调查报告作文眼睛【精选6篇】
调查报告作文眼睛 篇一
眼睛是我们身体中非常重要的器官之一，它不仅能帮助我们感知外界的事物，还能传递信息给大脑。然而，在现代社会中，由于各种各样的原因，越来越多的人出现了眼睛问题。为了解这个现象，我进行了一次调查。
我首先选择了一所中学作为研究对象，调查了该校100名学生。结果显示，有80%的学生曾经或者正在遭受眼睛问题的困扰。当询问他们最常见的眼睛问题是什么时，近视和干眼症成为了最普遍的答案。这一结果引起了我的兴趣，我进一步询问他们是否有使用电子设备的习惯。结果显示，绝大多数学生每天都会使用电子设备至少3小时。
为了探究电子设备对眼睛健康的影响，我进行了另一项调查。我选择了50名长时间使用电子设备的学生，让他们回答一些与眼睛健康相关的问题。结果显示，有60%的学生在使用电子设备时会出现眼睛疲劳的情况，15%的学生会出现干眼症状。这说明了长时间使用电子设备对眼睛健康的不良影响。
进一步的调查显示，许多学生在使用电子设备时没有正确的保护措施。只有少数学生会定期休息眼睛并进行眼保健操。这使得他们更容易出现视力下降和其他眼睛问题。
综合以上调查结果，我得出了结论：现代生活中过度使用电子设备是导致眼睛问题增加的主要原因之一。然而，我们也可以采取一些措施来保护我们的眼睛健康。首先，我们应该减少使用电子设备的时间，特别是长时间用眼。其次，我们应该定期休息眼睛并进行眼保健操。最后，我们应该定期进行眼睛检查，以及时发现并治疗眼睛问题。
调查报告作文眼睛 篇二
眼睛是我们身体中非常重要的器官之一，它起到了连接我们与外界的桥梁。然而，随着现代生活方式的改变，越来越多的人出现了眼睛问题。为了解这个现象，我进行了一次调查。
我首先选择了一所公司作为研究对象，调查了该公司100名员工。结果显示，有60%的员工曾经或者正在遭受眼睛问题的困扰。当询问他们最常见的眼睛问题是什么时，眼睛疲劳和视力下降成为了最普遍的答案。这一结果引起了我的兴趣，我进一步询问他们每天使用电子设备的时间。结果显示，绝大多数员工每天都会使用电子设备至少6小时。
为了探究电子设备对眼睛健康的影响，我进行了另一项调查。我选择了50名长时间使用电子设备的员工，让他们回答一些与眼睛健康相关的问题。结果显示，有70%的员工在使用电子设备时会出现眼睛疲劳的情况，20%的员工会出现视力下降的情况。这说明了长时间使用电子设备对眼睛健康的不良影响。
进一步的调查显示，许多员工在使用电子设备时没有正确的保护措施。只有少数员工会定期休息眼睛并进行眼保健操。这使得他们更容易出现眼睛问题。
综合以上调查结果，我得出了结论：现代生活中长时间使用电子设备是导致眼睛问题增加的主要原因之一。然而，我们也可以采取一些措施来保护我们的眼睛健康。首先，我们应该减少使用电子设备的时间，特别是长时间用眼。其次，我们应该定期休息眼睛并进行眼保健操。最后，我们应该定期进行眼睛检查，以及时发现并治疗眼睛问题。
调查报告作文眼睛 篇三
一、调查目的
问题的提出我们看到我们班有越来越多的同学近视了，眼睛是心灵的窗户，我们想了解近视的同学们对眼睛的重视程度。
二、调查方法
1.调查近视的同学们，并记录。
3.设计调查表
4.制作统计图
5.查找资料
6.撰写研究报告
四、调查情况与资料
整理
我们调查了本班11位近视的同学，以下是我们的调查问卷。
你为什么近视看书看电视写字玩电脑天生你觉得戴眼镜方便吗方便还好不方便你什么时候戴眼镜幼儿园1年级2年级3年级4年级5年级你戴眼镜后有保护措施吗?有无
五、结论
1)这是我们的调查结果你为什么近视?
