水质考察研究报告范文(精选6篇)

水质考察研究报告范文 篇一

标题：深入考察城市河流水质状况

摘要：本研究旨在对某城市内的河流水质状况进行深入考察。通过采集水样并进行多项水质指标的检测分析，我们得出了以下结论：城市河流的水质普遍存在严重污染问题，主要源于工业废水和生活污水的排放。针对这一问题，我们提出了一些建议来改善城市河流水质。

引言：水是人类生存和发展的基础，水质的好坏直接影响着人们的生活质量和健康状况。然而，随着城市化进程的加速和工业化的发展，许多城市的河流受到了严重的污染。因此，对城市河流水质状况进行深入考察，寻找污染源并提出改善措施具有重要的理论和实践意义。

方法：我们选择了某城市内的一条主要河流作为研究对象，共采集了10个采样点的水样。对水样进行了多项水质指标的检测分析，包括溶解氧（DO）、总氮（TN）、总磷（TP）等。同时，还对河流周边的工业企业和居民区进行了实地考察，了解可能的污染源。

结果：经过水质检测和实地考察，我们发现城市河流的水质普遍较差，存在严重的污染问题。其中，工业废水和生活污水的排放是主要的污染源。工业废水中含有大量的有机物和重金属，生活污水则含有高浓度的有机物和营养物质。这些污染物的排放导致了河流水体中溶解氧含量降低、富营养化现象等。

讨论：城市河流水质污染问题的根源在于缺乏有效的废水处理设施和管理措施。当前，该城市的工业和居民区存在着排污管网建设不完善、废水处理厂运营不规范等问题。因此，为了改善城市河流的水质，我们建议采取以下措施：加强对工业企业的排污监管，推动工业废水的预处理和综合利用；完善城市污水处理设施，提高废水处理效率；加强宣传教育，提高公众的环境保护意识。

结论：本研究通过对某城市河流水质的考察，发现了城市河流水质普遍存在严重污染问题。我们提出了一系列解决方案，旨在改善城市河流的水质。希望能够引起有关部门和公众的重视，共同努力保护城市水环境，提高人民群众的生活质量。

水质考察研究报告范文 篇二

标题：农业活动对水质的影响研究

摘要：本研究旨在探究农业活动对水质的影响，并分析其中的污染源和污染物。通过对农田、农村生活区和农业排水河流的水质进行采样和分析，得出了以下结论：农业活动对水质存在一定的影响，主要表现为农药和化肥的过量使用所导致的农业污染。针对这一问题，我们提出了一些建议来改善农业活动对水质的影响。

引言：农业是国民经济的重要支柱，然而，农业活动对水环境造成的污染问题也日益严重。农药和化肥的过量使用不仅对农田土壤造成了污染，还对周边的水体产生了不可忽视的影响。因此，研究农业活动对水质的影响，对于保护水资源和生态环境具有重要意义。

方法：我们选择了某农业区域的农田、农村生活区和农业排水河流作为研究对象，共采集了10个采样点的水样。对水样进行了多项水质指标的检测分析，包括农药残留、氨氮、总磷等。同时，还对农田的农药和化肥使用情况进行了调查。

结果：通过水质检测和农药使用调查，我们发现农业活动对水质存在一定的影响，主要表现为农药和化肥的过量使用所导致的农业污染。农田附近的农村生活区和农业排水河流中，检测到了多种农药和化肥的残留物，其中含有一些对生态系统和人体健康有害的物质。

讨论：农业活动对水质的影响主要源于农药和化肥的过量使用。针对这一问题，我们建议采取以下措施来改善农业活动对水质的影响：加强对农药和化肥的管理和监管，推广绿色农业技术和有机农业模式，减少农药和化肥的使用量；加强农田水土保持和农业非点源污染防治工作，减少农业污染物的输入。

结论：本研究通过对某农业区域的水质考察，发现农业活动对水质存在一定的影响，主要表现为农药和化肥的过量使用所导致的农业污染。我们提出了一系列解决方案，旨在改善农业活动对水质的影响。希望能够引起农民和相关部门的重视，共同努力保护水资源和生态环境。

水质考察研究报告范文 篇三

随着工农业生产的快速发展，xx区水质型污染缺水状况日益严峻，主要分布于xx河沿岸区域及xx、xx、xx等煤系地层区域，污染原因主要是xx河上游污水、沿河企业排放的废水以及煤炭等矿产资源停采后形成的地下水串层污染。

由此可见，如果不注重保护水资源水污染状况会更加严重。

保护水资源已刻不容缓，为了遏止水环境恶化的趋势，有关部门正在加大节约和保护工作的力度。召开的全国水利局长会议上，水利部部长汪怒诚提出，要转变以往比较注重水资源的开发、利用、治理，对水资源的配置、节约、保护重视不够的局面，要把节约和保护水资源作为一项重大国策，实现由工程水利向资源水利，由传统水利向现代水利，可持续水利的转变。

