鲁教版七年级道德与法治下册教学计划【优质4篇】
鲁教版七年级道德与法治下册教学计划 篇一
教学目标：
1. 了解法律的基本概念和作用；
2. 了解家庭教育中的法律意识的重要性；
3. 掌握一些日常生活中的法律知识。
教学内容：
1. 法律的定义和作用；
2. 家庭教育中的法律意识；
3. 日常生活中的法律知识。
教学重点：
1. 理解法律的定义和作用；
2. 意识到家庭教育中法律意识的重要性；
3. 掌握一些日常生活中的法律知识。
教学难点：
1. 培养学生的法律意识和法治观念；
2. 让学生掌握一些日常生活中的法律知识。
教学方法：
1. 教师讲授法律的定义和作用，并引导学生思考法律在社会生活中的重要性；
2. 运用案例分析法，让学生了解家庭教育中的法律意识；
3. 通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生掌握一些日常生活中的法律知识。
教学过程：
1. 导入：通过引发学生对法律的思考，激发学生学习的兴趣；
2. 讲解：教师简要介绍法律的定义和作用，并引导学生思考法律在社会生活中的重要性；
3. 案例分析：教师提供一些家庭教育中的法律问题案例，让学生进行分析和讨论；
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的法律情境，让学生亲身体验法律的作用；
5. 小组讨论：学生分组进行小组讨论，分享自己所了解的日常生活中的法律知识，并进行讨论和交流；
6. 总结：教师进行教学总结，强调法律的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立正确的法律观念。
教学评价：
1. 观察学生的参与度和表现，评价学生对法律定义和作用的理解程度；
2. 观察学生在案例分析和角色扮演中的表现，评价学生对家庭教育中法律意识的掌握情况；
3. 观察学生在小组讨论中的表现，评价学生对日常生活中的法律知识的掌握程度。
鲁教版七年级道德与法治下册教学计划 篇二
教学目标：
1. 了解法律的基本原则和价值观；
2. 掌握法律的基本条文和规定；
3. 培养学生的法治观念和法律意识。
教学内容：
1. 法律的基本原则和价值观；
2. 法律的基本条文和规定；
3. 法治观念和法律意识的培养。
教学重点：
1. 理解法律的基本原则和价值观；
2. 掌握法律的基本条文和规定；
3. 培养学生的法治观念和法律意识。
教学难点：
1. 培养学生的法治观念和法律意识；
2. 让学生掌握法律的基本条文和规定。
教学方法：
1. 教师讲授法律的基本原则和价值观，并引导学生思考法律的重要性；
2. 运用案例分析法，让学生了解法律的基本条文和规定；
3. 通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的法治观念和法律意识。
教学过程：
1. 导入：通过引发学生对法律的思考，激发学生学习的兴趣；
2. 讲解：教师简要介绍法律的基本原则和价值观，并引导学生思考法律的重要性；
3. 案例分析：教师提供一些法律条文和规定的案例，让学生进行分析和讨论；
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟法律情境，让学生亲身体验法律的作用；
5. 小组讨论：学生分组进行小组讨论，分享自己对法律的理解和体会，并进行讨论和交流；
6. 总结：教师进行教学总结，强调法律的基本原则和价值观，并鼓励学生在日常生活中树立正确的法治观念。
教学评价：
1. 观察学生的参与度和表现，评价学生对法律基本原则和价值观的理解程度；
2. 观察学生在案例分析和角色扮演中的表现，评价学生对法律的基本条文和规定的掌握情况；
3. 观察学生在小组讨论中的表现，评价学生对法治观念和法律意识的培养程度。
鲁教版七年级道德与法治下册教学计划 篇三
一、指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、学情分析：
本学期我任教七(1)至七(6)班的道德与法治教学。个人认为整体素质还是比较高，从初步摸底的情况看，学生学习道德与法治课的积极性还算比较高，但由于第一次接触闭卷考试，分值由原来的一百分降至五十分，能力可能会显得有较大差距，对考试的适应性也可能会比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
但七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力较弱。今年教材的改版正好能够弥补学生这方面的不足。但从学习方面来讲，七年级学生记忆能力比较强，但不注重方法的掌握，缺乏答题的技巧与方法。
三、教材分析
教材大致从整体上涉及到了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走近法治天地等四方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。
青春时光方面：涉及三课内容。青春的邀约(悄悄变化的我、成长的不仅仅是身体)、青春的心弦(男生女生、青春的萌动)、青春的证明(青春飞扬、青春有格)
做情绪情感的主人方面： 涉及两课内容。揭开情绪的面纱(青春的情绪、情绪的管理)、品出情感的韵味(我们的情感世界、在品味情感中成长)、
在集体中成长方面：涉及三课内容。“我”和“我们”(集体生活邀请我、集体生活成就我)、共奏和谐乐章(单音与和声、节奏与旋律)、美好集体有我在(憧憬美好集体、我与集体共成长)
走近法治天地方面：涉及两课内容。法律在我们身边(生活需要法律、法律保障生活)、法律伴我们成长(法律为我们护航、我们与法律同行)
四、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
5、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。
6、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
7、加强闭卷降分考试能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应考试的要求。
鲁教版七年级道德与法治下册教学计划 篇四
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