学期课时计划模板范文(最新6篇)
学期课时计划模板范文 篇一
学期课时计划模板
课程名称：英语
教学目标：
1. 提高学生的听说能力，培养学生的语言表达能力；
2. 帮助学生掌握基本的语法知识和词汇量；
3. 培养学生的阅读和写作能力；
4. 培养学生的学习策略和自主学习能力。
教学内容和计划：
第一单元：自我介绍
1. 学习并掌握基本的自我介绍用语；
2. 练习口头表达和写作，完成自我介绍的任务；
3. 进行小组活动，相互进行自我介绍。
第二单元：日常生活
1. 学习并掌握日常生活用语，如问候、购物、问路等；
2. 练习听说能力，进行情景对话练习；
3. 阅读和写作练习，完成有关日常生活的任务。
第三单元：家庭和朋友
1. 学习并掌握家庭和朋友的相关词汇和句型；
2. 练习口头表达和写作，描述家庭和朋友；
3. 进行小组活动，分享家庭和朋友的经历。
第四单元：学校生活
1. 学习并掌握学校生活的相关词汇和句型；
2. 练习听说能力，进行情景对话练习；
3. 阅读和写作练习，描述学校生活的经历和感受。
第五单元：旅行
1. 学习并掌握旅行的相关词汇和句型；
2. 练习口头表达和写作，描述旅行经历和景点；
3. 进行小组活动，分享旅行的体验。
教学方法：
1. 情景教学法：通过模拟真实情景，帮助学生掌握语言表达能力；
2. 合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作与沟通能力；
3. 多媒体教学法：使用多媒体教学工具，提高学生的学习兴趣和参与度；
4. 任务型教学法：通过给学生设置任务，激发学生的学习动力和自主学习能力。
评价方法：
1. 口语表达评价：通过口头表达练习和小组活动，评估学生的口语表达能力；
2. 笔头测试评价：通过阅读和写作练习，评估学生的词汇量和语法知识掌握情况；
3. 任务完成评价：通过任务完成情况，评估学生的学习策略和自主学习能力。
总结：
本学期的英语课程将以提高学生的听说能力为主线，通过情景教学、合作学习和多媒体教学等方法，帮助学生掌握基本的语法知识和词汇量，并培养学生的阅读和写作能力。同时，注重培养学生的学习策略和自主学习能力，通过任务型教学法激发学生的学习动力。通过口语表达评价、笔头测试评价和任务完成评价等多种评价方法，全面评估学生的学习情况。希望通过本学期的教学，能够提高学生的英语综合能力，为他们的语言学习打下坚实的基础。
学期课时计划模板范文 篇二
学期课时计划模板
课程名称：数学
教学目标：
1. 培养学生的逻辑思维和数学思维能力；
2. 帮助学生掌握基本的数学概念和运算方法；
3. 培养学生的问题解决能力和数学建模能力；
4. 培养学生的学习策略和自主学习能力。
教学内容和计划：
第一单元：整数
1. 学习并掌握整数的加减乘除运算；
2. 练习应用整数解决实际问题；
3. 进行小组活动，分享整数的应用场景。
第二单元：分数
1. 学习并掌握分数的加减乘除运算；
2. 练习应用分数解决实际问题；
3. 阅读和写作练习，描述分数的应用场景。
第三单元：代数
1. 学习并掌握代数的基本概念和运算方法；
2. 练习应用代数解决实际问题；
3. 进行小组活动，分享代数的应用场景。
第四单元：几何
1. 学习并掌握几何的基本概念和运算方法；
2. 练习应用几何解决实际问题；
3. 阅读和写作练习，描述几何的应用场景。
第五单元：统计与概率
1. 学习并掌握统计与概率的基本概念和运算方法；
2. 练习应用统计与概率解决实际问题；
3. 进行小组活动，分享统计与概率的应用场景。
教学方法：
1. 探究式教学法：通过引导学生自主探索，培养学生的问题解决能力；
2. 合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作与沟通能力；
3. 案例教学法：通过实际问题和案例，激发学生对数学的兴趣和学习动力；
4. 多媒体教学法：使用多媒体教学工具，提高学生的学习兴趣和参与度。
评价方法：
1. 笔头测试评价：通过书面测试，评估学生的数学概念掌握情况；
2. 问题解决评价：通过实际问题解决情况，评估学生的问题解决能力；
3. 作业完成评价：通过作业完成情况，评估学生的学习策略和自主学习能力。
总结：
本学期的数学课程将以培养学生的逻辑思维和数学思维能力为主线，通过探究式教学、合作学习和案例教学等方法，帮助学生掌握基本的数学概念和运算方法，并培养学生的问题解决能力和数学建模能力。同时，注重培养学生的学习策略和自主学习能力，通过多媒体教学法提高学生的学习兴趣和参与度。通过笔头测试评价、问题解决评价和作业完成评价等多种评价方法，全面评估学生的数学学习情况。希望通过本学期的教学，能够提高学生的数学思维和问题解决能力，为他们的数学学习打下坚实的基础。
学期课时计划模板范文 篇三
为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
一、班级概况
本班共有幼儿 人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如XX，XX小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。
大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格。
本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。
二、教学目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
(一)健康教学目标
本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球 。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
(二)科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。
2、 能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。
3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。
(三)音乐教学目标
1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。
2，充分提高幼儿的音乐能力，感知 记忆 形象 表现 。
3，以音乐游戏 ，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。
三、教学手段及措施
根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：