据了解，国家将在统筹规划，综合治理的基础上，采取实际步骤加强节约和保护工作。在计划上，改变以往单纯的工程计划方式上，将节约，水资源优化调度，水环境保护等方面的项目摆到重要位置，加快建设和发展。在体制上，切实加强流域管理职能，积极推进城市水务局管理体制的建立，为水资源科学配置提供体制保障。在管理上，制订和完善科学的管理科学和措施，充分利用水价，水资源等经济杠杆，采用有效的科技和经济手段来实现水资源的优化配置，提高水资源的利用率，发挥综合效益。在法治上，坚决执行《水法》，《防洪法》，《水土保持法》等有关法律法规，做好有关法律法规和规章制度的配套建设，特别是《水法》的修改工作，加大执法力度，坚持依法管理水资源。在科研上，突破以往水利工程科学的科研模式，不仅要加强水利基础科学，而且要发展综合科学，交叉科学，不仅要研究水利工程特别是枢组工程问题，而且要紧紧围绕我国水利面临的突出矛盾和问题，研究各种治理措施的相互关系，科学配置，促进水资源管理和经济发展，生态环境紧密结合，促进经济效益，社会效益与环境效益的协调统一。

保护水资源，节约是关键。节约用水，利在当代，功在千秋。节约水资源的方法其实很简单。一方面要从企业开始，因为企业的用水占了相当大的比重，而且企业用水一次性的较多，如果企业不节约用水，即使工人用水节约也是没什么大的帮助的。一方面，在日常生活中养成良好的节水习惯，在不经意中你就节约了多水。在此，介绍一些日常生活中的节水常识：刷牙浪费：不间断放水，30秒，用水约6升节水：口杯接水，3口杯，用水0、6升。三口之家每日两次，每月可节约水486升。

1、洗衣浪费：

洗衣机不间断采用洗涤—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水110升，每次可节约水55升，每日洗4次，可节水220升。另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件，少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水。洗浴浪费：过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。盆浴时放水过多，以至溢出，或盆浴时一边打开水塞，一边注水，浪费将十分惊人。

2、节水：

间断放水淋浴（比如脚踏车，感应式等）。搓洗时应及时关水。避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用与洗衣，洗车，冲洗厕所，拖地等。炊事浪费：水龙头大开，长时间冲洗。烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。用自来水冲淋蔬菜，水果。

3、节水：

炊具食具上的油污，先用纸擦拭，再洗涤，可节水。控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

4、洗车浪费：

用水管冲洗，20分钟，用水约240升。

5、节水：

用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。使用洗涤水，洗车水洗车。使用节水喷雾水枪冲洗。利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。

建立节约型社会是一场关系到人与自然和谐相处的“社会革命”。如何节约用水和保护水资源，已成为实现可持续发展的一个无法回避和必须解决的问题，而节约用水和保护水资源，不仅是一个实践问题，也是一个观念问题。

水质考察研究报告范文 篇四

前言:

简要背景说明（课题是如何提出来的）“水是生命之源”。由此可知道水对人类的生活有多重要。如果没有水，人类将无法生存于世；如果没有水，那么植物就不能生存，大自然的“空调”也将关闭。

随着科学的发展、时代的进步、人口数量的急剧增长，地球上人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态环境受到破坏，生态系统也会随之遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，人类必须爱护地球，共同关心和解决全球性的环境问题。因为我们“只有一个地球”。据资料介绍，当今世界上有80多个国家，约20亿人口正面临着水资源危机。其中26个国家约3亿人口正生活在缺水状态中，到20xx年，还将增加8个国家。在我国600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水有108座。造成缺水原因有两方面：一是水资源时空分布不均匀，二是水体污染。在我国每年排放污水总量360亿吨，其中80%以上未经处理，直接排放水域，使河流、湖泊、水库遭受不同程度的污染。水是生命的源泉，没有水，我们的生活将无法继续下去。水资源的污染及短缺是当今社会面临的一个重大问题，那么我们家乡的水资源状况如何呢？针对这个问题，我们决定以 “生命之源――水”为基础，设计一次综合实践活动，对家乡的水资源进行一次调查。

一、调查目标

1、通过本次活动，让同学们了解我国水污染的现状，了解保护水资源的重要作用，是同学们都来关心，保护家乡水资源。

2、知道水污染的危害及主要要原因。

二、调查过程

1、调查时间:20XX年5月1号-3号；

2、社会调查的地点：农林大学闽江段；

3、调查对象：农大段闽江

4、调查方法：询问居民、现场试验、实地考察 、查找资料

5、调查组成员：魏梦伟、林奖、李星桦

6、调查内容：

对农林大学闽江段的江面的垃圾堆积程度、闽江江水清澈或污浊程度、闽江重金属污染情况、福州工、农业对闽江的影响等

7、调查过程：

第一步：我们花了1天的时间进行了实地调查，绕了农林大学这段的闽江来回的观察以及询问了在这江岸路上的行人们。

水质考察研究报告范文 篇五

一、教学设计思想：

“以学生为本”作基础，以环保意识提高、个性特长发展为目标，以青少年科学爱好者自主活动为主的教学形式，引导学生走向社会，关心身边环境，学习科学知识和技能，回报社会，以探索提高中学活动课教学实效的途径和方法。

