幼儿园中班06年上学期班级计划(最新3篇)

幼儿园中班06年上学期班级计划 篇一：促进幼儿全面发展的活动安排

在幼儿园中班06年上学期，我们将通过一系列的活动来促进幼儿的全面发展。以下是我们为孩子们制定的活动计划。

1. 儿童舞蹈课程：我们将邀请专业的舞蹈老师来给孩子们上舞蹈课。通过学习舞蹈，孩子们可以培养协调性、灵活性和表达能力。舞蹈还可以锻炼孩子们的肌肉和身体协调能力。

2. 创意手工制作：我们将组织各种创意手工制作活动，让孩子们动手实践。通过制作手工作品，孩子们可以培养创造力和动手能力。他们将学习使用不同的材料和工具来创作自己的作品。

3. 户外运动：我们将定期组织户外运动活动，如跑步比赛、足球比赛等。这些活动可以促进孩子们的体能发展，锻炼他们的身体素质和团队合作能力。

4. 绘画课程：我们将安排专业的绘画老师给孩子们上绘画课。通过学习绘画，孩子们可以培养观察力、想象力和创造力。他们将学习各种绘画技巧和表达方式。

5. 音乐欣赏：我们将播放各种不同类型的音乐给孩子们欣赏。通过欣赏音乐，孩子们可以培养音乐感知能力和审美能力。他们将学习欣赏不同类型的音乐，并表达自己对音乐的感受。

6. 阅读活动：我们将鼓励孩子们多读书，培养他们的阅读兴趣。我们会组织阅读比赛和图书分享会，让孩子们分享自己喜欢的故事和书籍。通过阅读，孩子们可以拓宽知识面，培养语言表达能力和想象力。

通过以上的活动安排，我们希望能够全面促进幼儿的发展。我们相信，通过这些活动，孩子们将能够在不同的领域得到锻炼和发展，成为更加全面发展的个体。

幼儿园中班06年上学期班级计划 篇二：培养幼儿社交能力和情绪管理的活动安排

在幼儿园中班06年上学期，我们将安排一系列的活动来帮助幼儿培养社交能力和情绪管理能力。以下是我们为孩子们制定的活动计划。

1. 合作游戏：我们将组织各种合作游戏，如拼图游戏、团体运动等。通过这些游戏，孩子们可以学会与他人合作、分享和互助。他们将培养团队合作精神和沟通能力。

2. 角色扮演：我们将为孩子们提供各种角色扮演的机会。通过扮演不同的角色，孩子们可以学会与他人交流、表达自己的想法和情感。他们将培养自信心和表达能力。

3. 情绪管理训练：我们将进行情绪管理训练，教导孩子们如何正确地表达和管理自己的情绪。通过学习情绪管理，孩子们可以更好地理解自己和他人的情感，并学会控制自己的情绪。

4. 社交技巧培训：我们将教导孩子们一些基本的社交技巧，如问候、感谢、道歉等。通过学习这些社交技巧，孩子们可以提高自己与他人交往的能力，培养友善和尊重他人的态度。

5. 生活技能培养：我们将教导孩子们一些基本的生活技能，如自己穿脱衣物、整理书包等。通过学习这些生活技能，孩子们可以培养自理能力和独立性，提高自信心。

通过以上的活动安排，我们希望能够帮助孩子们培养社交能力和情绪管理能力。我们相信，通过这些活动，孩子们将能够更好地与他人交往，并学会正确地表达和管理自己的情绪。

幼儿园中班06年上学期班级计划 篇三

幼儿园中班06年上学期班级计划

通过一年的小班生活，我班的孩子们和老师之间建立了深厚的感情。班内情况也有所变化，新生有4名，全班男生名，女生名。

表现较好方面

1、结合养成教育对幼儿一日生活常规的培养，我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、餐后主动漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的进步，会自己穿、脱衣裤，折叠衣裤，会根据自己的需要喝水休息擦汗入厕等等。

2、我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《亲亲一家人》、《可爱的动物》、《小司机》、《快乐的夏天》等主题

共同生活

1．学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴，午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。