1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。
2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。
3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。
四、家长工作目标：
1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。
2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。
4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。
5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。
学期课时计划模板范文 篇四
一、教材分析
高一上学期把历史作为政治文明的必修课来学习，主要体现了人类社会和政治发展过程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济和文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上的重要政治制度、重大政治事件和重要人物，探索他们在人类历史进程中的作用和影响，学习必要的历史经验和教训。
二、学生现状分析
今年在16级，7级，8级，94级教历史教学。通过初步的接触和了解，发现学生的历史基础比较薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯没有养成，总是把历史当成“副科”，很少重视。
三、本学期的教学目标
1.知识和能力目标：通过学习，了解重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史阶级、阶级关系和阶级斗争，了解人类社会发展的基本规律；
2.过程和方法：学会收集政治活动的数据，进行初步归纳和分析；学会从历史的角度看待不同政治制度的产生、发展和历史影响，理解政治变革是社会历史发展中诸多因素共同作用的结果，能够科学地评价和解释；
3.情感、态度、价值观：理解从_ _ _ _ _到民主、从人治到法治是人类社会漫长而艰难的历史进程，为社会主义政治文明建设确立人生理想。
四、工作措施
1.加强学生基础知识质量，提高学生知识应用水平
要牢牢记住课程标准要求的基础知识，准确理解。要注意如何把基础知识的学习与复习中的特殊问题和热点问题联系起来；需要研究如何整合教材，如何加强三大必修模块内容之间的嫁接与衔接，如何整合选修模块与必修模块之间的衔接；要研究让学生脚踏实地地掌握主要历史知识的方式方法，做到记忆牢固、理解准确、应用灵活。
2.加强学生分析问题和解决问题的学习能力的培养
针对学生在知识转移能力、有效信息提取能力、思维能力和考试能力等方面存在的诸多问题，应采取有效措施
(1)研究如何落实问题意识
(2)研究如何提高学生的理论理解能力，即学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理分析问题和解决问题，使学生把自己的理论观点转化为理解历史的思维方法，全面辩证地分析历史问题。
(3)研究实施历史思维能力的培养和训练应该采取什么措施和方法，即如何将各种能力培养与具体的历史知识和一定的方法技能相结合；如何将能力培养融入教学、测试等环节和各种教学活动中，使能力培养内容有针对性、有方法性、有规律，以期有效提高学生回答历史问题的基本能力。
(4)研究培养学生从材料中提取有效信息和答题能力的措施和方法，使学生正确理解材料信息的含义；能准确总结提取有效信息；用知识解决新问题的能力。
3.加强学生写作答案的规范化
初步设想通过教师明确要求、样本展示、个别指导、截止日期四个环节，开展强化学生写作答案的规范性培训。
通过采取各种有效措施实现三个教学目标：
一是放慢脚步，夯实基础；
二是整理线索，搭建结构；
第三，注重能力，符合高考。
在今后的教学工作中，应以提高课堂教学效率为目标，全面整合教材，优化教学模式，帮助学生在提高综合素质的基础上，提高历史学科的学习能力和综合探究能力。
五、职业成长计划
这学期我们继续努力学习，广泛涉猎学科、现代教育技术、教育理论、教学理论和学生管理理论，积极参加各种学习和培训，对素质教育和高效课堂有了更清晰的认识，积极参与教学和科研改革，并将成果付诸教学实践。
学期课时计划模板范文 篇五
一、指导思想
我市初中数学教研工作仍将以基础教育课程改革为契机，切实履行“研究、服务、指导”的职能，深入课堂，调查了解，发现问题解决问题。开展教学比武、校本培训、备考交流等活动，进一步深化课堂教学改革，探索和构建有效的课堂教学模式，实现教学方式的根本转变，逐步提高教师的教学教研水平，努力打造一支观念新、业务强、善思考、肯吃苦的数学教师队伍。努力提升教研在高洪湖市初中教育质量中的份额。
二、工作重点：
1、以教师业务素质提升为抓手，促进教师专业成长；
2、深化课堂教学模式改革，努力构建高效课堂；
3、以说课比赛为平台，提升教师课堂教学设计能力；
4、以课件评比为载体，促进现代教学手段的提高；
5、狠抓中考备考，稳步提高我市数学中考成绩。
三、具体工作
1、二月下旬召开全市初中数学教研组长会议；
2、二月下旬组织数学竞赛预赛；（2月2 2日）
3、三月底组织数学课件比赛；
4、三月底组织教师参加荆州数学中考备考会（以地区通知为准）；
4、四月上旬组织数学竞赛复赛（4月5日）；
5、四月中旬组织全市青年数学教师说课比赛；
学期课时计划模板范文 篇六
一、指导思想
以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状
1、基本情况：
高二年级共有x个班，其中前2个班为重点班，4个班为本科班。同备课组老师还有xx老师，共x人。本学期周课时为4节，上课内容为选修4《化学反应原理》。
三、教学目的
1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。
2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生问题、解决问题的科学思维方法。
四、教学措施
1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况。
2、多做学生工作，要经常找学生谈心。
3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。
4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。
6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。
