风华小学-下学期培训工作计划【精彩3篇】
风华小学-下学期培训工作计划 篇一
随着时代的发展和教育理念的不断改变，教师的培训已经成为提高教学质量和教育水平的重要手段。风华小学下学期培训工作计划旨在提供全面的培训内容和适合教师发展的机会，以促进教师专业素养的提升和教学能力的提高。
一、培训目标
1. 提高教师的教学能力和专业素养；
2. 推动教师教育观念的更新和教学理念的创新；
3. 帮助教师掌握新课程标准和教学方法；
4. 加强教师的团队协作和沟通能力；
5. 培养教师的创新思维和教育研究能力。
二、培训内容
1. 教学方法培训：包括多媒体教学、合作学习、探究式学习等；
2. 课程设计与评价培训：帮助教师掌握课程设计的原则和方法，并学习评价学生学习成果的工具；
3. 教育心理学培训：了解儿童心理发展规律和影响学习的因素，提高教师的心理辅导能力；
4. 师德师风培训：加强教师的职业道德修养和教育伦理意识；
5. 学科专业培训：针对不同学科的教师，提供相应的学科知识和教学方法培训。
三、培训形式
1. 线下培训：通过专家讲座、研讨会、教学观摩等方式进行；
2. 线上培训：利用网络平台开展在线课程和论坛讨论。
四、培训安排
1. 每周安排一次培训时间，保证每位教师至少参加一次线下培训；
2. 配置专职培训师，负责线下培训的组织和教师的指导；
3. 提供线上学习平台，每位教师至少完成一门在线课程学习；
4. 定期组织教师交流、反思和分享，促进教师之间的互动和学习。
五、培训评估
1. 培训效果评估：通过教师问卷调查、学生评价和教学观摩等方式，对培训的效果进行评估；
2. 教师发展档案：建立教师发展档案，记录教师的培训情况和专业成长。
六、培训资源支持
1. 组织教师参加外部培训课程和学术研讨会；
2. 配置教学资源和教育技术设备，提供良好的教学环境；
3. 提供教育教学参考书籍和学习资料，支持教师的学习和研究。
通过以上培训工作计划，风华小学下学期将全面提升教师的教学水平和专业素养，进一步增强教师的教育研究能力和创新精神，为学校的发展和学生的成长提供有力的支持。
风华小学-下学期培训工作计划 篇二
风华小学作为一所以素质教育为特色的学校，注重教师的培训和发展，为了提升教师的专业素养和教学能力，在下学期的培训工作计划中，将着重推进以下几个方面的培训内容。
首先，将加强教师教育观念的更新和教学理念的创新。教师的教育观念和教学理念对于学生的发展起到至关重要的作用。在培训中，我们将邀请专家学者进行讲座，引导教师思考教育的本质和目标，并探索适合现代教育的教学模式和方法。同时，鼓励教师参与教学设计和教育研究，培养教师的创新精神和教育研究能力。
其次，将加强教师的教学能力培训。教学能力是教师的核心竞争力，也是学生学习的关键。我们将组织教师参加多媒体教学、合作学习、探究式学习等培训课程，帮助教师掌握先进的教学方法和技巧。同时，通过教学观摩和教师交流活动，提供教师之间的互相学习和反思的机会，促进教师的教学能力的提高。
此外，还将加强学科专业培训。学科教学是教师的基本功，也是学生学习的重要内容。在培训中，我们将针对不同学科的教师，提供相应的学科知识和教学方法培训。通过组织学科教研活动和学科竞赛，推动教师之间的学科交流和合作，提高学科教学水平。
最后，将加强教师的师德师风培训。师德师风是教师的基本要求和职业道德准则，对于教师的教育教学工作起着重要的指导作用。我们将组织教师参加师德师风培训课程，引导教师树立正确的教育伦理意识和职业道德观念。通过案例分析和讨论，加强教师的师德修养和教育伦理意识。
通过以上的培训工作计划，我们将全面提升教师的教学水平和专业素养，为学校的发展和学生的成长提供有力的支持。同时，我们也鼓励教师积极参与培训活动，不断提高自己的教育教学能力，为学生的综合素质发展做出更大的贡献。
风华小学-下学期培训工作计划 篇三
风华小学2010-2011下学期培训工作计划
风华小学2010-2011下学期培训计划 指导思想及工作思路：全面贯彻、落实各级教育教学工作会议精神。学校工作总的思路是：以区教学质量年为契机，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，以培养健康、快乐、成长的学生为目标，为办好让人民满意的和谐教育而努力。加强校本培训，促进教师专业成长。 （一）积极探索有趣、有效、和谐的生命化课堂的有效策略，切实提高每一节课的质量。途径——抓校级引领课、抓组内平常课、抓各级汇报课。做到每人一展示，学校教导处有具体的时间安排表。 1、 校级引领课 第一层次：名师骨干引领课——以团队的形式刚进行的文化节活动 要求： 通过各团队的`课堂教学展示，结合各团队的讨论与研究，加上对相关理论知识的梳理，组织各团队初步拟定出《风华小学有趣、有效、和谐的生命化课堂评价标准》 同时通过认真参与团队的备课，归纳和总结出《风华小学集体备课具体要求》 第二个层次：区级骨干教师研讨课 延续上一学期青年教师pk课这一主题活动，本学期将开展区骨干教师pk研讨课活动，符合要求的有11人（马跃婷、王威、费慧玲、刘哲、赵微、） 要求： （1） 教导处统计核对符合要求的参赛人选，确定名单、上报每人上课课题； （2） 制定具体的活动安排表； （3） 班子成员与骨干教师参加听、评议课； （4） 要上交评议课材料。 2、 组内反思研磨课 要求： （1） 除骨干教师外，每人上一节岗位练兵课； （2） 要录像（指的室内课），以备自己课后反思用； （3） 课后要有组内听课教师的议课； （4） 要有课后自己研磨自己课堂实录的反思； （5） 教导处统一制定具体时间安排表，。 3、各级赛课研讨展示 通过以上研讨、交流活动，目的是构建有趣、有效、和谐的生命化课堂，并进一步总结、完善，形成《风华小学有趣、有效、和谐的生命化课堂评价标准》 （二）切实抓好集体备课活动——为学生提供适合的教 1、各团队在开学的第一周各自梳理出“如何进行集体备课更有实效”； 2、在集体备课实践中继续研究； 3、期末进一步归纳、总结出科学、有效的《风华小学集体备课具体要求》 （三）加强对教师教学技能的培训力度——提升内涵。 1、加大对教师通用基本功和学科基本功的培训。提升教师的自身素质、内涵
