小学校本培训工作计划(精彩6篇)

小学校本培训工作计划 篇一

标题：构建全面发展的小学校本培训工作计划

引言：

小学教育是孩子们学习和成长的关键时期，也是他们发展各个方面能力的基础阶段。为了更好地满足学生的需求，提高教师专业素养，小学需要制定一份全面发展的校本培训工作计划。本文将探讨如何构建这样一个计划，以促进学生和教师的共同成长。

一、制定培训目标和内容

1. 学生培训目标：根据学生的年龄特点和学科需求，制定学生培训目标，包括认知能力、动手能力、社交能力等方面。

2. 教师培训目标：针对教师的专业发展需求，制定培训目标，包括教学能力、教育教学理念、教育科研等方面。

二、确定培训方式和时间

1. 学生培训方式：结合小学生的特点，采用多种形式，如课堂教学、实践活动、游戏模拟等，培养学生的综合能力。

2. 教师培训方式：采用多种方式，包括教研活动、专题讲座、教育科研等，提升教师的专业素养。

3. 培训时间安排：根据学年计划和教师工作需要，合理安排培训时间，确保培训效果。

三、组织培训资源和师资力量

1. 学生培训资源：整合校内外资源，包括图书馆、博物馆、实验室等，提供学生实践和探索的机会。

2. 教师培训师资力量：邀请专家学者、教育界知名人士等来校开展培训，同时鼓励教师之间相互交流和合作，共同提高。

四、评估培训效果和持续改进

1. 学生培训效果评估：通过考试、作品展示等形式，对学生培训效果进行评估，及时发现问题并进行改进。

2. 教师培训效果评估：通过教学观摩、课题研究等方式，对教师培训效果进行评估，鼓励教师进行教育教学改革。

结论：

构建全面发展的小学校本培训工作计划，对提高学生的综合素质和教师的专业水平都具有重要意义。通过制定明确的培训目标和内容，选择合适的培训方式和时间，整合优质的培训资源和师资力量，以及持续评估和改进培训效果，可以有效促进学生和教师的共同成长，为小学教育质量的提高奠定坚实基础。

小学校本培训工作计划 篇二

标题：培养创新思维的小学校本培训工作计划

引言：

现代社会对创新能力的需求越来越高，小学时期是培养学生创新思维的关键时期。为了适应社会的发展需求，小学需要制定一份培养创新思维的校本培训工作计划。本文将探讨如何构建这样一个计划，以促进学生的创新能力发展。

一、培养学生的观察力和思考力

1. 观察力培养：通过丰富的实践活动和实验课程，培养学生对周围事物的观察能力，提高他们发现问题和解决问题的能力。

2. 思考力培养：通过启发性问题和开放性讨论，激发学生的思考兴趣，锻炼他们的逻辑思维和创造思维能力。

二、引导学生进行创新实践

1. 创新实践活动：组织学生进行各类创新实践活动，如科学实验、手工制作、艺术创作等，培养学生的动手能力和创造力。

2. 创新项目学习：引导学生选择感兴趣的创新项目，进行深入学习和研究，培养他们的自主学习和创新能力。

三、提供创新资源和环境支持

1. 创新资源：建设创新教室、科技实验室等创新资源，提供学生进行创新实践所需的设备和材料。

2. 创新环境支持：营造积极向上、鼓励创新的学习环境，激发学生的创新潜能，培养他们的创新意识和创造力。

四、鼓励教师创新教学方法

1. 创新教学方法：鼓励教师采用多样化的教学方法，如探究式教学、项目化学习等，激发学生的学习兴趣和创新能力。

2. 创新教学支持：提供教师培训和专家指导，帮助教师掌握创新教学方法和策略，提高他们的教学水平。

结论：

培养创新思维是小学校本培训工作计划的重要目标。通过培养学生的观察力和思考力，引导他们进行创新实践，提供创新资源和环境支持，以及鼓励教师创新教学方法，可以有效促进学生的创新能力发展。这样的培训计划将为学生未来的发展和社会需求提供有力支持，培养出更多具有创新思维的人才。

