幼儿园资助工作计划【通用6篇】

幼儿园资助工作计划 篇一

幼儿园资助工作计划的重要性

幼儿园是孩子们成长的重要阶段，但由于各种原因，有些家庭无法承担幼儿园的费用。为了保证每个孩子都能接受良好的教育，建立一个有效的幼儿园资助工作计划是至关重要的。

首先，幼儿园资助工作计划可以确保每个孩子都有平等的机会接受教育。教育公平是社会进步的基石，每个孩子都应该有平等的接受教育的机会。通过资助工作计划，家庭经济困难的孩子也能进入优质的幼儿园，获得与其他孩子相同的学习资源和机会，从而减少社会不平等现象的存在。

其次，幼儿园资助工作计划可以促进社会融合和多样性。在资助工作计划的帮助下，来自不同背景和家庭条件的孩子可以在同一个幼儿园中学习和玩耍。这种多样性的存在将促进孩子们之间的相互理解和尊重，培养他们的社交技能和团队合作精神。同时，这也有助于培养孩子们对不同文化和社会背景的尊重和包容性，为他们未来的成长打下了坚实的基础。

第三，幼儿园资助工作计划可以提高孩子们的学习成绩和自信心。研究表明，接受良好教育的孩子们更容易取得较好的学习成绩，并且在社交和情感方面更加健康。通过资助工作计划，经济困难的孩子们也能接受高质量的教育，提高他们的学习能力和自信心。这将为他们的未来发展奠定良好的基础，增加他们的就业机会和社会竞争力。

最后，幼儿园资助工作计划对于幼儿园的整体发展也有积极的影响。通过资助工作计划，幼儿园可以吸引更多的家庭选择他们的教育服务。这将带来更多的学生和家庭，增加幼儿园的收入和社会影响力。同时，这也能促使幼儿园提高教育质量和服务水平，为孩子们提供更好的学习环境和培养方案。

综上所述，建立一个有效的幼儿园资助工作计划对于社会公平、多样性、孩子们的学习成绩和自信心以及幼儿园的整体发展都具有重要意义。政府、教育机构和社会各界应加大对幼儿园资助工作的支持力度，确保每个孩子都能享受到良好的教育。只有这样，我们才能建设一个更加公平、包容和进步的社会。

幼儿园资助工作计划 篇二

幼儿园资助工作计划的实施方案

为了确保幼儿园资助工作的顺利进行，需要制定一个详细的实施方案，明确工作目标、资金来源和使用、申请条件和流程以及监督和评估机制。

首先，明确工作目标。幼儿园资助工作目标是确保每个孩子都能平等接受良好的教育。在实施方案中，需要明确资助工作的范围和对象，例如资助的年龄段、资助的学费比例等。同时，还要确定资助工作的长期目标和短期目标，例如在未来几年内逐步增加资助的孩子数量，提高资助的学费比例等。

其次，明确资金来源和使用。幼儿园资助工作的资金来源可以有多个渠道，例如政府拨款、社会捐赠和企业赞助等。在实施方案中，需要明确每个渠道的比例和使用规则，以确保资金的合理分配和使用。同时，还要建立严格的财务管理制度，确保资金的安全和透明。

第三，明确申请条件和流程。在实施方案中，需要明确资助的申请条件和流程，以便家庭了解如何申请资助。例如，申请者需要提供哪些材料和证明，资助的名额有多少，申请的截止日期是什么等等。同时，还要建立一个公正、透明的评审机制，确保资助名额的公平分配。

最后，建立监督和评估机制。在实施方案中，需要明确资助工作的监督和评估机制，以确保工作的质量和效果。例如，可以建立一个专门的资助工作小组或委员会，负责监督和评估资助工作的进展和效果。同时，还可以定期进行满意度调查，了解家庭对资助工作的意见和建议，以及孩子们的学习情况和发展状况。

综上所述，制定一个详细的实施方案是幼儿园资助工作的重要环节。通过明确工作目标、资金来源和使用、申请条件和流程以及监督和评估机制，可以确保资助工作的顺利进行，保证每个孩子都能接受到平等的教育。只有这样，我们才能为孩子们的成长和社会的发展做出更大的贡献。

幼儿园资助工作计划 篇三

为贯彻落实荆教发【20__】29号文件和《荆门市学前教育资助工作实施办法》精神，切实解决我园困难幼儿家庭入园难的问题，结合本园实际情况，特制定本实施方案：

一、成立管理领导小组

机关幼儿园资助贫困学生管理工作由吴锦华同志为主要领导负责人，詹翠芳同志为具体负责人，各年级组长及班主任为宣传、监督人员，各成员积极配合，协调组织实施全园家庭经济困难学生资助工作。

1.贫困儿童资助工作领导小组

组 长：(园长)

副组长：(副园长)

成 员：各班班主任

2.贫困儿童资助工作评审小组

组 长：(副园长)

成 员：

二、资助对象

1.已被县级以上民政部门确定的城市低保户，农村特困户，军属中困难户子女以及烈士子女;

2.父母双亡或一方死亡，家庭缺乏劳动力，无收入来源，生活特别困难家庭的子女;

3.父母双方或一方常年患重大疾病，导致经济特别困难家庭的子女;

4.遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担保教费家庭的子女;

5.孤儿、残疾幼儿及困难残疾人家庭的子女。

三、资助标准

每生每学年1000元，受助对象在学前教育阶段资助不超过三学年。

四、办理程序

1.资助申请

每学期开学时，符合条件的受助儿童家长或法定监护人(以下简称受助儿童监护人)向幼儿园提出书面申请，提交县级以上民政、医疗等相关机构出具的低保证、孤残证、医疗证明或所在村委会(居委会)证明等相关印证材料，填写《荆门市学前教育家庭经济困难儿童资助申请表》(以下简称《申请表》)。