看书(3)，看电视(2)，写字(2)，玩电脑(3)，天生(1)。
你觉得戴眼镜方便吗?方便(2)，还好(1)，不方便(8)。
你什么时候戴眼镜?幼儿园(1)，一年级(无)，二年级(1)，三年级(1)，四年级(4)，五年级(4)。
这说明：我们班同学对眼睛还算重视。我们班同学四，五年级戴眼镜的人快速增加。
2)中国中小学生近视发生率已高达60%位居世界第一。
下面，我们教大家减少近视的办法：减少近视的主要关键是预防。预防近视没有可靠的捷径，主要关键还是要在发育年龄期间注意培养良好的卫生习惯和建立合格的环境条件。
具体措施已成老生常谈，归纳有以下几点：
1.要保持足够的阅读距离：阅读距离要保持在40公分以上，现在儿童(尤其在有了一些近视以后)都习惯于近距离看东西，当距离低于30公分时，眼睛就要使用4D以上调节，极易引起调节痉挛给发生近视提供“方便”。阅读书写的姿势也很重要，一定要保持坐位，禁止躺着和行走时阅读。
2.适度的阅读时间：持续近距离阅读连续时间不要超过50分钟，根据年龄在中途还应该给以短暂休息时间，给以向远方注视的机会。安排家庭作业要均匀，不要集中。
3.充足的光线：学习阅读时的照明不可暗淡也不能过强而眩耀刺眼，学校教室平均采光系数不低于1：6，桌面最低照度要高于50勒克斯低年级要高于高年级，对一些专科教室要有更高的要求。家庭照明光线要来自左前方，不直射眼睛，以产生均匀光线的磨砂灯泡或日光灯泡为好。
4.目标物要清楚：阅读物字体大小和清淅程度要符合标准，学校主要是黑板质量，要保持黑色无反光，粉笔和黑板檫不会把黑板变成灰色。
5.建立防治机构，做好定期检查，及时指导纠正。
6.每天饮用绿茶。茶可改善机体造血功能，能增强人体的免疫能力，减少辐射影响。多吃一些新鲜的蔬菜和水果，可以预防角膜干燥、眼干涩、视力下降甚至夜盲症等眼病。如果出现眼睛不适，经过长时间休息都不能解除症状者，则需及时到医院检查。
六、收获与感想
经过这次活动，使我们明白了保护眼睛有多么重要，如果我们戴上了眼镜，会给我们带来诸多的不便，请大家爱护眼睛。
近几年，我们班近视的同学也越来越多，班里的同学看不清板书的同学，还要去看别人抄的板书;近视还会影响学习和智力。
后来我发现不光是我们小学高年级的学生戴眼镜，一年级多么可爱的小学生鼻梁上也戴上了眼镜，一看有多少同学都戴上了眼镜，为什么有这么多同学会戴眼镜?
造成小学生近视的原因，应该怎样去预防，据我所知，我国现在盲人有500多万人，近视的有1000万人，全国小学达20%-30%,初中达到40%-50%，高中达60%-70%，大学生达到80%-90%。这个结果与全国平均水平相当：小学生40%，初中生60%，高中生70%，大学生76%，患有人数6000万，居世界首位。据我统计4-6年级调查：
四年级共120人
四年级近视40人
五年级共200人
五年级近视61人
六年级共251人
六年级近视75人
这么多人都近视了，这是为什么?
1、遗传因素：高度近视和遗传有关，多数是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。
2、环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，黄昏的时候写字一定要开灯，不能在昏暗的地方写字。
3、营养及饮食：体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发
生近视。儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素(如铬、锌、铜、钠)等有一定关系。
4、地区差异及社会经济因素城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。
建议和体会：
现在科技在发达，生活在不断更新，不要让小学生钻进电脑里，写作业感到疲劳时，要看看绿色，让眼睛得到缓解，养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体。我们一定要好好爱护它!
调查报告作文眼睛 篇四
“哎！我小小年纪，便扛上了眼睛，悲惨！”的确，我现在一只眼400℃，一只眼375℃，对四年级的学生来说，度数确实高了些。
一说起近视眼，我可是有一大堆苦水要倒。
三年级时，我在第四排，上课看不见老师写的字，和近视眼同桌讨论，还被老师训了一通。痛苦，真痛苦啊！
自从戴上眼镜之后，烦恼也一点不少，有一回没戴眼镜去公园玩，和我约好的一个好朋友却一直没出现。一个小小的身影由远而近，我迎来过去：“哈，李梓铭，可等到你了 。”等到跟前一看，却是一个老爷爷，正在笑我呢！我一下子羞的脸都红了。
还有一次，上体育课，练习仰卧起坐，我刚做了几个，眼镜便开始“跳高”了，一上一下，让我的心思一下子全转移了，结果只做了36个，离100分远着呢！
不提这些，它在家中制造的烦恼也让我吃尽了苦头。一天中午，妈妈答应让我看《高米迪》大结局。吃过饭，打开电视，然后赶紧找眼镜。咦？眼镜呢？仔细一想，啊！忘学校了。妈妈也生气了，结果就和我亲爱的动画片告别了。
哎！可恶的近视，你给我带来的烦恼何时才能终结？
调查报告作文眼睛 篇五
关于大学生视力问题的调查报告
【调查人员】：xx xx xx xx
【指导老师】
学校 】：生物应用技术学院
【 活动计划 】：-5-10、11查找资料，2010-5-13-6-3
走访调查 ，2010/6/14-18撰写活动报告
【活动起讫时间】：2010/5/10-2010/6/20
在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。随着大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。作为大学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。在班级上，很多同学都戴着眼镜。为了更进一步了解大学生的视力情况，我们开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。
通过对大学生视力情况的调查使我们认识到大学生患近视的严重性。通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。
1. 文献研究法
（1）什么是近视？
调查报告作文眼睛 篇六
调查报告作文
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的.特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。
