开题报告审核意见评语范文(优选6篇)

开题报告审核意见评语范文 篇一

标题：关于开题报告的审核意见评语

尊敬的同学：

首先，我要对你提交的开题报告表示感谢，并对你的努力和付出表示肯定。在审核过程中，我发现你对研究课题的选择和设计有着清晰的思路和深入的考虑，这是一个很好的起点。

在开题报告的内容中，你对研究背景和意义进行了详细的阐述，说明了该课题的研究价值和学术意义，并提出了合理的研究问题和目标。这些内容都体现了你对所选课题的深入思考和专业素养。

此外，你在开题报告中详细描述了研究方法和研究步骤，包括了文献综述、数据收集与分析、实验设计等方面。这些内容展示了你对研究方法的了解和掌握，并表明你对研究的可行性有着清晰的认识。

然而，在审核过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，你在开题报告中的文献综述部分需要更加全面和深入。建议你对相关的学术文献进行进一步的查找和阅读，以便更好地理解和分析已有研究成果，并将其融入到自己的研究中。

另外，在研究方法的描述中，你可以进一步明确和详细地阐述实验设计和数据分析的具体步骤，以便读者更好地理解和复现你的研究过程。

最后，我建议你在开题报告中加入一些关于研究进展和预期结果的内容，以便读者对你的研究有一个更具体和全面的了解。这将有助于提升报告的可读性和说服力。

总之，你的开题报告已经具备了一定的学术水准和研究深度，但仍有一些方面需要改进。希望你能够认真对待我的审核意见，并在后续的研究过程中不断完善和提升自己的研究能力。祝你研究顺利！

审核人：XXX

开题报告审核意见评语范文 篇二

标题：开题报告审核意见及建议

亲爱的同学：

非常感谢你提交的开题报告，我认真阅读了你的报告并对你的努力表示赞赏。在审核过程中，我发现你对研究课题有着明确的认识，并对研究方法和步骤有着详细的规划，这是一个很好的开端。

首先，你在开题报告中清楚地阐述了研究背景和意义，说明了该课题的重要性和应用价值。这有助于读者更好地理解你的研究动机和目标，并增加了报告的可读性。

其次，你对研究问题和目标进行了明确的描述，并提出了相应的假设和研究方法。这显示了你对研究问题的深入思考和专业素养，并表明你已经做了充分的准备来解决这一问题。

此外，在开题报告中，你对研究方法进行了详细的描述，包括数据收集和分析方法、实验设计等。这些内容说明了你对研究方法的了解和掌握，并表明你对研究的可行性有着清晰的认识。

然而，在审核过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，你可以进一步完善开题报告的结构和组织，使其更加清晰和连贯。建议你在报告中使用适当的标题和段落分隔，以便读者更好地理解和阅读。

另外，你在开题报告中的文献综述部分需要更加全面和深入。建议你对相关的学术文献进行更广泛的查找和阅读，并将已有的研究成果与你的研究内容进行比较和分析。

最后，我建议你在开题报告中加入一些关于研究进展和预期结果的内容，以便读者对你的研究有一个更具体和全面的了解。这将有助于提升报告的可读性和说服力。

总之，你的开题报告已经具备了一定的学术水准和研究深度，但仍有一些方面需要改进。希望你能够认真对待我的审核意见，并在后续的研究过程中不断完善和提升自己的研究能力。祝你研究顺利！

审核人：XXX

开题报告审核意见评语范文 篇三

1. 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

2. 其在研究生阶段的科研学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

3. 该研究生的英语已顺利通过CET，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听说读写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。

4. 该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

5. 在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。

6. 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

7. 注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。

8. 其在研究生阶段的科研学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

9. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

10. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。

11. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。

12. 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

13. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

14. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

开题报告审核意见评语范文 篇四

3、于丽金同学的学士学位论文《喜剧元素在韩国电影发展中的地位及其研究意义》研究了韩国电影中的喜剧元素问题。这是一个有趣且有意义的选题。面对近年来声名大振的韩国电影，国内的研究大多集中在电影导演和电影类型上，关注韩国电影中具体创作元素的文章较少。于丽金同学的论文，紧紧抓住喜剧元素这一主题，不仅仅研究喜剧电影，更努力分析在不同类型电影中喜剧因素的运用，并且有历时性的探讨，其着眼点和系统性难能可贵。这篇论文以韩国的民族性和韩国电影中体现出的民族性为基础，即研究作品，又研究观众，并且能够把电影问题放入历史和民族的大环境中进行思辨，深入浅出，点面结合，即有理论性，又有实用价值。论文中最有价值的部分，一为对不同类型电影中喜剧元素使用技巧的分析，甚至涉及“残酷政治片”和“悲情历史片”，揭示了韩国电影商业活用各种有利创作因素的成功秘密；一为由对韩国电影的分析渐次进入对中国电影创作的思考，对时下中国电影的创作技巧提出了一些行之有效的建议。论文层次清晰，沉稳大气，资料详实，例证丰富。于丽金同学的写作态度认真，多次向指导教师请教、修改论文，并为全班第一个完成论文的同学，治学态度值得肯定。这是一篇比较优秀的论文。

开题报告审核意见评语范文 篇五

1、封面： 字体：楷体 GB_2312 字号：加粗小二

2、开题报告正文： 字体：宋体 字号：小四

3、参考文献格式：字体：楷体 GB_2312 字号：小四

4、参考文献要求：

(1) 参考文献应列出30篇以上，英文参考文献不少于5篇，不含一般性教材。

(2) 按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号(中文参考文献在前，英文参考文献在后)，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标，或作为论文的组成部分。如：“……李××对此作了研究，数学模型见文献[2]。”

5、参考文献示例：

①连续出版物(期刊)

如：[1]陈晓、 江东，《股权多元化、公司业绩与行业竞争性》，《经济研究》，2000， 第8期，第22-23页(以下类同)

②专著

开题报告审核意见评语范文 篇六

专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：

1.课题选题具有研究价值。课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2.课题研究目标明确.旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3.课题研究内容具体。课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。

4.课题研究方法得当。如课题中的行动研究法，能保证课题研

究真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

5.课题研究计划全面。首先，课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。建议为保证课题研究的实施，课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。

6.课题研究预期成果多样化。根据研究目标，建议教师多渠道收集新课程改革“三案六步”教学法的教学信息资源，对实施计划不断完善与总结，形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、研究报告、教学案例及教学反思上，可酌情增加值得推广的模式、评价标准等，并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。

专家组最后建议，课题组应进一步修改并完善开题报告，定期组织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。

专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。