和平中学教研室工作计划(精简3篇)

和平中学教研室工作计划 篇一

近年来，和平中学教研室深入贯彻落实教育部门的相关要求，积极探索教育教学改革，提升教师的教学水平和素质。为了更好地推动教研工作，进一步提高教师的专业能力和教学质量，教研室制定了以下工作计划。

一、加强教师培训和学习

教研室将定期组织教师参加各类培训和学习活动，包括参加教育局组织的教师进修班、教育教学研讨会等。同时，教研室将定期组织内部培训，邀请学校内外专家进行专题讲座和教学指导，提高教师的专业素养和教学能力。

二、建立教学研究小组

教研室将组建教学研究小组，由各学科的骨干教师组成，定期开展教学研究活动。小组成员将就教学中的难点和问题进行研讨，分享教学经验和教学方法，共同探索有效的教学策略。同时，教研室将鼓励教师开展个人教学研究，提供相应的支持和指导。

三、制定教学改革方案

教研室将积极参与学校的教学改革工作，制定教学改革方案。通过调研和评估学校现有的教学模式和教学方法，在教师的参与和反馈的基础上，提出切实可行的教学改革方案。教研室将负责方案的实施和监督，确保改革工作的顺利推进。

四、加强教师交流与合作

教研室将鼓励教师之间的交流与合作，提供交流平台和机会。定期组织教师座谈会、教学观摩等活动，让教师之间相互交流经验，分享教学成果。同时，教研室将积极引入外部资源，与其他学校、研究机构等展开合作，促进教师之间的合作与共享。

五、加强教师评价与提升

教研室将建立完善的教师评价制度，定期对教师进行评价和反馈。通过评价结果，教研室将为教师提供个性化的培训和提升计划，帮助教师发现自身的不足和问题，并提供相关的支持和指导。同时，教研室将关注教师的职业发展，为教师提供晋升和发展的机会。

六、加强教研室自身建设

教研室将加强自身的建设，提升工作效率和服务质量。加强人员配备，提高教研室的组织管理能力；加强信息化建设，建立教研资料库和交流平台，方便教师的学习和交流；加强与其他部门的沟通与合作，形成合力，共同推进教育教学改革。

通过以上工作计划的实施，和平中学教研室将进一步提升教师的专业能力和教学水平，推动学校的教育教学改革，为学生提供更优质的教育教学服务。

和平中学教研室工作计划 篇二

作为和平中学教研室的一员，我深感责任重大。为了更好地推动教研工作，提高教师的专业能力和教学质量，我将积极参与以下工作计划。

一、加强自身学习和提升

作为一名教师，我深知学习是永无止境的。我将积极参加各类培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。同时，我将加强自身的教学研究，关注教育教学前沿的理论和实践，不断探索适合学生的教学方法和策略。

二、参与教学研究小组

作为教学研究小组的一员，我将积极参与研究活动，与同事们共同探讨教学中的难点和问题。我将分享自己的教学经验和教学方法，借鉴他人的经验和教训，共同寻找有效的教学策略。同时，我也将开展个人教学研究，深入研究学科知识和教学理论，提高自己的教学水平。

三、积极参与教学改革工作

教学改革是教研室的重要任务，作为教师，我将积极参与学校的教学改革工作。我将关注学校的教学改革方案，积极反馈教学中的问题和困惑，提出改进建议和措施。同时，我也将在教学实践中尝试新的教学方法和策略，推动教学改革的顺利实施。

四、加强教师交流与合作

教师交流与合作是提高教学质量的重要途径。我将积极参与学校和教研室组织的各类交流活动，与同事们分享教学经验和教学成果。我也将主动与其他学校的教师进行交流，学习他们的先进经验和教学方法。通过交流与合作，我相信我的教学水平将得到进一步提升。

五、不断反思与改进

作为一名教师，我将不断反思自己的教学工作，及时调整和改进教学方法和策略。我将认真倾听学生的意见和建议，关注学生的学习情况和需求，根据学生的实际情况进行针对性的教学设计和安排。我相信通过不断反思与改进，我能更好地满足学生的学习需求。

通过以上工作计划的实施，我相信我能够提高自身的教学水平和专业能力，为学生提供更优质的教育教学服务。我也相信和平中学教研室的工作计划能够顺利实施，进一步推动学校的教育教学改革，为学生的健康成长贡献力量。