2.资格审定

幼儿园贫困儿童资助评审小组对申请资助儿童家庭情况进行评审。

3.公示

幼儿园将通过评审的家庭经济困难儿童名单在幼儿园内公示5个工作日，公示信息不得涉及儿童隐私。公示期内，如有异议的，评审小组应在3个工作日内予以答复。

4.上报

幼儿园根据公示结果确定受助儿童名单后将受助儿童申请材料报市学生资助管理中心。

5.申请时必须提供所有证明材料原始证件和按规定复印的复印件，原始证件经幼儿园核对与复印件相符后当场退给受助儿童监护人。

五、资金拨付

收到学

生资助中心拨付的专款后，在一周内将资助发放给贫困家庭。

六、工作要求

1.严格公示，经上级审核合格后在园内进行公示。

2.采取展板、口头等方式对家长做好宣传，以便做到家喻户晓。

3.专设管理人员，监督人员，不、套取、虚报冒领等行为

4.各班教师清楚上交申请幼儿的具体情况，有必要进行相关的家访活动，以便确认申请的真实性。

5.将《申请表》、《学前教育儿童资助审核名册》、《学前教育儿童资助发放清单》等相关表册、公示照片及幼儿贫困材料存档备查。

幼儿园资助工作计划 篇四

为了进一步完善学生资助政策体系，促进学前教育的发展，切实解决家庭经济困难幼儿入园困难问题，根据省州市相关工作要求，特对我园学前教育资助工作做如下安排。

一、资助对象与条件

1、资助对象。凡在我幼儿园就读有正式学籍(年龄3——6岁)，家庭经济困难的幼儿可由其家长向我幼儿园申请家庭经济困难幼儿入园补助金。

2、评选条件。凡符合下列条件之一者，提供有足以证明其家庭困难相应材料的可以评定为资助对象。

(1) 孤儿

(2) 烈士子女与国家优抚家庭子女

(3) 残疾幼儿

(4) 父或母为一、二、三、四级残疾的家庭子女;父母双方或一方有五级以上残疾，但家庭无固定经济来源的贫困家庭子女

(5) 丧偶单亲的困难家庭子女

(6) 父母丧失劳动能力的幼儿

(7) 父母为城镇或农村低保对象的家庭子女

(8) 年内家庭遭受重大灾害或变故的家庭子女

(9) 农村计划生育家庭(一孩或两女)的经济困难家庭幼儿

(10) 家庭有其他特别困难情形的幼儿。

二、摸底调查工作于本周五结束!!!符合上述条件的幼儿请填写《吉首市家庭经济困难幼儿补助申请表》，务必于本周四前上交，同时提交相关证明材料和证件。证明材料务和证件必真实可靠，否则后果自负。

三、幼儿园根据家长提供材料经走访调查、评审小组评审、审核合格后公示5个工作日以上，公示无异议者上报市教育局。

四、市教育局审批合格且资金到位后，银行统一为受助幼儿和家长免费办理银行卡，并将补助金打入卡中，由幼儿园统一公开发放给幼儿家长!

幼儿园资助工作计划 篇五

根据教育局关于学生资助的相关工作文件和意见，结合我校实际，认真研究上级文件精神，制定我校家庭经济困难学生资助工作计划，全面开展本学年贫困家庭学生资助工作。

一、指导思想

坚持以科学发展观为导引，以努力构建和谐校园为目标，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业为主要目的，以全面落实国家教育惠民政策，顺利完成资助工作为主要任务，积极开展家庭经济困难学生资助工作，确保我校我校各类学生得到有效资助，使其顺利完成学业，促进教育公平。

二、工作目标

进一步落实好各项资助政策，使各项资助政策落到实处；完善学生资助管理工作，使学生在公开、公平的原则下接受资助；争取各方面资助资金，使更多的家庭经济困难学生得到有效资助。

三、工作任务

1、每学期做好贫困生的调查工作，及时家访。

2、填写贫困生登记表，建立贫困生档案。

3、做好贫困寄宿生生活费补助的申请和发放工作。

4、做好校内自救工作。

5、协调各方面力量发展好家庭经济困难学生资助工作。

四、工作机构

（一）加强资助政策学习

认真学习领会政策文件精神，结合学校实际，做到理解和运用，准确把握、规范操作，确保国家资助政策惠及到每一位贫困学生。

（二）规范资助工作管理

制定资助管理工作制度，成立贫困家庭学生资助办公室和家庭贫困学生评审小组，做好贫困学生认定和评审工作，严格履行发放的签字手续，确保真实，信息资料齐全，按年、班级分类存档备案，评审结果公式化，管理工作制度化。

（三）进一步加强资金管理

资助款项是专项资金，落实帐目资金流向。加大监管力度，使资金足额、及时发放到学生手中。领取时须经学生家长、会计和校长签字确认。否则追究责任。

（四）加大资金政策宣传

在资助过程中，要将资助政策规定和受助学生信息公开，通过黑板报、广播和主题班会进行宣传，使广大学生知晓受助权利，把资助工作制度化、公开化。

幼儿园资助工作计划 篇六

一、领导重视、完善制度：

我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。

1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。

2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。

3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报的信息。

二、建立、健全幼儿档案：

资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。

1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

三、积极落实、帮助到位：

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。

2.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处

回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

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