戏，如积木、拼图、玩具车等，让孩子们自由发挥，培养他们的动手能力和观察力。

下午2:00-2:30：集体活动时间

在这个时间段，我们会组织全班孩子参与集体活动，如舞蹈、歌唱、手工制作等。通过集体活动，孩子们可以培养合作意识和团队精神，同时也锻炼了他们的动作协调能力和创造力。

下午2:30-3:00：户外活动时间

户外活动对于幼儿园的孩子们来说非常重要。在这个时间段，我们会带领孩子们到操场上进行各种户外游戏，如跑步、跳绳、玩球等。户外活动可以增强孩子们的体质，培养他们的勇气和团队合作能力。

下午3:00-3:30：益智游戏时间

益智游戏是培养孩子们思维能力和逻辑思维的重要环节。在这个时间段，我们会进行拼图、记忆游戏、数学游戏等活动，让孩子们在游戏中学习和思考。通过益智游戏，孩子们可以培养解决问题的能力和创新思维。

下午3:30-4:00：艺术活动时间

艺术活动是培养孩子们审美能力和创造力的重要环节。在这个时间段，我们会进行绘画、手工制作、音乐欣赏等活动，让孩子们充分展现自己的艺术天赋。通过艺术活动，孩子们可以培养审美意识和艺术表达能力。

通过这样的半日活动计划，我们可以全面促进幼儿园大班孩子们的身心发展和社交能力的提升。同时，我们也注重培养孩子们的思维能力和创造力，让他们在快乐的学习中成长。希望通过这样的活动计划，孩子们能够度过一个充实而有意义的幼儿园生活。

幼儿园大班半日活动计划 篇三

　　一．来园活动

　　活动目标：

　　1、能安静地进行桌面游戏。

　　2、学习与同伴合作一起玩。

　　重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。

　　二．体锻活动

　　活动目标：

　　1、喜欢玩体育活动器具。

　　2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。

　　重点指导：拍皮球

　　分散游戏：大型玩具

　　集体游戏：

　　三．学习活动：

　　数学王国旅游记——学编应用题

　　活动名称：数学王国旅游记——学编应用题

　　大班一日活动计划

　　活动目标：

　　1、能尝试观察分析图片意思，用简单的`语言讲述图意。

　　2、能根据所编应用题列算式。

　　活动准备：

　　教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

　　活动过程：

　　一．开火车

　　师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！

　　出示算术卡，幼儿开火车做题。

　　二．数学王国旅游

　　我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

　　用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。

　　三．看礼物

　　四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看

数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。

　　四．结束语：

　　今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。

　　五．区角活动