儿童之家工作计划(优质6篇)

儿童之家工作计划 篇一

儿童之家工作计划是为了提供给儿童一个有爱、有关怀的家庭环境，为他们的成长和发展提供支持和指导。本文将介绍儿童之家的工作计划以及实施方案。

儿童之家的工作计划主要包括以下几个方面：

1. 提供安全稳定的居住环境：儿童之家将为每个孩子提供一个稳定、安全的居住环境。每个儿童都将有自己的房间和床位，并与其他孩子共同使用公共区域，如厨房、客厅等。儿童之家将定期检查设施，确保安全和舒适。

2. 提供营养健康的饮食：儿童之家将提供儿童所需的营养饮食，包括均衡的三餐和健康的零食。儿童之家将配备专业的厨师和营养师，确保儿童获得充足的营养，保持身体健康。

3. 提供教育和学习支持：儿童之家将为孩子们提供学习和教育的支持。儿童之家将配备专业的教育工作者，为孩子们提供辅导和学习指导。此外，儿童之家还将提供丰富多样的教育资源，如图书、电脑等，帮助孩子们拓展知识面。

4. 提供情感支持和辅导：儿童之家将提供情感支持和心理辅导，帮助孩子们处理情绪问题和适应环境变化。儿童之家将配备心理咨询师和社工，与孩子们建立良好的关系，帮助他们建立自信、健康的人际关系。

5. 提供娱乐和休闲活动：儿童之家将为孩子们提供丰富多样的娱乐和休闲活动。儿童之家将组织户外运动、手工艺、音乐、舞蹈等活动，让孩子们在玩耍中学习、成长。

儿童之家的实施方案包括以下几个步骤：

1. 需求评估：儿童之家将对每个孩子进行需求评估，了解他们的家庭背景、情绪状态和学习需求，为他们量身定制个性化的服务计划。

2. 制定计划：儿童之家将根据需求评估的结果制定个别计划，包括提供基本生活照料、教育支持、心理辅导等方面的内容。

3. 实施计划：儿童之家将组织专业团队，负责实施计划。团队成员包括看护人员、教育工作者、心理咨询师等。

4. 监控和评估：儿童之家将定期监控和评估计划的执行情况，确保儿童得到适当的照顾和支持。同时，儿童之家还将与孩子们的家庭和相关部门保持密切联系，共同关注孩子们的成长和发展。

总之，儿童之家的工作计划旨在为儿童提供一个有爱、有关怀的家庭环境，帮助他们成长和发展。通过提供安全住所、营养健康的饮食、教育和学习支持、情感支持和辅导以及娱乐和休闲活动，儿童之家将为孩子们创造一个充满希望和机会的未来。

儿童之家工作计划 篇二

儿童之家工作计划的目标是提供一个温馨、安全的家庭环境，为儿童提供全面的照顾和支持。本文将介绍儿童之家的工作计划的具体内容和实施步骤。

儿童之家工作计划的具体内容包括以下几个方面：

1. 提供基本生活照顾：儿童之家将提供儿童所需的基本生活照顾，包括衣物、食物、住所等。儿童之家将确保儿童的生活环境整洁有序，提供舒适的居住条件。

2. 提供教育和学习支持：儿童之家将提供儿童所需的教育和学习支持。儿童之家将设立学习区域，提供学习资源和辅导，帮助儿童完成学业并提高学习能力。

3. 提供情感支持和辅导：儿童之家将提供儿童所需的情感支持和心理辅导。儿童之家将配备专业的心理咨询师，与儿童建立良好的关系，帮助他们处理情绪问题和适应环境变化。

4. 提供社交和人际交往机会：儿童之家将组织各种社交和人际交往活动，如户外运动、团队合作等，帮助儿童建立良好的人际关系和交往能力。

儿童之家工作计划的实施步骤如下：

1. 需求评估：儿童之家将对每个儿童进行需求评估，了解他们的家庭背景、学习情况和心理状况，为他们量身定制个性化的支持计划。

2. 制定计划：儿童之家将根据需求评估的结果制定个别计划，包括提供基本生活照顾、教育和学习支持、情感支持和辅导等方面的内容。

3. 实施计划：儿童之家将组织专业团队，负责实施计划。团队成员包括看护人员、教育工作者、心理咨询师等。

4. 监控和评估：儿童之家将定期监控和评估计划的执行情况，确保儿童得到适当的照顾和支持。同时，儿童之家还将与儿童的家庭和相关部门保持密切联系，共同关注儿童的成长和发展。

总之，儿童之家工作计划旨在为儿童提供一个温馨、安全的家庭环境，为他们提供全面的照顾和支持。通过提供基本生活照顾、教育和学习支持、情感支持和辅导以及社交和人际交往机会，儿童之家将帮助儿童建立健康、快乐的成长环境，促进他们的全面发展。

儿童之家工作计划 篇三

为了更好地发挥社区的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，根据上级领导指示精神，结合社区留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。