小学校本培训工作计划 篇三

20-年迎来了，学校也有了新的开始。那么对于新一年的工作，学校将会以后勤、安全、教师队伍建设等去展开工作。新一年，学校将对学生进行更加严格的管理，保障学生各方面的权益。下面是学校新年度的工作计划：

一、学校后勤的工作

学校新一年在后勤各方面的工作都要去加强。一是食堂管理，学校将打算严格监督食堂的建设，从食材到工具，全部一一进行检查，保证师生食品的安全。每个月让食堂进行大扫除，叮嘱食堂必须采购新鲜食材，所有的餐具食堂人员必须进行高温杀毒，让师生使用干净消毒的餐具吃饭。二是学生书籍发放，在新学期开学后，立马把书籍全部发下去，让学生能够拿到自己的课本上课，绝对不能像以前那样学生都开学上课了，书还没有拿到，耽误师生上课，这是绝对不能出现的问题。

二、学校安全的工作

新一年，学校的安全工作必须要做好，杜绝一切安全隐患，并且努力给予学生一个安全的校园。从消防安全、交通安全等方面去做工作。消防安全主要是针对学生们宿舍使用大的功率电器的事情，禁止学生在宿舍内使用任何大功率的电器，防止宿舍起火，造成消防隐患。每次节假日师生离校必须注意电源的关闭，人走电闭。在交通安全工作方面，校园里禁止骑电动车和自行车，对各汽车也限速，进入校园里的所有车辆必须减速行驶，给学生们安全的通道。

三、加强教师队伍的建设

本年度，我校将进一步加强教师队伍的一个建设工作，加强教师的职业素养，提高教师们的思想道德，整顿教师德行问题，展开教师师德师风的一个建设。进一步去培训教师，从实际出发，培养适合学生的教师，建立一支品德高、素养高、能力高的教师的队伍，以帮助学生的学习。这一年，将会监督教师们学习，让教师们逐一交一篇学习心得，高度的要求各位老师加强自身的学习，努力去做一位优秀的教师。

新年度，学校各方面的工作都会一一展开来，努力打造出美丽校园，给学生一个美丽的学习环境。新一年，更好的去建设学校，真正的让学校成为学生们的一个家。新一年，我校将会往更高的方向前进，努力取得优异的成绩。

小学校本培训工作计划 篇四

一、指导思想

XX年下半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议精神，以《国家教育改革和发展纲要》为指导。根据县教研室和上塘学区工作安排，结合本校实际，本学期主要做好以下工作：继续围绕课程改革，深化校本教研；加强质量监控和教师队伍建设；加强教学规范管理，切实提高教师业务水平。

二、主要工作

1、着眼课堂教学，注重教研活动的实效性

本学期将首先以“优质课”评比为契机，推荐优秀教师参加学区、县优质课评比。校内教研将推选教师上观摩课，拟将举行语、数低、中、高段观摩课，每个级段两节课，课后组织教师议课。