高一化学兴趣小组有一定的化学基础知识和化学实验的基本技能。在让学生了解地球水资源及水污染的概况之后，指导他们用学到的知识来分析身边河道、溪流的水质，用测试结果和共同讨论的结论对水环境作客观的评价。既是科教兴国，走可持续发展道路的需要，也是化学教学改革的一次尝试。

二、教学目标：

1、知识目标：了解水资源及水污染概况；

2、能力目标：通过课内水质的定性、定量分析，初步掌握部分离子的鉴定方法和技能，以期为课后进行水质监测和进一步探究做准备；

3、情感目标：通过课前观察，课内分析、讨论，了解学校附近水域污染情况。增强青少年对环境污染的忧患意识，激发参与环境保护的积极性；

4、思想目标：培养学生“学以致用”的实践思想和科学研究的认知思想。

三、教学准备：

1、水样：自来水、光前街池塘水

2、试剂：AgNO3(aq)、BaCl2(aq)、稀HCl、稀HNO3、K4[Fe(CN)6] (aq)、K3[Fe(CN)6] (aq)、PH试纸

3、仪器：试管、胶头滴管、玻璃棒、表面皿

四、教学过程：

一、水资源及分布状况概述

淡水占地球水资源不到3%，真正能利用的为2万亿m3，亚洲只有。

我国水资源总量为万亿m3，位居第六。但人均不足世界平均的1/4，位居127位。

二、水污染及防治

（一）水污染

全世界每年排放的污水约4260亿立方米，造成40%稳定流量的河流被污染。而我国每年废水排放总量为368亿吨，工业废水占268亿吨，全国各大江河12%的.干流、55%的支流受到污染。

（二）水污染的防治

针对水资源紧缺局面，合理开发利用水资源显得十分重要。我国环保法规定，工程建设必须与环保设施同步进行。这是避免生产发展、污染加剧的有力措施。

废水处理的方法有：物理处理法、生物处理法、化学处理法三大类。

三、水质分析

1、介绍水体硬度

我国水体硬度与德国相同，每升水中含有10mgCaO，即称之为一度。以8度作为分界线，低于8度的水为软水，高于8度的水为硬水。

2、指导学生各组定性分析

先讲述Fe3+、Fe2+的鉴定方法：

步骤1

步骤2

实验现象

Fe3+

取水样1滴

加1滴K4[Fe(CN)6]

蓝色沉淀

示Fe3+存在

取水样1滴

加1滴KSCN

溶液变深红

示Fe3+存在

Fe2+

取水样1滴

加1滴K3[Fe(CN)6]

蓝色沉淀

示Fe2+存在

再由学生自行实验，学会针对各组样品分别进行H+、Cl－、SO42－、Fe3+、Fe2+的鉴定，教师巡视指导。

3、指出可能存在的问题，帮助学生分析误差的原因。

4、讨论评价

学生共同讨论，并用测试结果和共同讨论的结论，对水环境作客观的评价。

水质考察研究报告范文 篇六

一、调查目标:

㈠基本目标：

1、通过本次活动，让同学们了解我镇水污染的现状，了解保护水资源的重要作用，使同学们都来关心、保护家乡水资源。

2、知道水污染的危害及主要原因。

㈡德育目标：

1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。

2、养学生热爱大自然，热爱家乡，增强责任感，养成节约用水的好习惯。

㈢能力目标：

1、培养同学们调查、搜集、整理材料的能力。

2、培养同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。

二、调查过程

1、调查时间：20xx年8月

2、调查方法：询问长辈、现场实验、实地考察

3、调查组成员：董胡蝶、董颖颖、卢可盈、任周鸿猷、蒋莹等

三、调查结果：

时间：10年前

水的颜色：无色

水的用途：生活用水、农业用水

河道大小：一般性大小

水上漂浮物：有，基本为水草等水生植物

现在基本无色，某些地方呈现黑色

生活用水、农业用水、工业用水

好多河道变窄，河床升高

有白色垃圾、生活垃圾（衣物、食品等）

a、水样分析：

b、生活用水调查分析

居民环境保护意识较为薄弱，临河居民有随意将生活垃圾倒进河道中的现象；

家庭节水意识不强，一水多用现象比较少见，节水器材的使用率较低；

c、农业用水调查分析

由于农民使用化肥农药的增加，导致水中生物锐减，水体富营养化现象较为严重，有水质变坏的现象。

d、工业用水调查分析

某些工厂的废水直接排入河道，导致水质变差，水生动植物濒临灭绝。

四、建议

针对家乡水资源已经受污染的现状，针对要让家乡的水重见晶莹，能更好地为人民服务的目标。我们提出以下几项建议：