广体职院课余时间调查报告(通用3篇)
广体职院课余时间调查报告 篇一
调查背景：
广体职院是一所以体育为特色的高职院校，学生在学习之余有丰富的课余时间。为了了解广体职院学生的课余时间利用情况，我们进行了一次调查。
调查目的：
1.了解广体职院学生的课余时间利用情况；
2.分析学生对于课余时间利用的态度和看法；
3.探讨如何更好地利用课余时间。
调查方法：
我们采用问卷调查的方式，共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷。问卷内容包括学生的个人信息、每周课余时间利用情况以及对于课余时间利用的看法。
调查结果：
1.课余时间利用情况：调查结果显示，广体职院学生的课余时间利用较为充实。超过80%的学生参加了各类体育运动，如篮球、足球、乒乓球等；约50%的学生参加了音乐、舞蹈、绘画等艺术活动；约30%的学生参加了社团活动或志愿者工作。
2.学生对于课余时间利用的态度和看法：大部分学生对于课余时间的利用持积极态度，认为课余时间是宝贵的，应该充分利用起来。他们认为通过参加各类活动，可以锻炼身体、提高技能、丰富自己的人生经历。
3.如何更好地利用课余时间：调查结果显示，广体职院学生希望在课余时间中能够拓宽自己的知识面，提高自己的学习能力。他们希望学校能够提供更多的学习资源和活动，如开设各类兴趣小组、组织学术讲座等，以满足学生的需求。
结论：
广体职院学生的课余时间利用情况较为充实，大部分学生对于课余时间的利用持积极态度。然而，学生也希望学校能够提供更多的学习资源和活动，以满足他们对于知识拓展和学习能力提升的需求。
广体职院课余时间调查报告 篇二
调查背景：
广体职院是一所以体育为特色的高职院校，学生在学习之余有丰富的课余时间。为了了解广体职院学生的课余时间利用情况，我们进行了一次调查。
调查目的：
1.了解广体职院学生的课余时间利用情况；
2.分析学生对于课余时间利用的态度和看法；
3.探讨如何更好地利用课余时间。
调查方法：
我们采用问卷调查的方式，共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷。问卷内容包括学生的个人信息、每周课余时间利用情况以及对于课余时间利用的看法。
调查结果：
1.课余时间利用情况：调查结果显示，广体职院学生的课余时间利用相对较为松散。约30%的学生表示在课余时间中主要是休息和娱乐，如看电视、玩游戏等；约20%的学生表示在课余时间中主要是进行社交活动，如与朋友聚会、参加派对等；约10%的学生表示在课余时间中主要是进行学术研究和自主学习。
2.学生对于课余时间利用的态度和看法：大部分学生对于课余时间的利用持消极态度，认为课余时间是属于自己的私人时间，应该自由支配。他们认为通过休息和娱乐可以放松心情，缓解学习压力。
3.如何更好地利用课余时间：调查结果显示，广体职院学生认为学校应该提供更多的娱乐和社交活动，以满足学生的需求。他们希望学校能够组织各类文艺演出、派对活动等，让学生能够在课余时间中享受生活的乐趣。
结论：
广体职院学生的课余时间利用情况相对较为松散，大部分学生对于课余时间的利用持消极态度。他们希望学校能够提供更多的娱乐和社交活动，以满足他们对于休闲娱乐的需求。
广体职院课余时间调查报告 篇三
关于广体职院课余时间调查报告
一、调查背景和目的：
1、众所周知，大学是一个非常特殊的场所。它拥有着无限的魅力吸引到全国各地的莘莘学子汇集到它的怀抱，一起学习，一起为了自己的各种梦想而不断努力着。大学之所以有如此大的魅力，归究到一点就是它与学生之前所经历过的初中高中截然不同的教学方式以及培养目的。它只把较少的一部分时间依旧留在传统的课堂教学，而其余的大部分的时间是让学生自己去学。旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。然而，不知是目前国内的教育模式仍存在某些无法避免的缺陷，还是学生本身的问题，在很多学生的眼里，那些离开课堂的时间被他们基本上是当成了纯粹的“休息时间，放松的时间”，把它堂而皇之的肆意挥霍掉。这让很多的老师和家长深感痛心。那么，在广州体育职业技术学院，学生会怎样安排自己的课外时间呢？
2、调查意义：许多大学生把考上大学作为中学嘘唏的奋斗目标，但上了大学却对大学生活缺乏长远的打算，因而感到大学生活茫然、空虚、枯燥、乏味，不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。本调查问卷旨在引导大学生合理安排课余时间，全面提高大学生素质，既能学习好专业理论知识，又能开阔视野，参加社会实践，发展个人爱好，实现自我价值。
二范围、时间
1、调研对象：广州体育职业技术学院小部分学生
2、时间：2010年06月10日
三、调查方法：问卷法
四、调查结果及原因分析
1、在我们所调查的同学中，有18%的同学认为自己的课余时间安排是合理的，53%的同学觉得自己的课余时间安排有时合理有时不合理。在课余时间安排上，仅有17%的同学用课余时间来看书学习，而36%的同学都用来上网、玩游戏、睡觉等娱乐消遣活动中。都说身体是革命的本钱，但在接受调查的同学中，只有25%的同学会将课余时间用在锻炼身体上，而30%的同学则将课余时间用来做兼职、谈恋爱、与人闲聊等。为什么丰富多彩的大学生活，在许多同学的安排中似乎只有无聊呢？首先同学们的意志太差，调查中，有30%的同学认为自己的课余时间安排不合理是因为自制力太差。的确，当内在驱动力不足时，内因所起的作用就抵挡不住外界物质的诱惑，这个时候习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。丰富多彩的大学生活，让许多
在问到大家对课余时间的利用是以什么为目的时，总体而言，60%是为了充实大学生活，提高想象力和能力，其次是开心随意发展个人兴趣。这以现象说明大学生在思想上都对提高自身极其关注，也希望在大学生涯中将自己锻造成有用之才。但是数据表明大学生们的主观能动性不高，自制力不强，经常是身未动心已远。这便是哲学中说的“理想与现实的矛盾和独立性与依赖的矛盾。”
2、建议
能否合理安排课余时间，受内因和外因的影响。根据内因是事物变化发展的动力和源泉的原理，我们可以知道，在内外的双重作用下，内在驱动力会更好地发挥作用。大学生必须加强思想修养。人的自制力在一定程度上取决于他们的思想素质，文化素养。因此提高自制力最根本的方法是树立正确的人生观，世界观，保持乐观向上的乐观情绪。与此同时，要加强自我意识，强化时间锻炼。要加强学习、之类知识，开阔视野，用知识来武装和充实自己，提高自己分析问题和解决问题的水平，培养自己性格中意志独立性的良好品质，对自己奋斗的目标要有高度的自觉性。
由于事物的联系是多方面的，我们作为体育院校的学生，应该多参加体育锻炼增强体质和提高专业技术知识。如何安排课余时间，那就要根据个人的具体情况制定了。保证体育锻炼适当娱乐休息的前提下，学习时间安排越多越好。在竞争日益激烈的今天，作为大学生的我们仅仅靠专业知识是很难立足于社会的，多学习本专业以外的知识能够使自己的思维更系统，更全面，更准确，这也是大学生提升自我的需要，许多同学都有这样的意识，所以都能主动去学习。
