幼师实习工作计划【优质6篇】

幼师实习工作计划 篇一

在成为一名优秀的幼师之前，实习是一个非常重要的阶段。通过实习，我们可以将理论知识应用于实际工作中，提高自己的专业技能和实践经验。因此，制定一个合理的幼师实习工作计划是至关重要的。

首先，在实习之前，我将详细了解实习机构的背景和特点，包括幼儿园的办学理念、教学设施和师资力量等。这样可以帮助我更好地适应实习环境，并对实习的目标和要求有一个清晰的认识。

其次，我将制定明确的实习目标。作为一名幼师，我希望能够提高自己的教学能力和管理能力。因此，我将设定以下目标：提高幼儿教育的专业知识和技能，包括教学方法、幼儿心理发展和教育评估等方面；学会与幼儿建立良好的关系，促进他们的全面发展；提高班级管理和组织能力，创设良好的教学环境。

接下来，我将根据实习目标，制定具体的实习计划。首先，我将观察和参与各种教学活动，包括课堂教学、游戏活动和实地考察等。通过观察和参与，我可以学习到不同的教学方法和策略，并将其应用于实际教学中。其次，我将积极参与班级管理工作，包括协助老师制定课程计划、组织活动和管理教室秩序等。通过参与管理工作，我可以锻炼自己的管理能力和组织能力。最后，我还将与导师进行定期的交流和反思，及时了解自己的不足之处，并努力改进。

最后，我将制定实习评估计划。实习评估是对实习过程和成果进行全面评价的过程。我将与导师一起制定评估标准，并定期进行评估。评估的内容包括实习期间的表现、教学能力的提高以及对幼儿发展的影响等。通过评估，我可以了解自己的进步和不足之处，并及时调整实习计划，进一步提高自己的能力。

总之，一个合理的幼师实习工作计划可以帮助我们更好地完成实习任务，提高自己的专业能力和实践经验。通过制定明确的实习目标、具体的实习计划和有效的评估方法，我们可以在实习中取得更好的成果，并为将来成为一名优秀的幼师打下坚实的基础。

幼师实习工作计划 篇二

幼师实习是幼师专业培养的重要环节，也是幼师成长的宝贵机会。制定一份合理的幼师实习工作计划对于实习过程的开展和目标的实现至关重要。在这篇文章中，我将分享我制定的幼师实习工作计划。

首先，我将明确实习目标。作为一名幼师实习生，我希望能够通过实习，提高自己的教学能力和专业素养，培养良好的师德师风，为幼儿的健康成长和全面发展做出积极的贡献。因此，我将设定以下目标：提高教学设计和实施的能力，创设有趣、富有挑战性的教学环境；提高与幼儿和家长的沟通能力，建立良好的家园合作关系；提高班级管理和组织能力，为幼儿提供良好的学习和生活环境。

其次，我将制定实习计划。实习计划将包括以下几个方面：教学实践，包括观察和参与课堂教学、设计和实施小组活动等；班级管理，包括参与班级管理工作、协助老师制定课程计划和管理教室秩序等；与家长的互动，包括参与家长会和家园活动等。通过这些实践活动，我可以全面了解幼儿教育的各个方面，并提高自己的实践能力和专业素养。

第三，我将制定实习反思和改进计划。实习反思是实习过程中非常重要的环节，可以帮助我们及时发现问题并进行改进。我将与导师定期进行反思和交流，及时了解自己的不足之处，并在导师的指导下制定改进计划。改进计划将包括针对问题的具体解决措施和改进目标，并制定相应的实施计划。

最后，我将制定实习评估计划。实习评估是对实习过程和成果进行评价的重要手段。我将与导师一起制定评估标准和方法，并根据实际情况定期进行评估。评估内容将包括实习期间的表现、教学能力的提高以及对幼儿发展的影响等。通过评估，我可以了解自己的进步和不足之处，并及时调整实习计划，进一步提高自己的能力。

