教师读书计划【优秀3篇】
教师读书计划 篇一：提升教师专业素养的重要途径
教师是培养学生的重要力量，而提升教师的专业素养是确保教学质量的关键。为了不断更新知识和教育理念，教师们需要制定一个科学合理的读书计划。本文将探讨教师读书计划的重要性以及如何制定一个有效的读书计划。
首先，教师读书计划对于提升专业素养至关重要。随着社会的不断发展和知识的不断更新，教育领域的变革也日新月异。教师需要通过阅读书籍来了解最新的教育理念、教学方法和教育政策等方面的知识。只有不断学习和更新自己的知识储备，教师才能更好地适应教学环境的变化，并提供更优质的教育服务。
其次，一个有效的教师读书计划需要考虑到教师的个人需求和学科特点。不同学科的教师需要读取不同类型的书籍。例如，语文教师可以选择文学作品、教育心理学、阅读理解等方面的书籍；数学教师可以选择数学教育研究、解题方法和数学思维等方面的书籍。教师应该根据自己的教学需求和兴趣爱好来选择适合自己的书籍，以提高教学效果。
此外，教师读书计划还应该注重阅读的广度和深度。广度意味着教师应该涉猎不同领域的书籍，不仅限于自己所教授的学科。通过阅读其他学科的书籍，教师可以拓宽自己的知识视野，培养跨学科思维能力。深度则意味着教师应该选择一些经典和权威的书籍进行深入研读，以增强自己的学术素养和专业水平。
最后，教师读书计划应该具备一定的可行性和实施性。教师的工作非常繁忙，时间有限，因此读书计划应该合理安排。教师可以根据工作安排和个人时间来制定读书计划，确定每天或每周的阅读时间，并且要有针对性地选择书籍。此外，教师还可以与同事一起组织读书小组，进行交流和讨论，以提高学习效果。
总之，教师读书计划是提升教师专业素养的重要途径。通过制定一个科学合理的读书计划，教师可以不断更新自己的知识和教育理念，提高教学水平，为学生提供更优质的教育服务。因此，教师们应该重视读书计划的制定和实施，不断追求专业发展和个人成长。
教师读书计划 篇三
教师读书计划
当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平，
知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年。教师的职责是“教书育人”，决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模
一、指导思想
党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的`思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、读书活动目标
1、通过活动，充实教育理论。
2、通过活动，形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过活动，提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
三、读书活动具体安排
每学期2-3本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。
1、充分
2、继续教育。以自学为主，规定必学的课程有：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。鼓励教师自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