2、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。

3、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

4、按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。

5、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

6、★喜欢体育活动，动作协调。学习使用多种运动器械锻炼身体并有秩序地收拾运动器具。

7、★理解和遵守日

8、初步学习合作与分享，感受合作分享的快乐。

9月

1、增强“升班”意识，懂得爱护弟妹，参与制定并遵守生活和游戏规则，学习做值日、使用筷子。

2、学做徒手操，动作认真有力。练习单脚站立、立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。

3、参与节日活动，了解中国民俗，体验节日快乐，萌发爱老师的情感。

4、运用故事、儿歌等方法使幼儿愿意学习并使用礼貌用语。

5、通过综合活动，使幼儿对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣。

10月

1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道尊重国旗，升旗时立正，行注目礼。

2、在游戏活动中，培养幼儿乐于参加集体活动，并学习与同伴分享、协商，友好相处。

3、能大方地在同伴面前说话，较连贯地表达自己的意思。

4、建议家长节日前后带幼儿观察节日景象，收看有关电视节目，给孩子讲祖国的变化与成就。

活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。存在的问题我班幼儿的合作意识还较弱。分析原因：一方面这是由于幼儿年龄特点决定的，自我意识强，常常以自我为中心，容易与同伴发生矛盾，虽然个别幼儿已有初步的这方面的意识，但真正碰到时又不知如何解决，另一方面，都是独生子女的'家庭，也造成了这种缺憾。

三、家长工作：

1．家园之窗：有针对性的内容，如交往能力、自理能力、行为习惯培养方法文章。每月向家长展示出班级本月的主题活动以便让家长了解，进行家园共育，并且配合班级工作与幼儿共同搜集资料。

2．通过面谈、电话联系等多种方法

探索世界

1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动，初步学习运用多种感官动手、动脑，探究问题。

2、学习用语言、绘画、动作等方法表达自己的发现。

3、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

4、亲近大自然、爱护动、植物，能爱护周围环境。

表达与表现

1、能认真倾听别人讲话不插嘴，听懂讲话的意思。

2、学习阅读图书，理解画面内容，学习用较完整的语句表达自己的意思。

3、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

4、初步学着用自己的方式进行艺术表现活动。

5、参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。

6、设计歌谣，为幼儿创设练习的机会，巩固良好礼貌习惯

11月

1、外出进行秋游活动，使幼儿感受秋天的美，会用多种自然材料表现秋季特征，进行创造性的造型活动。

2、注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温，自己增减衣服。

3、做操动作到位、有力，能协调地跳、钻和爬。

4、认识长方形、梯形、椭圆形、半圆形，并在日常生活中寻找和发现相应形状的物体。

5、家长带孩子外出游玩时，注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并及时记录孩子的语言表达。

6、利用榜样的作用，让幼儿主动的发自内心的用礼貌用语。

12月

1、坚持冬季体育锻炼，勇敢，不怕冷，练习四散跑，沿直线曲线跑，单脚跳等活动。

2、积极参与新年的准备和庆祝活动，知道长大了一岁。

3、在绘画、玩泥、制作等过程中,学习一些表达方式,体验快乐的情绪。

4、为孩子准备一件有意义的新年礼物。

与家长交流孩子在幼儿园的情况。使家长与教师统一教育观点，共同进行教育效果。准时发放所有的资料，包括《宝宝成长录》等，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习生活情况。每月举办一次家园互动活动，加深幼儿园与家长、老师与家长、家长与孩子之间的亲密感情。

家长工作目标：

1、继续相互了解中班幼儿在家庭及幼儿园中的具体表现，双方及时反馈情况，交流经验。

2、宣传《新纲要》精神，向家长介绍幼儿园的保教工作目标、内容、教育方法等，争取家长的关心和支持。

3、通过多渠道的活动，争取家长的理解和支持，并虚心向家长讨教教育子女的良好经验，虚心接受家长的建议，不断改进幼儿园工作。

4、了解家长在教育子女方面存在的困难，尽力帮助家长解决。

5、观察马路上的各种车辆，了解交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字及其含义，理解和遵守交通规则。

1月份

1、能感受新年的欢乐气氛，学习用较丰富的词讲述自己的感受。

2、通过科学、社会等活动，让幼儿感知冬天气候的主要特征，了解成人在冬天仍然坚持工作，学习他们的勇敢精神。

3、会保护自己的皮肤，防止冻伤。

4、组织幼儿观察冬季的花、草、树木的变化。

5、在游戏时能有礼貌地与别人协商，能互相关心和帮助。