幼儿大班月工作计划【优选6篇】
幼儿大班月工作计划 篇一
幼儿大班月工作计划是幼儿园教师为了促进幼儿全面发展而制定的一份工作计划。在这个月工作计划中，教师需要根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计一系列的教学活动和任务，以帮助幼儿在各个方面取得进步。
首先，在幼儿大班月工作计划中，教师需要确定本月的主题和目标。主题可以根据幼儿的兴趣和教学需要来确定，如“动物世界”、“四季变化”等。目标则是希望幼儿在这个月中能够达到的学习成果，如“认识并能够说出常见的动物名称”、“了解春夏秋冬的特点”。
接下来，教师需要制定一系列的教学活动和任务，以帮助幼儿实现这些目标。这些活动可以包括课堂教学、游戏活动、实地考察等。例如，在主题为“动物世界”的月工作计划中，教师可以组织幼儿观察动物图片、制作动物拼图、参观动物园等活动，以提高幼儿对动物的认知和理解能力。
此外，在幼儿大班月工作计划中，教师还需要制定一份详细的教学计划表。这个表格可以包括每天的教学内容、活动安排、资源准备等。通过制定教学计划表，教师可以更好地安排教学时间和资源，保证教学活动的顺利进行。
最后，在幼儿大班月工作计划中，教师还需要进行教学评估和反思。教师可以通过观察幼儿的学习情况、听取家长的反馈等方式，对本月的教学活动和任务进行评估，以便在下一个月的工作计划中进行调整和改进。
综上所述，幼儿大班月工作计划是幼儿园教师为了促进幼儿全面发展而制定的一份重要文件。通过制定合理的工作计划和教学活动，教师可以帮助幼儿在各个方面取得进步，促进他们的全面发展。同时，教师还需要进行教学评估和反思，以便不断提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。
幼儿大班月工作计划 篇二
幼儿大班月工作计划是幼儿园教师为幼儿制定的一份指导性文件，旨在促进幼儿全面发展。在这个工作计划中，教师需要根据幼儿的年龄特点和学习需求，设计一系列的教学活动和任务，以帮助幼儿在各个方面取得进步。
首先，在幼儿大班月工作计划中，教师需要确定本月的主题和目标。主题可以根据幼儿的兴趣和教学需要来确定，如“身体健康”、“社会交往”等。目标则是希望幼儿在这个月中能够达到的学习成果，如“学会正确刷牙”、“学会与他人友好合作”。
接下来，教师需要制定一系列的教学活动和任务，以帮助幼儿实现这些目标。这些活动可以包括课堂教学、游戏活动、小组合作等。例如，在主题为“身体健康”的月工作计划中，教师可以组织幼儿进行体育锻炼、学习正确的饮食习惯、参观医院等活动，以提高幼儿的健康意识和生活技能。
此外，在幼儿大班月工作计划中，教师还需要制定一份详细的教学计划表。这个表格可以包括每天的教学内容、活动安排、资源准备等。通过制定教学计划表，教师可以更好地安排教学时间和资源，保证教学活动的顺利进行。
最后，在幼儿大班月工作计划中，教师还需要进行教学评估和反思。教师可以通过观察幼儿的学习情况、记录他们的表现等方式，对本月的教学活动和任务进行评估，以便在下一个月的工作计划中进行调整和改进。
总之，幼儿大班月工作计划是幼儿园教师为幼儿制定的一份重要文件。通过制定合理的工作计划和教学活动，教师可以帮助幼儿在各个方面取得进步，促进他们的全面发展。同时，教师还需要进行教学评估和反思，以便不断提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。
幼儿大班月工作计划 篇三
一、本月工作重点：
1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。
2.配合园部组织幼儿开展一次安全演练。
3.及时更新《家长联系栏》的内容。
二、本月开展以下主题：
主题活动一：《亲亲好妈妈》
语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。
艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。
健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。
科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。
社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。
主题活动二：《图形宝宝》
社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。
科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。
健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。
语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。
艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。
三、家长工作：
1.引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情。
2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。
3.家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。
四、环境创设：
1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。
2.布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品。
3.布置现代通讯工具的图片展。
幼儿大班月工作计划 篇四
健康：
1、学习大班第二套广播体操。
2、掌握跳绳的正确方法。
3、能自觉多喝开水，主动抹汗。
4、懂得用眼和保护眼睛的方法。
5、知道独自活动的安全，不在危险的地方游戏，不做危险动作。
6、饭前饭后不做剧烈运动。
语言：
1、能在集体面前大方、自然地进行表达。
2、坚持在每天生活中用普通话进行交流。
3、能完整、连贯的叙述一件事的过程，学习合理创编。
4、在日常生活和游戏中，主动与别人交往，积极表达自己的见解与主张。
社会：
1、了解我国传统春节的风俗习惯，讨论广州人过新年的风俗习惯及外省人有什么不同，对祖国有更深刻的认识。
2、知道广州禁止燃放烟花的规定，懂得做一个遵纪守法的公民。
3、独立自信地按意愿选安择排活动，自己想办法解决问题。
4、乐于参与幼儿园和家庭的力所能及的劳动。
5、具有较强的时效性和任务意识。
6、能与同伴共同协商，按意愿进行活动及在活动中协商自己及他人的行为。
7、知道植树节的意义和时间，懂得树与环境、环境与人的关系。
科学：
1、具有好奇心，对周围事物有浓厚的兴趣，主动接受信息，积极思考，能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析，形成有关概念。
2、感知初春植物及气候的变化，了解季节对植物生长的影响，通过种植实验，知道植物生长所需的因素。
3、学习10以内的实物和数的加减运算，懂得运用数的分解组成逻辑关系进行运算。
4、初步认识时间，感知时间的流动性，学习会看读钟表时刻。
艺术：
1、感受不同形式的音乐作品，大胆、自然、创造性地抒发自己的情感体验。
2、学习把自己的认识、情感、想象，用多种美术手段表现出来，并能积极主动参与活动。
幼儿大班月工作计划 篇五
本月重点工作
1.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。
2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。
3.开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。
教育目标健康领域
1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。
2.知道身体不舒服时告诉成人。
3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
语言领域
1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。
2.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
3.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
社会领域
1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。
2.认识常见的交通工具。
3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。
科学领域
1.用对应的方法体会物体数量的多与少。
2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。
3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。
4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。
艺术领域
1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。
2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。
3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。
4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。
家园共育
1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。
2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。
3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。
环境创设
1.与幼儿一起创设主题墙面。
2.创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。
3.增添各区域中的游戏材料和辅助材料。
幼儿大班月工作计划 篇六
主题名称：
不一样的我
主题目标：
1、进一步认识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。
时间
内容周一周二周三周四周五
上午活动
活动滑滑梯
(安全教育)荷花几月开
(礼貌教育)踩高跷
(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享
(分享教育)
教学
活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的我
我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别
游戏
活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的名字叫什么：
下午
活动游戏
活动象棋：
复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：
复习(二)安全教育
户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动
环境创设1、布置“我的面具”展示栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别。
2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。
家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识。