和平中学教研室工作计划 篇三

和平中学教研室工作计划

教研室工作计划 2010-----2011学年度第二学期 一、本学期工作重点 1、通过对《课程标准》的考核测试，认识学科特点及地位,能灵活处理教材,合理使用教学方法开展好教学活动,加强学科间的知识渗透。 2、加强集体备课。本学期严格按照“教学案一体化”备课模式，即：初备问题-----集体讨论-----形成初备学案-------二次备课------确定学案-----书写个性教案。 3、开展“教学案一体化”经验交流活动，通过集体备课、听课、评课、议课等形式加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研意识。本学期同学科听课不少于10节，（参加工作不足10年的教师听课不少于20节。）听课记录、教研记录要工整有序，要有时间、施教人、教学主要内容及评课记录，每月教研室将听课检查结果公布一次。 4、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用,带动其他教师的提高,使各项教学活动得到落实和提高。本学期每位教师业务学习笔记不得少于5000字（笔记本至少14页） 5、积极运用校内外教育教学资源，为教师构筑新的学习平台。本学期教师继续完善自己的博客园地，每月30前上交

一篇教学反思，回帖至少5条。 6、加强各学科教师基本功的训练，要求我们的教师能准确、流利的.运用学科语言进行学科教学，总结适合本学科的教学方法和经验。继续加强多媒体的运用，要求每位教师每个月运用多媒体教学至少2节课。 7、本学期要求每位教师能熟练运用Word进行备课、书写教案、拟定考题、建立学生成长的档案等，同时还要熟练运用小键盘进行数字的输入工作。本学期每个人教学案运用电子文本形式呈现的不少于5篇。 8、本学期开展课堂教学评优活动。每位教师积极书写教学论文，投稿到《通辽教育》上。 二、方法措施。 1、教研组长认真制定好本期活动计划、方案,做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人,人人有备而来,有得而归。 备课组长认真制订备课组计划，认真组织落实好集体备课活动。每周最少一次，备课组长在每次备课结束后要留下下次备课任务，要求集体备课既要重过程，也要重结果。实施 “主备制”，要有集体备课的材料。 2、开展“教学案一体化”汇报课和说课、评课活动。在校教研室的组织下，各教研组推荐1-----3节最能体现“教学案一体化”模式的课,向全体教师展示。 3、开展好课堂教学评优活动。以教研组为单位，组内初选，然后进行学校赛课活动。 4、加强教科研业务培训。通过“走出去、请进来”方式,有计划组织课题组成员外出听课、培训,邀请专家到校做教科研专题讲座,校领导带头学习,教科室及时向教师推荐学习内容,做好学习资料的汇编,努力提高广大教师的教科研业务水平。 5、加强原有研究课题的管理,确保教科研工作的顺利开展立项的课题要整理课题研究资料,并认真撰写实验总结及报告,做好档案整理工作。 活动安排 三月份 1、组织教师进行课标测试，加强各学科集体备课活动。 2、根据学校计划，组织教研组长制定教研组工作计划，教师制定自己的小课题研究计划和方案。 3、进行推门听课活动。 4、检查集体备课的情况。 5、以教研组为单位系统学习“教学案一体化”材料。领会其真正的内涵。 6、组织教师进行“教学案一体化”汇报课活动。 7、加强对活动的总结工作，出版校级刊物《教研论坛》第一期。 四月份 1、以教研组为单位进行课堂教学赛课活动。 2、继续进行推门听课活动。 3、开展小课题研究总结会议。 4、完善《和平中学教师家园》博客圈的管理工作。 5、出版校级刊物《教研论坛》第二期。 五月份 1、开展一次教学交流讲座。（由各个教研组选派优秀、有经验的教师进行讲座交流，以便寻找名师）。 2、开展校级论文征集活动，进行筛选后投稿到《通辽教育》上。 3、组织教学优胜者上公开课或者研究课活动。 4、总结本月工作，出版校级刊物《教研论坛》第三期。 六月份 1、继续进行推门听课活动。 2、召开教研组长会议，总结小课题研究工作。 3、提前做好准备,加强资料收集整理。 4、总结本月工作，出版校级刊物《教研论坛》第四期。