一、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。

1、分班建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”；

3、真情关爱留守儿童，开展“一对一”帮扶活动。

二、主要措施

1、成立组织机构

社区成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守档案

各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案，有专人负责管理。

3、确保“三个优先”

（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、开展帮扶活动

社区针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。社区设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。

5、建立谈心制度

社区要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

6、注重心理辅导

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

三、本学期工作行事历：

九月份：

1、召开“留守儿童家庭茶话会”。

2、收集开展“爸爸、妈妈，我想对你说……”

十月份：

1、制定本学期课题研究工作计划。

2、召开课题组成员会议，学习研究方案，布置本学期工作。

3、开展“我给留守儿童家长发条短信”活动。

十一月份：

1、集体理论学习。

2、组织课题组成员和留守儿童到江边野炊。

儿童之家工作计划 篇四

坚持“党建带妇建、妇建促党建”的原则，紧跟党建，主动作为，不断扩大基层组织覆盖面是我们社区妇女工作的主要内容。

一、加强理论研究，增强工作指导性

1、加强对妇女工作的理论研究。围绕新形势下制约妇女儿童发展新情况、新问题和妇联组织自身建设中存在的突出问题开展研究，加强对妇联工作新观点、新思路、新举措的研究和探讨，探索和把握妇女工作的前瞻性和科学性，创新工作方法，增强工作指导性、针对性和实效性，充分调动和发挥广大妇女群众能动性，扎实推进妇联组织在新农村建设中的独特优势，在服务大局、服务妇女儿童事业中建功立业。

二、统筹推进城乡妇女发展，为广大妇女就业创业搭建平台

2、深化“双学双比”竞赛活动。依托种养能手和基地大户带动等多种形式，大力发展设施农业、林海经济等重点产业，做大特色经济品牌，为广大妇女增收致富拓宽渠道。进一步推进“巾帼示范村”建设，发挥妇女在新农村建设中的重要作用，叫响“巾帼示范村”品牌。

3、大力推动“巾帼建功”活动。开展结对帮扶和城乡对接活动，扩大“巾帼建功”活动的覆盖面，发挥妇女手工编织、家政服务等方面的优势，激励广大妇女自主创业，投身创新实践，为加快静海经济社会发展作出贡献。

三、深化维权活动，促进社会和谐稳定

4、搞好妇女儿童两个发展规划的终期监测评估。年是两个规划的终期年，进一步发挥县政府妇儿工委办公室职能作用，协调职能部门着力推动女干部比例、女性就业、妇儿健康等难点指标的落实，确保各项指标如期达标;搞好调查研究，为起草“”期间，妇女儿童两个发展规划做好充分准备。

5、全面落实静海县妇女儿童(——20年)健康行动计划，配合有关部门做好两癌筛查和妇科疾病定期检查等工作，确保妇幼保健项目的落实工作。

6、继续加大贫困单亲母亲、困难学童的帮扶救助力度，及时提供有效服务。继续呼吁社会各界为困难学生、贫困母亲奉献爱心。全面推进女性安康保障计划的实施，引导符合条件妇女自愿参加投保，为她们生活解除后顾之忧。

7、积极配合司法等部门搞好禁毒日、法制宣传日、“三八维权周”等宣传咨询活动和法律法规培训工作，提高广大妇女的法律意识和依法维权能力，维护社会稳定，促进社会和谐。

8、扩大“半边天家园”建设覆盖面。在现有基础上，达到家园建设全覆盖，实现“一家园一特色”，进一步规范家园管理，丰富家园活动内容。

四、加强宣传教育活动，促进和谐静海建设

9、认真搞好“三八”节100周年大庆活动，突出我县妇女工作的发展进程和在经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设中涌现出来先进人物和集体。大力表彰一批先进个人、先进集体和文明家庭，弘扬正气树新风，努力营造学先进、比先进、赶超先进的良好氛围。

儿童之家工作计划 篇五

为认真做好留守儿童之家工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。结合我校实际，制订以下活动计划。

一、加强道德品格培育。注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。

三、开展体质体能锻炼。注重关心和增强留守儿童的身体健康，开设防病健身卫生常识讲座。根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼计划，坚持开展体育锻炼活动。组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。

四、组织社会活动。注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。有计划有目的地组织开展夏令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然，使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。

五、培养独立合作能力。注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动，培养孩子动手操作能力、独立自理能力、人际交往能力和团结合作能力。

六、进行心理健康疏导。注重了解留守儿童产生的心理问题，针对存在的问题，抓好人文关怀，促进心理健康。组建一支心理教育队伍，与留守儿童面对面、心贴心地开展工作。对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题，实施重点教育疏导，把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。

七、附具体工作安排表：略

儿童之家工作计划 篇六

一、指导思想

为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要工作措施

1、加强管理力度，完善各项制度。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。

3、加强对代管人和监管人的培训和指导。

一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。

二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。

4、排除心理障碍，倾注人文关怀。

倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。