2、扎实开展校本教研

本学期校本教研，将由教导处牵头，安排由优秀教师主讲的讲座活动。

3、加强教学质量管理

做好上学期的期末质量分析，关注教师对基础薄弱学生的辅导工作。认真做好期末考查科目的考查，文化课的统一检测工作。本学期可能三年级语、数、英、科县教研室抽测。

4、加强对完小的教学调研

5、开展学科竞赛

本学期主要认真做好五年级学生英语书写大赛。

6、加强教研组建设与校本教研示范校评比活动

7、积极配合县教研室和学区做好教科研工作

三、活动行事历

活动内容

参加对象

9月3日―9月9日

开学工作会议、正常开学

全体教师

9月10日―9月16日

学区教科研会议

教导主任

9月17日―9月23日

教导处计划制定、学分审核

教导处

9月24日―9月30日

第一次教学常规检查、校公开课开始

10月1日―10月7日

校基本功选拔、学区新教师调研国庆节放假

全体教师

10月8日―10月14日

校基本功选拔、学区新教师调研

10月15日―10月21日

学区基本功选拔、校质量分析会

全体教师

10月22日―10月28日

五年级英语书写比赛、校第一次观摩课活动

相关老师

10月29日―11月4日

县基本功评比

11月5日―11月11日

学区小学教学联谊活动

相关老师

11月12日―11月18日

期中考试

11月19日―11月25日

县小学备课组活动、学区小学语文研讨活动

语文老师

11月26日―12月2日

校第二次观摩课活动

相关老师

12月3日―12月9日

学区中小学（语、数）教研活动

语数老师

12月10日―12月16日

学区小学调研活动、完小教学调研

12月17日―12月23日

县校本教研工作研讨会、第三次观摩课活动

相关老师

12月24日―12月30日

校本培训专题讲座（一）

12月31日―1月6日

第二次教学常规检查

1月7日―1月13日

期末学生口试、考查科目成绩上交

1月14日―1月20日

期末考试

1月21日―1月27日

期末考试学期结束工作

1月28日―2月3日

期末考试学期结束工作

沙头镇渠口小学

小学校本培训工作计划 篇五

一、培训目标和培训重点

（一）培训目标：

1.树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

2.提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

（二）培训内容：

1.开展教学新常规培训。

2.开展教学技能研讨培训。

3.开展科研能力培训。

二、主要内容和基本形式

我校校本教研以建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系，以培养依法执教、更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高全体教师有效教学研究和提升教师教学基本功为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的水平。拟采用听、说、看、思、做、写等形式开展培训工作。

1.指导提高式

聘请校内外名教师或学科带头人、骨干教师等，围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题讲座，推动学校的教育教学和教研工作。

2.师徒互进式

将名优教师、骨干教师、学科带头人与青年教师结成师徒，每学期落实带徒计划和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到较快的提高和成长。师徒之间要互相学习、互相帮助，共同提高，共同发展。

3.专题讨论式

围绕教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专题，组织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识，使每个教师水平都得到提高。

4.“骨干”辐射式

学校要为骨干教师提供发展的平台，使一大批师德好、能力强、业务精的优秀教师脱颖而出。学校要对骨干教师给任务、压担子、搭台子，要对骨干教师实行“优培、重用、厚待”的政策。

5.以“课”促思式

各教研组开展研讨课、示范课等上课活动，要求新教师上好过关课，骨干教师上好示范课（每个教师学年内至少上一节公开课，新教师学年内至少上两节公开课。每个教师学年内至少听15节课）。

6.以“写”促进式

要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章交教科室。通过撰写课题、论文、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。鼓励教师向市级以上教育刊物发表文章，学校按“绩效”方案给予奖励。

三、保障措施和预期效果

我校校本培训的工作由“校本培训领导组”领导，分管领导专管的管理体系。校本培训工作组不断完善校本培训工作制度，加强平时督查，确保校本培训各项工作落实到位。学校保证培训经费的投入，为教师校本培训提供必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。学校每学期召开教师校本培训工作会议，研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法，保证该工作的顺利开展并卓有成效。

小学校本培训工作计划 篇六

校本培训作为继续学习的一种增进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的本身情况，制定了个人的校本培训计划。

一、个人培训目标与要求：

1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究合适学生特点、能增进学生计算机操纵水平，并进步学生的设计和创新能力，进步学生积极性和参与性。保证教学质量。

2、积极展开学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，进步本身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术利用于信息技术课中，开阔学生眼界。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以增进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际题目上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

二、个人培训的具体措施：

1、重视平常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每次听课后记录。学会思考教育题目，积极把先进的教育理念转化为本身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公然课后，把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。平时多浏览优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结进步，积极撰写教育论文，努力让自己成为一位知识型教师。

3、建立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，增进学生的主体发展，努力做到因材施教。

总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。