初三语文复习计划【精简3篇】
初三语文复习计划 篇一
初三语文复习计划
初三是学生中最关键的一年，也是决定升学方向的一年。而语文作为学生的主要科目之一，对学生的综合能力有着重要的影响。因此，制定一个科学合理的语文复习计划就显得尤为重要了。下面，我将给大家分享一份初三语文复习计划，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、整体复习思路
首先，我们要明确初三语文的复习目标。初三语文的复习重点主要包括课本知识的巩固和拓展，阅读理解的提高，写作能力的培养以及考试技巧的掌握。因此，我们在复习时要注重理解课文，关注写作技巧，并进行大量的阅读和模拟训练。
二、具体复习计划
1. 复习课本知识
课本是学生学习语文的基础，所以复习时要重点复习课本上的知识点。可以按照课本的顺序，每天复习一到两个章节，对重点知识点进行整理和总结。在理解的基础上，要能够运用这些知识进行解题和写作。
2. 提高阅读理解能力
阅读理解是考试中的重点，也是考查学生综合能力的重要手段。可以每周选择一到两篇阅读理解题进行练习，通过不断的练习提高自己的阅读理解能力。同时，可以多读一些课外书籍，培养对不同文体的理解和鉴赏能力。
3. 培养写作能力
写作是语文学习的重要内容，也是对学生综合能力的考察。可以选择一到两个写作题目进行练习，每周进行一次写作训练。在写作过程中，要注重提升语言表达能力、逻辑思维能力和文采风格。
4. 掌握考试技巧
考试技巧对于取得好成绩是非常重要的。可以根据往年的试题，总结出一些常见的考点和解题方法，并进行模拟训练。同时，要合理安排时间，控制答题速度，避免在考试时因时间不够而出现遗漏或失误。
三、复习方法和技巧
1. 制定合理的复习计划，按计划进行复习。
2. 多做练习题，巩固知识点。
3. 多进行自主学习，提高阅读理解能力。
4. 培养写作习惯，多进行写作训练。
5. 注意复习方法和技巧的灵活运用，提高解题效率。
以上就是我为大家提供的初三语文复习计划，希望能对同学们的学习有所帮助。希望同学们能够严格按照计划进行复习，相信通过大家的共同努力，一定能取得优异的成绩！加油！
初三语文复习计划 篇二
初三语文复习计划
初三是学生中最关键的一年，也是决定升学方向的一年。而语文作为学生的主要科目之一，对学生的综合能力有着重要的影响。因此，制定一个科学合理的语文复习计划就显得尤为重要了。下面，我将给大家分享一份初三语文复习计划，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、整体复习思路
首先，我们要明确初三语文的复习目标。初三语文的复习重点主要包括课本知识的巩固和拓展，阅读理解的提高，写作能力的培养以及考试技巧的掌握。因此，我们在复习时要注重理解课文，关注写作技巧，并进行大量的阅读和模拟训练。
二、具体复习计划
1. 复习课本知识
课本是学生学习语文的基础，所以复习时要重点复习课本上的知识点。可以按照课本的顺序，每天复习一到两个章节，对重点知识点进行整理和总结。在理解的基础上，要能够运用这些知识进行解题和写作。
2. 提高阅读理解能力
阅读理解是考试中的重点，也是考查学生综合能力的重要手段。可以每周选择一到两篇阅读理解题进行练习，通过不断的练习提高自己的阅读理解能力。同时，可以多读一些课外书籍，培养对不同文体的理解和鉴赏能力。
3. 培养写作能力
写作是语文学习的重要内容，也是对学生综合能力的考察。可以选择一到两个写作题目进行练习，每周进行一次写作训练。在写作过程中，要注重提升语言表达能力、逻辑思维能力和文采风格。
4. 掌握考试技巧
考试技巧对于取得好成绩是非常重要的。可以根据往年的试题，总结出一些常见的考点和解题方法，并进行模拟训练。同时，要合理安排时间，控制答题速度，避免在考试时因时间不够而出现遗漏或失误。
三、复习方法和技巧
1. 制定合理的复习计划，按计划进行复习。
2. 多做练习题，巩固知识点。
3. 多进行自主学习，提高阅读理解能力。
4. 培养写作习惯，多进行写作训练。
5. 注意复习方法和技巧的灵活运用，提高解题效率。
以上就是我为大家提供的初三语文复习计划，希望能对同学们的学习有所帮助。希望同学们能够严格按照计划进行复习，相信通过大家的共同努力，一定能取得优异的成绩！加油！
初三语文复习计划 篇三
一、教学目标
以考纲为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化，通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。
二、教学内容
1、课内文言文、古诗词、重点字词、课内现代文、文学常识、作文、名著阅读。
2、说明文、议论文、散文记叙文阅读，课外文言文，诗词鉴赏，语言运用。
3、成都历年中考题及其他省市中考真题，模拟中考。
三、教学安排
第一阶段
以“标”为标，以“本”为本，夯实基础，过好教材，梳理课本，进行拉网式复习。全面复习与系统归纳各册所要考到的知识点，力争每一册的知识点都要做一次过关考查。(七、八年级的复习可以简略一点，九年级稍微详细) 这一环节是2015中考语文复习的起始环节，分四大版块：
1、积累运用，过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。
2、综合性学习，过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。
3、阅读，课内：六本书，三十六个单元，按照四大文学样式分类逐项进行复习。人教版7----9年级语文课本，戏剧占约三十六分之一;小说占约六分之一;散文约占三分之二，这里的散文是大散文，包括三大文章体裁(记叙文、说明文、议论文)，数量约103
4、写作，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，应注重培养学生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。
第二阶段
进行各个考点的专题检测与点拨，归类整理，作好专题，查漏补缺，切实提升学习复习效率，让学生得到进一步的巩固和提高。
第三阶段
进行综合测试与知识点的查漏补缺，以中考模拟题的形式进行检测。模拟训练，掌握答题技巧，熟悉考试技术，作好一切应考准备。本阶段主要是在“专题复习”和“过教材复习”两个环节之后进行的考前“实战”模拟“演练”，从形式到内容进行“仿真”训练。
四、主要措施及方法
1.狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。
2.重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读 复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。
3.重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。
4.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。
5.复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。
6.要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。
7.在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及时了解学生的掌握情况并做好点拨。
8.在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其原因，并从中找出规律来，以提高学生的应试能力。突出“测—评—练—讲”的模式
9.在整个复习过程中要做好学生的思想教育工作以及循环复习工作，让学生及时做好笔记，对于一些常见的错误要做好归纳总结，力求要逐一解决。
10.做好每堂课的练习题的设计，以及专题测试题和模拟试题的收集、筛选与刻印工作。
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