中国舞工作计划范文(优质6篇)
中国舞工作计划范文 篇一
第一篇内容：中国舞蹈培训计划
一、背景介绍
中国舞蹈作为中华民族的瑰宝之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。为了传承和发扬中国舞蹈艺术，我们制定了以下工作计划。
二、目标设定
1. 培养优秀舞者：通过系统的培训和专业的指导，培养出一批具有高水平的中国舞蹈艺术家。
2. 提升舞蹈教学水平：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 扩大影响力：通过举办演出、参加比赛和进行交流活动，提高中国舞蹈的知名度和影响力。
三、具体计划
1. 培训课程安排：制定全面的培训课程，包括基本功训练、舞蹈技巧训练和舞台表演训练等。根据学员的不同水平和需求，设置不同的班级和课程。
2. 师资队伍建设：聘请经验丰富、技艺高超的舞蹈教师，提供专业的教学指导。定期组织教师培训和交流活动，不断提升教师的教学水平。
3. 舞蹈演出：组织学员参加各类舞蹈演出，展示他们的舞蹈才华。同时，邀请国内外知名舞蹈团队来校交流演出，提高学员对舞蹈艺术的认识和理解。
4. 参加比赛：鼓励学员积极参加各类舞蹈比赛，提高他们的舞蹈技巧和竞技水平。为学员提供必要的培训和参赛支持，争取取得更好的成绩。
5. 交流合作：积极与国内外的舞蹈学院和团队开展交流合作，组织学员参加交流活动和国际比赛。通过交流合作，提高学员的舞蹈水平和国际视野。
四、预期成果
1. 培养出一批具有高水平的中国舞蹈艺术家，为中国舞蹈事业的发展做出贡献。
2. 提升舞蹈教学水平，培养更多的舞蹈教师，为中国舞蹈事业的传承和发展提供更多的人才支持。
3. 通过演出、比赛和交流活动，提高中国舞蹈的知名度和影响力，使更多的人了解和喜爱中国舞蹈。
中国舞工作计划范文 篇二
第二篇内容：中国舞蹈推广计划
一、背景介绍
中国舞蹈作为中华民族的传统艺术形式，具有独特的魅力和深厚的文化内涵。为了让更多的人了解和喜爱中国舞蹈，我们制定了以下推广计划。
二、目标设定
1. 扩大受众群体：通过各种形式的推广活动，吸引更多的人参与舞蹈学习和欣赏。
2. 增加演出机会：组织舞蹈演出，提供更多的演出机会，让更多的人能够欣赏到高水平的中国舞蹈作品。
3. 创新推广方式：结合现代科技手段，利用互联网和社交媒体等平台，开展创新的推广方式，提高推广效果。
三、具体计划
1. 开展舞蹈培训班：面向不同年龄段的人群，开设舞蹈培训班，提供专业的舞蹈教学。同时，鼓励学员参加各类演出和比赛，展示他们的舞蹈才华。
2. 组织舞蹈展览和演出：定期组织舞蹈展览和演出，展示中国舞蹈的魅力和风采。邀请国内外优秀舞蹈团队来校演出，提高观众对中国舞蹈的认识和欣赏。
3. 利用互联网平台开展推广活动：建立舞蹈推广网站和社交媒体账号，发布舞蹈培训信息、演出信息和舞蹈作品，吸引更多的人参与舞蹈学习和欣赏。
4. 开展舞蹈普及活动：组织舞蹈进校园、进社区等活动，向更广泛的群众普及中国舞蹈知识和技巧。通过舞蹈比赛、晚会等形式，展示学员的成果，激发公众对舞蹈的兴趣。
5. 加强宣传推广：通过媒体宣传、海报、传单等方式，加强对舞蹈推广活动的宣传，吸引更多的人参与舞蹈学习和欣赏。
四、预期成果
1. 扩大受众群体，让更多的人了解和喜爱中国舞蹈，促进中国舞蹈事业的传承和发展。
2. 提供更多的演出机会，让更多的人能够欣赏到高水平的中国舞蹈作品，提高中国舞蹈的知名度和影响力。
3. 创新推广方式，利用现代科技手段，提高推广效果，吸引更多的人参与舞蹈学习和欣赏。
中国舞工作计划范文 篇三
一、指导思想
为培养护理学生具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强自身素质培养和艺术潜力的挖掘，以提高学校舞蹈教学课堂(第二课堂)为核心，以所有的学生都能舞起来为目标。
二、教学任务
三、授课时间
每周星期三下午第二三节
四、授课地点
舞蹈教室
五、活动内容
基训是舞蹈的基础，也是学生在舞蹈学习中基本功强化、舞蹈气质与舞姿形成的关键。基训在课堂训练中分成几个步骤，一般是由浅入深，由易到难，让学生在身体训练时掌握“直、绷、软、开”等舞蹈基本功。所谓“直、绷、软、开”是指后背和腿的直立力量，躁关节勾，大小腿绷，腰的柔韧、灵活性，腰和腿的“软度”，肩和髓的“开度”。由于学生身体自然条件方面有差距，在进行训练时可运用各种方法使初学者身体的各部位尽快具备“直、绷、软、开”的条件。
中国舞工作计划范文 篇四
学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学
课堂内容安排：
1、活动训练：
头、上肢、躯干、下肢……各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。
时间安排：在10分钟。
2、软开度训练
(1)、把上髋关节软开度训练：
A、压腿+滑叉(前、旁)
B、扳腿训练(前、旁)
C、踢腿(前、旁、后)
(2)、肩腰部软开度训练(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)
时间安排：30分钟
3、身韵的训练：
在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练(提、沉、冲、靠、含、仰、移)学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。
时间安排：30分钟
4、舞蹈组合与剧目：
(1)、民族舞的基本律动组合。
(2)、成品舞蹈学习
时间安排40分钟
在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力!
