研究性学习课题开题报告模板【优质3篇】

研究性学习课题开题报告模板 篇一

标题：探究手机使用对青少年学习成绩的影响

摘要：

本研究旨在探究手机使用对青少年学习成绩的影响。通过调查问卷和文献研究的方式，分析手机使用在学习上的正面和负面影响，并提出相应的解决方案。本研究对于了解青少年手机使用对学习成绩的影响以及提高青少年学习效果具有重要意义。

关键词：手机使用、青少年、学习成绩、影响、解决方案

1. 研究背景和目的

青少年手机使用的普及和频繁性给他们的学习带来了诸多影响。本研究旨在探究手机使用对青少年学习成绩的影响，并提出相应的解决方案，以提高青少年的学习效果。

2. 文献综述

根据相关文献研究，手机使用对青少年学习成绩有着正面和负面的影响。正面影响包括：提供学习资料和资源、便于学习交流和合作；负面影响包括：分散注意力、影响学习时间、导致学习质量下降等。

3. 研究方法

本研究将采用问卷调查的方式收集相关数据。在调查问卷中，将包括关于手机使用频率、学习时间、学习成绩以及手机使用对学习的影响等方面的问题。

4. 预期结果

预计研究结果将显示手机使用对青少年学习成绩有着一定的影响，同时也将发现一些解决方案来提高学习效果。

5. 意义和创新点

本研究对于了解青少年手机使用对学习成绩的影响以及提高青少年学习效果具有重要意义。通过提出相应的解决方案，可以引导青少年更好地利用手机资源，提高学习效果。

研究性学习课题开题报告模板 篇二

标题：探究社交媒体对青少年心理健康的影响

摘要：

本研究旨在探究社交媒体对青少年心理健康的影响。通过分析相关文献和进行实地调查，研究社交媒体对青少年心理健康的正面和负面影响，并提出相应的解决方案。本研究对于了解社交媒体对青少年心理健康的影响以及提高青少年心理健康具有重要意义。

关键词：社交媒体、青少年、心理健康、影响、解决方案

1. 研究背景和目的

社交媒体的普及和使用频率日益增加，给青少年的心理健康带来了新的挑战。本研究旨在探究社交媒体对青少年心理健康的影响，并提出相应的解决方案，以提高青少年的心理健康水平。

2. 文献综述

根据相关文献研究，社交媒体对青少年心理健康有着正面和负面的影响。正面影响包括：拓宽社交圈、增加社交支持、提供娱乐和放松；负面影响包括：社交焦虑、孤独感、自尊心受损等。

3. 研究方法

本研究将采用实地调查的方式收集相关数据。通过问卷调查和访谈的方式，探究青少年使用社交媒体的频率、心理健康状况以及社交媒体对心理健康的影响。

4. 预期结果

预计研究结果将显示社交媒体对青少年心理健康有着一定的影响，同时也将发现一些解决方案来提高心理健康水平。

5. 意义和创新点

本研究对于了解社交媒体对青少年心理健康的影响以及提高心理健康水平具有重要意义。通过提出相应的解决方案，可以引导青少年更好地使用社交媒体，保护和提升心理健康水平。

研究性学习课题开题报告模板 篇三

课题成员: 苏海欧 叶甜甜 林瑞亮 娄智超 课题的提出:

学校学生早中午排队买饭时间过长,久而久之学生产生了排队长,吃饭难的观念。一些同学由于因为种种原因（主要原因是排队过于浪费时间），以吃方便面，面包甚至不吃来度日。严重影响了学生身体健康和学习效率。为此，我们提出了此课题。 目的与意义:

一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。一日三餐对于我们来说尤为重要。因此我们想研究我们学校的食堂。

通过这次研究，增加我们的观察能力和收集资料能力，也培养我们的合作精神，用样让同学们注重自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面发展的学生。 研究内容： 1、不吃饭或以零食代替主食对身体的危害

2、学校食堂的设计方案、色彩对饮食的影响和卫生情况 主导学科: 管理 相关学科: 政治 美学 社会 医学 具

体

研

究

计

划 任务分工 任 务 责任人 任 务 责任人 开题报告的提出 王婷、叶甜甜 完成报告（输入电脑） 娄智超 资料的查阅 苏海欧、叶甜甜 资料的整理 林瑞亮、苏海欧 结题报告 叶甜甜、王婷 研究方法： √□ 文献法√□ 调查法 □ 实验法 □制作法 √□观察法 □其他 每一阶段的主要任务和目标:

阶段

一 2007年3月中旬 选题 选出合适的课题

二 2007年3月下旬 开题报告 进行答辩

三 2007年4月初至5月上旬 实地调查，收集资料 进一步熟悉课题

四 2007年5月中旬 分析资料 初步形成见解

五 2007年5月下旬 结题报告 答辩、展示、评比 计划访问的校内、外专家: 1、 沈飞 2、校总务主任：李志成 活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：

需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等 预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：

调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等 指导老师意见： 该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。

等级：A 签名：沈飞 2010年 11月 20 日