幼儿兴趣美术班文案范文(最新6篇)

幼儿兴趣美术班文案范文 篇一

标题：发现创造无限可能，精彩绽放美术世界

亲爱的家长朋友们：

您是否注意到您家宝贝对画画表现出了浓厚的兴趣？他们会拿起彩色笔，认真地描绘出自己眼中的世界，或者他们会用小手抓着调色板，将各种颜色混合在一起，创造出属于他们自己的独特色彩。这正是孩子们内心中对美术的热爱和渴望。为了让孩子充分发掘和发展他们的艺术天赋，我们特别推出了幼儿兴趣美术班。

在我们的美术班中，孩子们将会通过丰富多彩的课程，探索和发展自己的艺术才能。我们的课程设计旨在激发孩子们的创造力、想象力和观察力。通过学习绘画、涂鸦、剪纸等各种艺术形式，孩子们将培养自己独特的艺术风格，并且在创作中表达自己的情感和想法。

我们的美术班采用小班制教学，每个班级只有8名学生，以确保每个孩子都能够得到充分的关注和指导。同时，我们的老师都是经验丰富、热爱艺术的专业人士，他们将会耐心引导和指导孩子们的创作，让他们在轻松愉快的学习氛围中不断成长。

此外，我们的美术班还注重培养孩子们的团队合作能力和社交技巧。在课程中，孩子们将会有机会与其他小伙伴们一起合作完成艺术项目，互相学习、互相帮助，培养自己的团队意识和合作精神。

我们相信，每个孩子都是独一无二的艺术家，他们都有着独特的艺术天赋和创作潜力。通过参加我们的幼儿兴趣美术班，他们将能够在专业的指导下，发现和发展自己的艺术才能，让自己的创作在美术世界中绽放出绚丽的光芒。

如果您对我们的美术班感兴趣，想要了解更多详情或报名参加，请立即联系我们的工作人员。我们将为您详细介绍课程安排、费用等相关信息，并为您的宝贝提供一个充满艺术创作的快乐成长空间。

让我们一起开启孩子们的艺术之旅，让他们的创造力在美术世界中无限绽放！

幼儿兴趣美术班文案范文 篇二

标题：培养幼儿艺术细胞，打开创造力的大门

亲爱的家长朋友们：

艺术是生活的一部分，也是幼儿成长过程中不可或缺的重要元素。幼儿时期是孩子们的感官和认知发展的关键时期，正是在这个阶段，他们培养起对美的敏感和热爱，而艺术正是孩子们表达自己情感和想法的绝佳途径。为了引导孩子们积极地投入到艺术创作中，我们特别推出了幼儿兴趣美术班。

我们的美术班旨在培养孩子们的艺术细胞，激发他们的创造力和想象力。通过学习绘画、剪纸、手工等各种艺术形式，孩子们将会发现自己的创作潜力和艺术天赋。在我们的课程中，孩子们将有机会学习不同的绘画技巧和艺术理论，培养自己的绘画能力和审美能力。

我们的美术班采用小班制教学，每个班级只有10名学生，以确保每个孩子都能够得到充分的关注和指导。同时，我们的老师都是经验丰富、充满爱心的专业人士，他们将会耐心引导和指导孩子们的创作，让他们在轻松愉快的学习氛围中不断成长。

我们的美术班还将注重培养孩子们的观察力、想象力和创新能力。通过观察生活中的事物、自然景色等，孩子们将学会用艺术的方式表达自己对世界的独特理解和感受。同时，我们还将为孩子们提供各种艺术展览和比赛的机会，让他们有机会展示自己的作品，并与其他小艺术家们互相学习和交流。

我们相信，每个孩子都是一个潜在的艺术天才，只需要一个适合他们成长的艺术环境和专业的指导，他们就能够在艺术的世界中展现自己的才华和创造力。如果您对我们的美术班感兴趣，想要了解更多详情或报名参加，请立即联系我们的工作人员。我们将为您详细介绍课程安排、费用等相关信息，并为您的宝贝提供一个充满艺术创作的快乐成长空间。

让我们一起打开创造力的大门，培养孩子们的艺术细胞，让他们在艺术世界中绽放光彩！

幼儿兴趣美术班文案范文 篇三

一、活动目标

1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。

2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。

3.对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

二、活动准备

各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒。

三、活动重点：

尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。

活动难点：根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。

四、活动过程

1.游戏：小手变魔术，引导幼儿观察手型的变化。

提问：小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么?

小结：手指可以变化出这么多有趣的手形，我们把它引出来吧。

教学反思：开始部分，我利用魔术表演激发幼儿的兴趣，引导他们观察出不同的手形变换，让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。

2.示范手印画。

(1)张开五指，在塑料盘里将整个手掌画蘸上颜料。

(2)将手掌印在白纸上。

(3)用抹布把手上的颜料擦干净。

(4)晾干后根据手印进行添画。

指导语：手印好了，如果在这手印上载添画东西，又可以变成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀)

教学反思：在这个环节中，让幼儿欣赏示范手印画，引导他们学会用塑料盘里将整个手掌画蘸上颜料，并仿编儿歌事，培养他们的语言表达能力。

3.丰富经验，讨论设计。

(1)提问：你准备创作一幅什么样的手印画?里面有哪些动物?哪些植物?这个动物要用什么样的手型进行印画?怎么添画?