中国舞工作计划范文 篇五
近年，随着人们物质生活的不断改善，更多的家长开始注重孩子们的兴趣培养。随着时间的沉淀，家长认识到了课外培训的真正作用是带给孩子快乐、幸福的童年，并学会与人交际，培养还孩子的团队意识和协作能力，而不只是仅仅限于之前的那种竞争关系，单独的教育和个人能力的提升。
目前，国家也在政策上面加大力度，国家和教育部也逐步将素质教育进行了改善和进一步的执行，很多学校对学生的选择也有了一定的素质限制。目前在北京的一些优秀学校，已经开始要求其学生在入校时必须要有一定的特长和兴趣爱好。
在物质文明比较发达的西方国家，舞蹈或者音乐、绘画，早已经成了每一个孩子必须要掌握的基本技能之一。
综上所述，现在以至于今后很长一段时间，全国上下针对孩子们的特长培训行业都会有很大的发展提升空间。而兰州在甘肃又占尽了天时、地利、人和。兰州本身有很多的大学，可以很好的解决师资方面的问题。而兰州也属于大中型城市，有广阔的市场。作为甘肃首府有较其他地方更开放、更便利、更多的交流、学习机会。
1、通过不懈的努力和对培训市场的认知、掌握，努力打造兰州第一品牌的舞蹈培训机构，引导和规范整个兰州的舞蹈培训行业;
2、通过认真、负责的办校精神，真正的帮助渴望成长、进步的孩子和家长，让进入本机构的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的乐趣;
3、通过组织和参与省级和全国的各类比赛，使得学习的孩子们能通过舞蹈在更多人面前展示风采。
SWOT分析
优势：
1、信息资源：可以直接和各类考级总部建立最直接的关系，掌握第一手的信息和咨询，更好的和全国其他省市接轨，建立良好的合作;
2、优秀的教师：在选择老师方面，不仅仅是中心自己的选择也是学生和家长一种考级组织的选择，在老师方面要搭配合理，既有本省专家的支撑也有大部分刚出校门以求上进的舞蹈小老师的努力;
3、专家优势：和各个考级中心建立良好的关系，从而使更多的专家、大师能够来到中心，为中心的同学们和老师们进行指导和交流。
4、严格规程：秉承台湾最成功的培训机构的规程经验，以严谨的体系和优秀的服务取胜。优秀的服务更是成功必然条件。
5、环境舒适：教学环境不一定要多么的豪华但是一定是舒适的，干净的，有生机的，所有孩子们都非常喜欢。区域划分明显，有显著的功能性。基础设备完善，进入中心之后，家长和孩子都会投其所好的选择自己喜欢的，总之，不会让家长或者学生走进一个看似堂皇却很无聊的场所;
很多家长在选择舞蹈培训中心的时候都会有自己的想法和目的。但是不超出几个重要的因素，而这些因素也正是一个培训中心所需要最注重和改进的。中心要把这些因素放在工作的首位，也要把这些因素真正的发展成为我们的优势，从而因为客户良好的口碑来打败其他竞争对手：知名的专家、优秀的教师、勤劳的员工、舒适的环境、热情的服务、丰富的活动、严格的规程。
劣势：
中心的成立和发展是一个全新的体系。在目前市场竞争这么残酷的环境之下，必然会遇到很多的压力。新的中心成立，毕竟是要从新做起，市场份额，知名度也就是中心最大的劣势。所以前期的工作要从知名度和市场的占有率来着手，用中心的优势循序渐进的弥补“新”给我们带来的劣势。
机会：
目前全国上下正在全力的加大素质教育的投入，在很多地方，已经把素质教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在几年之前就已经有很多学校对艺术特长进行了择生的限制。而教育部也在全力的加大素质教育的进行。面对校园内部那些不规范，不正确，大锅烩的教育方法，很多家长已经提出了异议。更多的家长选择让自己的孩子在校外进行学习和研究。而兰州的校外教育机构也没有一个真正做强做大的，绝大部分的校外舞蹈培训机构看中的也只是眼前的利益，没有一个规范的正确的体系来领导和支撑整个兰州的乃至甘肃的舞蹈培训产业。所以，中心把目标定在这个标准之上，在不断的努力过程中一定会有更大的机会。
威胁：
由于目前的体制问题，办学非常的简单，所以鱼目混杂的有很多的培训机构的出现。另外，还有一些机构已经在甘肃办学很多年了，有很好的口碑和群众基础。这些机构有些是通过价格，有些是通过长期的坚持，已经把市场瓜分的差不多了，所以这是对中心最大的威胁。
中国舞工作计划范文 篇六
教学目标：
1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
学生基本情况：
学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生情况来进行训练。
要求：
通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
教学内容：
第一阶段：基本内容。
1、舞蹈的基本功训练。
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
1、民族舞部分：维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、汉民间舞蹈。
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习。
1、民族舞蹈。
2、形体舞蹈。
第四阶段：展示。
基本内容：
一、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
二、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。
三、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。
四、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
五、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
六、在上好音乐课的同时，边训练，边排练节目，积极准备，更好的完成学校交给的各项任务。