总之，幼师实习工作计划是实习过程中的重要指导文件，可以帮助实习生合理安排实习任务、明确实习目标，并及时进行反思和改进。通过制定合理的实习计划和评估方法，实习生可以更好地完成实习任务，提高自己的专业素养和实践能力。

幼师实习工作计划 篇三

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、*、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;

第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;

每周进行实*结，填写专业实习周志;

另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;

参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

三、实*结

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

幼师实习工作计划 篇四

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，*时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着*的想法去影响和干扰孩子的想象

——幼师班级工作计划5篇

幼师实习工作计划 篇五

第一了解幼儿

没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果，伟大的幼儿园之父福禄贝尔就认为儿童行为是其内在冬季支配的，因此合理的儿童教育必须以观察儿童为前提。

1、由于我是半路插班代课，对于我的学生缺乏了解，所以教学第一步就是了解幼儿性格，能力，个性等等。

2、了解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该了解幼儿身心发展，根据幼儿身心发展规律，科学教学，不超前，不盲目。

第二教学目标

1、学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是发展幼儿德智体美劳，促进幼儿全面发展。

2、班里的年龄以及能力层次不齐，如何正对个人潜力施教，如何扶持比较弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点。健康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质。如何让一个幼儿在比较轻松、快乐的氛围中健康成长直接反应了一个教师的教学水*。

第三教学手段

1、人类伟大先知卢梭要求教育者最好做一个导师而不是教师，放手让儿童发挥本身的积极性，通过各种活动丰富个人经验。结合鸣凤幼儿园的特色，个人绝对拥护禁止幼儿园小学化的政策，而实施爱的教育快乐教学。

2、尝试整合教育，虽然现在大多数都以领域教学为主，但是本学期，我将尝试整合教育，不仅丰富了教学内容，更加提升了课堂的档次。

3、游戏教学。游戏是儿童的基本活动，教师应当重视游戏的教化作用。而不单是打发时间的消遣。

第四教学重点

1、大班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养。我比较认可心理学家皮亚杰的说法，他认为语言的习得取决于幼儿与周围环境的相互作用。所以在教学中充分给幼儿思考和说话的机会，多丰富幼儿的感官经验，让幼儿有话说愿意说大胆说，

2、思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用，锻炼幼儿思维能力并引导他们表述出来，如果我可以成功的做到这点，我想应当算合格的幼儿老师了

幼师实习工作计划 篇六

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。

其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。

再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。

再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。

最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。

首先，在理论学习中成长：

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合托班的教育内容、教育方法，

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

6、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

7、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起一切为孩子的崇高思想。

其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。

再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、具体实施内容：

二月份：

1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。

3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。

4学习托班课程目标、内容。

三月份

：

1、学习教师观察技能。

2、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。

3、写好一篇幼儿观察记录。

四月份

：

1、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。

2、书写有关阅读笔记一篇。

五月份

：

1、学习教师的师德，书写一篇心得。

2、对各别幼儿进行有针对性家访。

3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。

六月份

：

1、幼教论文修改后定稿。

2、整理幼儿生成活动的内容、记录。

3、向家长反馈幼儿的阶段表现。

七月份

：

1、书写学期班务总结。

2、书写教育笔记两篇。

3、班级物品整理、归类。4召开学期末的家长座谈会。

八月份

：

1、对新生开展家访工作。

2、班级环境的总体策划。

九月份：

1、制定新学期的各类计划。

2、准备家长会有关内容并召开家长会。

3、班级环境布置，迎接新生。

十月份

：

1、撰写课题方案。

2、学习〈〈教师心理健康研究〉〉。

3、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇。

十一月份

：

1、修改小课题，参加定海区小课题评比。

2、撰写活动设计方案，参加陶行知课堂教学生活化的方案评比

3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。

4、园级课题：2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。

十二月份

：

1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。

2、参加幼儿园教坛新秀评比。

一月份

：

1、书写幼儿海味游戏活动方案一则。

2、书写阅读笔记两篇

以上是我二零零四年度的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。