图书馆利用情况调查报告【精彩3篇】
图书馆利用情况调查报告 篇一
近年来，随着数字技术的快速发展，图书馆作为传统的知识资源中心，是否还能满足读者的需求，成为了一个备受关注的话题。为了解图书馆的利用情况以及读者对图书馆的期望，我们进行了一次调查。
调查对象为本市一所大学的学生，共有500名学生参与了问卷调查。问卷包括了图书馆利用频率、图书馆资源满意度、图书馆服务质量等方面的问题。
首先，我们了解到大多数学生对于图书馆的利用频率较高。调查结果显示，有超过80%的学生每周都会到图书馆借阅图书或利用电子资源。这表明图书馆依然是学生们获取知识的重要场所。
其次，我们关注了学生对图书馆资源的满意度。调查结果显示，超过70%的学生对图书馆的资源丰富度表示满意。然而，也有近20%的学生认为图书馆的资源不够丰富，需要进一步提升。这一结果提醒我们，在数字化时代，图书馆需要更多地关注电子资源的建设，以满足学生们多样化的需求。
此外，我们还调查了学生对图书馆服务质量的评价。调查结果显示，大多数学生对图书馆的服务态度和效率表示满意。然而，仍有一部分学生认为图书馆的服务有待改进，主要体现在人员配备不足和图书馆开放时间不够长等方面。这也提醒我们，图书馆需要加强人员培训，提升服务质量，同时考虑延长开放时间以适应学生的需求。
综上所述，通过本次调查我们了解到大多数学生对图书馆的利用情况较好，对图书馆的资源满意度较高，同时也提出了一些改进的建议。作为图书馆管理者，我们应该进一步加强电子资源建设，提升服务质量，以及延长开放时间，以满足学生们不断变化的需求。
图书馆利用情况调查报告 篇二
图书馆是一个重要的知识资源中心，为读者提供了丰富的图书和电子资源。为了解读者对图书馆的利用情况以及对图书馆服务的评价，我们进行了一次调查。
调查对象为本市一所中学的学生，共有300名学生参与了问卷调查。问卷包括了图书馆利用频率、图书馆资源满意度、图书馆服务质量等方面的问题。
首先，我们了解到大多数学生对于图书馆的利用频率较低。调查结果显示，只有不到40%的学生每周都会到图书馆借阅图书或利用电子资源。这可能是因为学生们更倾向于使用互联网来获取信息，而对传统的图书馆资源关注较少。
其次，我们关注了学生对图书馆资源的满意度。调查结果显示，超过60%的学生对图书馆的资源丰富度表示满意。然而，也有近30%的学生认为图书馆的资源不够丰富，需要进一步提升。这一结果提醒我们，图书馆需要更好地宣传和推广自身的资源，吸引更多学生利用。
此外，我们还调查了学生对图书馆服务质量的评价。调查结果显示，大多数学生对图书馆的服务态度和效率表示满意。然而，仍有一部分学生认为图书馆的服务有待改进，主要体现在人员配备不足和图书馆开放时间不够长等方面。这也提醒我们，图书馆需要加强人员培训，提升服务质量，同时考虑延长开放时间以吸引更多学生到访。
综上所述，通过本次调查我们了解到大部分学生对图书馆的利用情况较低，对图书馆的资源满意度较高，同时也提出了一些改进的建议。作为图书馆管理者，我们应该寻找吸引学生的方式，提升资源的利用率，同时加强人员培训，提高服务质量，以满足学生们的需求。
图书馆利用情况调查报告 篇三
图书馆利用情况调查报告
为了更好地了解我校图书馆的利用情况，也为了对学校图书馆的发展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查。本次活动从5月28日到5月31日，为时一周。本次调查对象为在校师生。样本容量为100份。
我们采用随机抽样与文案结合的策略，对于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面向学生发放问卷，从而保证了100%的样本回收率。在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得详细具有代表性的信息。
二、正文
从这次问卷的结果来看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一学生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老师占2%。大三学生比例略高与大一大二比例，大四、老师的比例较低。这种不同比例分层使得调查结果具有代表性。
经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下几方面的问题。
（一）学生借书盲目性大：
在被问及“当你想借一本不知具体位置的书怎么办”时，选择“凭自己感觉找”的学生高达40%，而选择“询问图书管理员”，“询问同学”等较正确的方式各有分布。这反映了学生借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清晰，或者说有些杂乱，从而造成的部分学生“借一本不知道具体位置的书”不知怎么办的现象。
（二）学生借书受兴趣偏好大
在被问及“你借的数怎样利用”时，选择“只看感兴趣的部
（三）图书数量质量还有待完善
在被问及“图书能否满足需求”时，选择“一般”高达69%，“能”和“不能”分别占19%和11%，故图书的需求量和满意度还待进一步完善和提高。而进一步问到“不能满足需求”的原因时，选择“种类少”，“数量少”的各占28%和30%.选择“过于陈旧”的占40%。这些都说明图书馆在购进图书时应全方位考虑，在数量上扩大图书的储存量，质量上则仔细斟酌。
当然，从问卷的结果来看，图书馆的运作仍为较好的态势，利用情况较好，主要表现在以下几个方面：
（一）大部分学生每月都去图书馆
在被问及“每月去图书馆的次数”时，选择“4-6次”的高达35%，“1-3次”的高达49%，选择“9次以上”的占了25%。这反映了学生都愿意去图书馆，而且大多数同学每月去的次数居多。
（二）书刊种类百花齐放
在被问及“应多购买什么类型的图书”时，文艺，外语，社会科学，自然科学分别占了32%，20%，31%，17%。这说明学生需求图书种类繁多，均占了较高的比例。而我校图书馆进书时也扩大了部分书的种类，同时也兼顾集中，统筹结合。
（三）图书馆的服务质量良好
在被问及“图书质量”评价时，96%的人评价良好。在对借阅室进行的评分中，达多数人也较高的分数。这充分说明对图书馆的服务质量，大部分学生评价较好，但也有待于进一步提高，因为差评的绝对量还是不少的。
三、结论和建议
以上是对此次调查反应的问题进行客观的的评价以及对图书馆优劣姿态的具体分析。我们应该客观对待问题，为进一步提升图书馆的利用效果，提出如下建议:
（一）明确分类，服务到位。
图书馆应尽快建立更具指引性的图书分类措施，使师生方便的找到所需要的图书。同时，尽快利用电子信息资源，为师生了解和利用“电子检索”。同时服务管理人员也应该积极姿态帮助同学找书。