(2)引导幼儿摆出不同的手型，说说像什么?可以怎么印画?

(3)讨论怎么组合各种手型表现形象。

(4)提醒幼儿注意操作常规，晾干后进行添画。

小结：我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画，根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现。

教学反思：第三部分，启发幼儿自由说出不同的手形，继续结合幼儿熟悉的事物对手形进行想象，并进行添画创作出一幅幅富有创意的作品来在活动中，引导幼儿学习，鼓励幼儿大胆，自由地说，说得越多越好，启发幼儿的发散性思维及想象力。创作手形画的过程十分有趣，幼儿从始至终兴趣盎然，积极投入。

4.想象创作。

指导要点：

(1)指导幼儿按照自己的设计进行创作。

(2)帮助幼儿注意画面布局，丰富画面主题。

(3)印画时能利用手掌、手指、指尖印画出大小、粗细、长短不同的组合画面。

(4)常规指导：更换颜料时要把手上的颜料擦干。

5.分享与展示

分享评价：

你的手印变成什么?猜猜好朋友的手印变的是什么?你用手指印画了画面上图案的哪个部分?手掌印画了哪些部分?指尖印画了哪个部分?为什么用这样的手形印画这个部分?用了哪些颜色?颜色是怎么组合的?

教学反思：

活动结束时，让幼儿拿自己的作品相互评价，教师参与评价，再次达到师幼互动生生互动的效应。同时也充分体现以幼儿为活动的主体，让幼儿自主评价，发挥了幼儿的主动性，参与性。

幼儿兴趣美术班文案范文 篇四

一、活动目标：

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

二、活动准备：

范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。

三、活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

出示图片：太阳娃娃。教师：“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？“（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。）

2、 教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。

a、教师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。教师出示范画（一），引导孩子欣赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。

b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。

c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。

d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。）

师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。

4、总结评价，结束活动。

幼儿兴趣美术班文案范文 篇五

1、因为他在试着成为一个更优秀的创意人

2、评语：冒险岛2的招募活动传播，本身美术上并没有什么创新，入选的理由是利用我们已经快要忘记的纸媒玩出了新高度，在上海环球港铺了一张近千平米的巨型报纸，引来无数路人驻足留影，微博、朋友圈热议。

3、新来的总监刚刚奸杀了我们

4、可以拓宽孩子的精神思维空间

5、这个作品无需解读，创意很简单，相信大家都能看懂，由于这个视觉相对震撼，北上广地贴都拒绝投放，这种情况也是少见。

6、也许下一期的文案与美术

7、温馨安迪艺术，快乐带你进步。

8、有时候，你觉得入行门槛不高，或者你不懂广告，再或者你和文案和广告毫无关系。但是我需要告诉你，有很多今天在高位的COPY出身的总监，出身都非文案。但是，他们够勤奋。

9、不必相信一万小时定律，不必读成功学，

10、回头来说，(文案盛行)这件事情到底是好是坏，或者说美术如何找到在这个时间点当中的位置，我个人觉得，美术找到自己的位置跟这个事情是没有关系的，我想说说我的观点。

11、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。

12、谁一出生就会画，还不是从不会到会的过程。

13、虽然今天讲是文案的时代，其实在美术的时代，美术可以放大到什么程度呢？那时候做的广告极致一点是可以没有文案的，比如天堂与地狱，包括那时候有很多拿奖的作品都是几乎没有文案的。我们追求的极致是，画面不需要文案来解释，受众都看得懂。

14、我根本不知道什么叫SolarEclipsereactivead

15、心灵的成长我们爱心的呵护，身体的健康我们悉心的照顾。

16、每一幅作品都证明着孩子成长的进步

17、*pun其实是双关语、俏皮话的意思

18、增加自己多维度的竞争力

19、应从美术中寻求快乐。

20、孩子的世界里真的会有特别自己的想法，经常会给你惊喜，希望你一直这样保持有自己的想法，画里的故事好丰富，棒棒。

幼儿兴趣美术班文案范文 篇六

儿童画是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织儿童画兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养班级的美术爱好者，推动学生的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。为了给爱好儿童画的同学一个良好的学习环境，现将本学期儿童画小组的活动安排制定如下：

一、活动目的

通过儿童画兴趣小组的活动，使学生的儿童画特长得到更好的发展，进一步了解儿童画的基本知识，提高学生的欣赏水平，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动对象

一(2)班儿童画兴趣小组的成员

三、活动步骤：

儿童画兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到文体或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好儿童画兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将儿童画兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

(一)、具体计划小组活动内容

儿童画是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从儿童画方面着手，所以，小组具体的活动内容分为三个：

(1)重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力;

(2)重视基础方面的学习，从色彩等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;

(3)、指导学生从事儿童画创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

(二)定期举办学生作品展览

举办儿童画展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

四、具体安排

开展儿童画兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将儿童画兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。