高二政治教师工作计划(精简6篇)

高二政治教师工作计划 篇一

在高二政治教学工作中，作为一名政治教师，我将制定以下工作计划，以提高学生的政治素养和学习成绩。

首先，我将注重教学内容的设计和准备。政治教学内容较为抽象，需要教师通过具体的案例和实践来解释和说明。因此，我将精心选择生动有趣的案例，并结合学生的实际生活和社会情境，让学生能够真实地感受到政治的存在和影响。同时，我还会积极研究教材和学科前沿的理论，以保持自身的学术素养和教学水平。

其次，我将注重教学方法的改进和创新。政治教学需要通过引导学生思考和讨论来提高他们的分析和判断能力。因此，我将采用多种教学方法，如讲解、讨论、分组合作等，激发学生的学习兴趣和思维能力。同时，我还会鼓励学生参与到实际的政治活动和社会实践中，以培养他们的社会责任感和公民意识。

第三，我将注重学生的学习评价和反馈。政治学科需要学生具备扎实的知识和分析能力，因此，我将及时对学生的学习情况进行评价和反馈。通过定期的小测验和作业，我可以了解学生的学习进度和掌握程度，并及时给予他们指导和建议。同时，我还会鼓励学生参加政治竞赛和学科竞赛，以提高他们的学习动力和竞争能力。

第四，我将注重与家长和学生的沟通和合作。家长是学生的第一任教师，他们对学生的学习和成长有着重要的影响。因此，我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况和问题，并与他们共同探讨解决方案。同时，我还会与学生建立良好的师生关系，关注他们的学习和生活情况，并给予他们必要的关心和帮助。

综上所述，我将通过教学内容的设计和准备、教学方法的改进和创新、学生的学习评价和反馈、与家长和学生的沟通和合作等方面来提高高二政治教学工作的质量。我相信，通过我的努力和付出，学生的政治素养和学习成绩将会有所提高。

高二政治教师工作计划 篇二

在高二政治教学工作中，作为一名政治教师，我将制定以下工作计划，以帮助学生提高政治学习的兴趣和成绩。

首先，我将注重激发学生对政治学科的兴趣。政治学科内容较为抽象，需要通过具体案例和实践来解释和说明。因此，我将引导学生积极参与课堂讨论和小组合作，让他们亲身感受到政治的存在和影响。同时，我还将组织学生参加政治实践活动和社会调研，以增加他们对政治的实际认识和兴趣。

其次，我将注重提高学生的学习效果和学习成绩。政治学科需要学生具备扎实的知识和分析能力，因此，我将采用多种教学方法，如讲解、讨论、分组合作等，激发学生的学习兴趣和思维能力。同时，我还将定期组织小测验和作业，及时评价学生的学习情况，并给予他们指导和建议。另外，我还会鼓励学生参加政治竞赛和学科竞赛，以提高他们的学习动力和竞争能力。

第三，我将注重学生的思维能力和创新能力培养。政治学科需要学生具备较强的分析和判断能力，因此，我将在教学中注重培养学生的思维能力和创新能力。我将引导学生通过分析和比较不同观点和观察现象，培养他们的批判性思维和创新思维。同时，我还将组织学生开展小研究和课外拓展活动，以培养他们的独立思考和问题解决能力。

第四，我将注重与家长和学生的沟通和合作。家长是学生的第一任教师，他们对学生的学习和成长有着重要的影响。因此，我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况和问题，并与他们共同探讨解决方案。同时，我还将与学生建立良好的师生关系，关注他们的学习和生活情况，并给予他们必要的关心和帮助。

综上所述，我将通过激发学生对政治学科的兴趣、提高学生的学习效果和学习成绩、培养学生的思维能力和创新能力、与家长和学生的沟通和合作等方面来提高高二政治教学工作的质量。我相信，通过我的努力和付出，学生的政治学习兴趣和成绩将会有所提高。

高二政治教师工作计划 篇三

1、实抓常规教学——踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。

（1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。

（2）课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，真正提高课堂实效。

（3）课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式——书面作业与口头作业相结合；检查方式——定期上交与不定期抽查相结合；订正方式——集体订正与个别面批相结合。

（4）搞好单元测试，并认真做好试卷的讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，及时查漏补缺。

2、重抓培优扶尖，提高学科优秀率。

（1）加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

（2）通过作业批改，及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。

（3）加强学生的学习兴趣、学习主动性的培养，并对学生进行抗挫折能力及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习。

3、勤抓帮困促稳——勤勤恳恳地做好学困生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。

（1）通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感交流，培养学困生的责任感和意志品质。

（2）适时进行学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思考什么和怎样思考，特别是在记忆方法上加强指导，使他们在巩固基础知识方面有所收获，激发学困生的认识兴趣和求知欲。

4、搞好研究性学习，培养学生学习兴趣，引导学生关注政治现象，挖掘政治潜能。

（1）加强理论学习。学习《普通高中”研究性学习”实施指南》，领悟新课程改革的重要性，就校本课程的开发等理论进行专题的研讨。

（2）加强实践指导，确定研究课题。

高二政治教师工作计划 篇四

一、学情分析

本学期本人担任文科实验班和理科重点班2个班的教学任务，学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。针对这种形势，根据会考要求与学生实际我制定一下教学计划：

二、教学目标

1、育人目标：培养学生辩证的思维能力和乐观积极的思想品质、敢于面对困难和挑战的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，做合格的建设者和接班人;

2、教学目标：文科班实验班完成哲学内容新课和选修模块三的学习，在狠抓基础的同时，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，为高考打下坚实的基础;理科班力争会考平均达78分的优良成绩。

三、教学措施

理科班：

1、营造会考氛围，强化会考意识和会考紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性;

2、帮助学生制定周密的会考复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动;

3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;

4、精编会考习题，每单元一练一测，每模块一综合检测，最后阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试能力;

5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。

文科班：

1、结合新课标要求，完成哲学内容的学习，要求学生做到熟记基本原理概念，并能运用所学知识分析问题;

2、选修模块的内容采取大课堂的形式完成，要求学生掌握基础知识就可以了;

3、为进一步提高学生的高考应试能力，适当加大习题训练，利用晚修时间每月进行一次月考训练，可运用本届高三模拟题，也可以单独命题。

高二政治教师工作计划 篇五

一、学生现状分析

本学期我担任初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。

1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：

第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

二、主要教学措施和教改思路：

针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。

1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。

高二政治教师工作计划 篇六

本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：

1.多方面搜集信息。

2.努力提高自身素质。

多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。

教案的书写，重在教学设计，要求做到五有①有学习目标； ②有教学流程；③ 有启发学生思维的方法； ④有活动的设计；⑤有教学反思。

4.做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行

5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件。

加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。

总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。